Archief - Het examenresultaten-topic
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Cools
Legacy Member
De Wouter zei:
Zit ge daar schoon, met uw vakantie en geen gevoel voor sarcasme.
OT: 13, 14,15,15,16,17 en 19(!!). TRANEN VAN GELUK
. Zwaar loon naar werken gehad, en een vak waar ik vrij zeker van een herexamen was wonderwel door geraakt. Onbegrijpelijk wel, nog altijd geen idee waarover dat ging.
ad:Lt. ZweedVoet
Legacy Member
Heeft er iemand een idee of ge nog recht hebt op (evenveel) kindergeld als ge u uitschrijft voor alle vakken voor de 3e en 4e periode (waar ge nog studiepunten voor terugtrekt)?
Examens vielen tegen, en kga sowieso veranderen in september (nog geen idee wa nu).
Kzou een paar herexamens van in september-december willen meedoen, voor evt vrijstellingen en ook evt een paar studiepunten dubbel terug te krijgen.
(1e jaar hogeschool).
In feite volgde dan geen les meer he, maar ingeschreven blijft ge wel in zen geheel dachtk.
Kga van de week toch is horen, maarja een idee hebben kan geen kwaad.
Examens vielen tegen, en kga sowieso veranderen in september (nog geen idee wa nu).
Kzou een paar herexamens van in september-december willen meedoen, voor evt vrijstellingen en ook evt een paar studiepunten dubbel terug te krijgen.
(1e jaar hogeschool).In feite volgde dan geen les meer he, maar ingeschreven blijft ge wel in zen geheel dachtk.
Kga van de week toch is horen, maarja een idee hebben kan geen kwaad.
flyingdutchman
Legacy Member
EW KUL 2/3e bachelor
Econometrie 13/20
publ. economie 13/20
TIO 11/20
statistiek N/A (niet meegedaan)
wisk. analyse micro economie 9/20
wijsbegeerte 8/20
Niet geheel tevreden, maar bon. Het valt allemaal te overzien. Wel een klasse actie dat ik statistiek niet mee heb gedaan, maar het vervolgvak (econometrie) wel gehaald heb.
Econometrie 13/20
publ. economie 13/20
TIO 11/20
statistiek N/A (niet meegedaan)
wisk. analyse micro economie 9/20
wijsbegeerte 8/20
Niet geheel tevreden, maar bon. Het valt allemaal te overzien. Wel een klasse actie dat ik statistiek niet mee heb gedaan, maar het vervolgvak (econometrie) wel gehaald heb
.EscWash0r
Legacy Member
1ste bachelor ingenieurswetenschappen:
1 herexamen voor Algemene Scheikunde, andere 5 vakken erdoor met minimum 10, maximum 16.
Kan besluiten dat mijn geluk wat tegenstak dit semester. In vergelijking met andere examenreeksen soms heel wat moeilijkere reeksen gehad dan anderen, met soms een verrassend goed resultaat (16/20 voor discrete wiskunde, zit in de top 5%) en voor andere een verrassend laag resultaat (11/20 voor analyse 1, wel buisvak). Voor alle vakken zaten punten meegerekend van de testen in oktober, die stonden op ofwel 2 of 4 van de 20 punten afhankelijk of je meer of minder haalt op het examen zelf, en bij chemie was dit volledig, meerkeuze met giscorrectie en heb ik er slechts 2 ingevuld van de 5 vragen omdat ik dan zeker was van 8/20 in plaats van een zware buis als ik eentje niet juist had gegokt. Achteraf schaft de professor wel niet giscorrectie af zeker, "omdat de punten te slecht waren".. Daar sta ik dan met 8/20 en heel wat mensen die er nu wel door zijn door die afschaffing..
Op het examen chemie zelf, alweer volledig meerkeuze, wel ZONDER giscorrectie en nu 13+/20 nodig om te slagen (12/20 omdat geen giscorrectie gehanteerd werd en 13 door die punten van die test). Daar een 3punter laten liggen door een grote FLOP van een fout die zodanig simpel is, gewoon omdat ik op m'n kladblad te slordig de vraag aan het oplossen was. Kan mezelf sindsdien elke de dag kop inslaan. Het was dus zeker mogelijk alles erdoor te hebben, maar door de samenloop van omstandigheden dus net niet erdoor en nu moet ik dat dik boek gaan hernemen in augustus.
Nuja, studiehouding zit duidelijk goed, moet enkel echt minder nonchalant dat examen willen oplossen en minder slordig werken. Maar da's ook de bedoeling van het eerste semester van 't eerste jaar zeker? Een studiehouding zoeken, moralen leren om bij te houden in de rit doorheen het unief...
1 herexamen voor Algemene Scheikunde, andere 5 vakken erdoor met minimum 10, maximum 16.
