Dus, eerst geef je een boekbespreking (ik dacht dat jij leerkracht Godsdienst was?) met toch wel speciale genres om uit te kiezen. Alsof je zelf genres hebt gekozen die je graag leest en er maar vanuit gaat dat de gemiddelde 16-jarige dit ook graag leest. Hoeveel 16-jarige zijn er geïnteresseerd in historische romans? Maar kom, zelfs al laat je pubers een boek helemaal zelf kiezen, boekbesprekingen zullen nooit de favoriete opdrachten worden van leerlingen.
Maar dan ga je plots aan een richting Maatschappij en Welzijn opdrachten geven die meer voor een richting grafische vormgeving of multimedia geschikt zijn.
Maak een poster -> Jij verwacht dus dat leerlingen niet enkel creatief genoeg zijn om een poster te verzinnen. Maar je verwacht ook nog eens dat ze aan de slag kunnen met grafische programma's, en deze überhaupt ter beschikking hebben.
Maak een trailer -> Net hetzelfde, je gaat creatieve opdrachten uitdelen aan een richting die daar totaal niet voor voorzien is.
Dus ja, ik kan goed begrijpen dat die gasten niet weten hoe ze hieraan moeten beginnen. Jij bent misschien graag creatief bezig, en dacht een staande ovatie te krijgen na het geven van die opdracht maar niet iedereen is zo. Als je niet creatief bent of daar gewoon niet in geïnteresseerd bent zijn dit nog gewoon 2 k*t-opdrachten bovenop een van de meest vreselijke opdrachten die je als leerling kan krijgen. Opdrachten die van een boekbespreking waar ze normaal +- een uur (exclusief het lezen) zouden bezig zijn plots een opdracht maakt waar ze meerdere uren mee bezig gaan zijn, daar ga je niemand mee winnen.
Eerlijk gezegd, en dat komt ook door andere posts, vind ik u als leerkracht echt enorm naïef overkomen. Hoe jij oprecht verschiet van het feit dat pubers niet graag voor school werken en niet graag leesopdrachten doen. Zoals ik zei, soms lijkt het alsof je gewoon naar de dingen kijkt die je zelf graag doet en dit gewoon projecteert naar je leerlingen. Dit is echt zo'n opdracht van die ene leekracht vroeger die altijd dacht "Leerlingen hebben geen andere taken, enkel die van mijn vak en die zijn zeker het belangrijkste!".
Laatst bewerkt:
Dit dus. Een half forum in "opstand" omdat de leerkracht begot meer durft te vragen dan een halve A4 aan samenvatting. We zijn dan verwonderd dat ouders voor iedere scheet gaan klagen bij de leerkracht of directie. Dit is de opdracht, maak ze, stop met mekkeren, punt.