In tegenstelling tot wat sommigen beweren heb ik hier wel degelijk alle comments gelezen. Ik zie 1 rode draad doorheen al die posts en ik ga die proberen samenvatten:
"Het boeit allemaal niet, op de werkvloer is er toch geen verschil. Dat ene schakeljaar is ook zwaar met veel wiskundige vakken in dus wij verdienen het ook om ingenieur te worden (waarbij ik spontaan dit erbij denk:

) . Mac-bc is gefrustreerd. Mac-bc is een pipo. Mac-bc zaagt."
Als het toch allemaal geen hol uitmaakt voor op de werkvloer: geef mij dan maar vlug even dat diploma elektrotechniek. En geef er nog ene van burgerlijk er boven op. Als het toch allemaal geen hol uitmaakt welke vakken je nu wel of niet gekregen hebt of dat de één zwaar bevoordeeld wordt of niet omdat we toch gefilterd worden in de werksituatie. Wel, laten we dan direct consequent zijn en die lijn doortrekken.
Niet akkoord? Dan ben je er mee eens dat het onderwijssysteem nog een nut heeft en dat je aan bepaalde competenties moet voldoen om ingenieur te worden
die in het onderwijs vastgelegd worden (en niet op de werkvloer). Waarom moet de één 120 SP minder competenties hebben dan een andere? Omdat ze ingenieurs tekort hebben?
Oh ja, laten jullie dit ook even weten aan m'n docent van wie ik het buisvak ga afleggen deze zomer? Zeg dat ik deze zomer niet beschikbaar ben en dat zijn vak toch geen hol uitmaakt omdat het blijkbaar toch niet nodig is om daarvoor te slagen om ingenieur te worden volgens jullie EN volgens het onderwijssysteem (die die lakse schakeling toelaat).
Jullie kunnen het toch zo 'goed' uitleggen, eens zien of die uitleg indruk maakt op m'n docent. Indien ja; jullie hebben gelijk en ik verontschuldig me voor al m'n posts in deze thread. Indien neen; mijn standpunten worden bevestigd. Ga uw gang, het is zowel in mijn voordeel (geen buisvak afleggen) als in jouw voordeel (de eeuwige voldoening die je zal hebben door mac-bc onder tafel te praten).
edit: Voor mij moet je geen moeite doen, want als we tot op de kern discussiëren (wat voor sommigen hier nogal moeilijk ligt) kun je dat schakelprogramma uiteindelijk nooit goedpraten. Het is gewoon een enorme gunst die geleverd wordt aan die schakelstudenten. Een gunst die blijkbaar alleen toegekend wordt als je via een bepaald traject studeert, ironisch genoeg het niet-reguliere traject.