Kan besluiten dat mijn geluk wat tegenstak dit semester. In vergelijking met andere examenreeksen soms heel wat moeilijkere reeksen gehad dan anderen, met soms een verrassend goed resultaat (16/20 voor discrete wiskunde, zit in de top 5%) en voor andere een verrassend laag resultaat (11/20 voor analyse 1, wel buisvak). Voor alle vakken zaten punten meegerekend van de testen in oktober, die stonden op ofwel 2 of 4 van de 20 punten afhankelijk of je meer of minder haalt op het examen zelf, en bij chemie was dit volledig, meerkeuze met giscorrectie en heb ik er slechts 2 ingevuld van de 5 vragen omdat ik dan zeker was van 8/20 in plaats van een zware buis als ik eentje niet juist had gegokt. Achteraf schaft de professor wel niet giscorrectie af zeker, "omdat de punten te slecht waren".. Daar sta ik dan met 8/20 en heel wat mensen die er nu wel door zijn door die afschaffing..
Op het examen chemie zelf, alweer volledig meerkeuze, wel ZONDER giscorrectie en nu 13+/20 nodig om te slagen (12/20 omdat geen giscorrectie gehanteerd werd en 13 door die punten van die test). Daar een 3punter laten liggen door een grote FLOP van een fout die zodanig simpel is, gewoon omdat ik op m'n kladblad te slordig de vraag aan het oplossen was. Kan mezelf sindsdien elke de dag kop inslaan. Het was dus zeker mogelijk alles erdoor te hebben, maar door de samenloop van omstandigheden dus net niet erdoor en nu moet ik dat dik boek gaan hernemen in augustus.
Nuja, studiehouding zit duidelijk goed, moet enkel echt minder nonchalant dat examen willen oplossen en minder slordig werken. Maar da's ook de bedoeling van het eerste semester van 't eerste jaar zeker? Een studiehouding zoeken, moralen leren om bij te houden in de rit doorheen het unief...
Nahrtent
Legacy Member
EscWash0r zei:
Wordt het middelbaar niet vooral gepropageerd als leerschool wat studiehouding enzo betreft? Niet dat het voor mij gewerkt heeft, ik deed toen echt letterlijk niets met de nodige gevolgen (jaartje moeten dubbelen) maar op de unief zit het wel ok. Het eerste jaar en vooral het eerste semester wordt (toch bij ons, we zijn één van de grootste faculteiten) vooral gebruikt om het kaf van het koren te scheiden, dus in dat opzicht mag je zeker blij zijn met je punten hoor.
En over dat nonchalant zijn: dat geraak je niet gemakkelijk verleerd, neem het van mij aan
. Ik gebruik nooit een kladblad, schrijf direct zomaar neer wat er in mijn hoofd opkomt en geef direct af zonder nakijken.Soms pakt dat verkeerd uit, maar je eerste instinct is meestal ook het juiste
.EscWash0r
Legacy Member
SinDweller zei:Wordt het middelbaar niet vooral gepropageerd als leerschool wat studiehouding enzo betreft? Niet dat het voor mij gewerkt heeft, ik deed toen echt letterlijk niets met de nodige gevolgen (jaartje moeten dubbelen) maar op de unief zit het wel ok. Het eerste jaar en vooral het eerste semester wordt (toch bij ons, we zijn één van de grootste faculteiten) vooral gebruikt om het kaf van het koren te scheiden, dus in dat opzicht mag je zeker blij zijn met je punten hoor.
En over dat nonchalant zijn: dat geraak je niet gemakkelijk verleerd, neem het van mij aan
Soms pakt dat verkeerd uit, maar je eerste instinct is meestal ook het juiste
Wel over dat kaf van het koren scheiden heb je zeker gelijk, ik denk dat het ook algemeen geweten is dat ze bij de burgerlijk ingenieurs willen schiften in het eerstejaar, en dat merk je ook wel. Daarom ben ik ook zeker content met de punten, maar toch vind ik het jammer wetende dat het parcours vlekkeloos kon geweest zijn in het eerste semester.
Over dat nonchalant zijn heb je ook alweer gelijk, lol. Ik krijg de opmerking van nonchalance echt al sinds de lagere school. Dat is ook te merken in mijn traject op school. In het middelbaar ben ik begonnen in economie moderne talen omdat werken voor school me niets zegde, ik koos gewoon het gemakkelijkste. Ambities; niets. Ik had zeer goeie punten uiteraard met weinig te doen, zodat ik in het 4de naar economie wiskunde overging. Daar heb ik dan weer gezien hoeveel wiskunde me boeide, en door alweer goeie punten ben ik naar wetenschappen wiskunde 8u gegaan in't 5de jaar. Daar alweer niet te veel gewerkt voor school, met goeie punten. Pas in het 6de jaar heb ik wat beginnen zwaar werken voor die grote onderscheiding, en ik heb 'm ook gehaald. Dit geheel terzijde, want ik denk dat de werkwijze van leren aan de unief toch verschilt aan die in het middelbaar, vind ikzelf. Je hoort ook veel burgies die nu in 2de/3de jaar zitten die zeggen dat het makkelijker gaat door de juiste studiehouding te vinden in 't eerste, en ik merk ook wel dat ik nu een juiste studiehouding heb. Toepassen in het 2de semester is nu de booschap! En die slordigheid en nonchalance zal traag maar gestaag, ooit wel eens weggaan zeker.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.