Archief - Livestream UGent loopt uit de hand

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

FlatSix

Legacy Member
mac-bc zei:
(En ik zal volgens sommigen vast wel weer veralgemenen, maar ik zal toch zeggen welke indruk ik heb: ik heb de indruk dat dit type (type 2 dus) heel vaak voorkomt bij vrouwelijke ingenieursstudenten. Maar dit geheel terzijde. *schuilt voor shitstorm*)

Eén van m'n favoriete anekdotes uit m'n studententijd. Ongeveer met 20 studenten voor hét buisvak van het jaar. Ongeveer 5 lesuren gehad, 500 wiskundige bewijzen erdoor gejaagd. Op het examen waren er twee dames die zo trots waren dat ze alle 500 bewijzen van buiten kende.

Op het examen moesten we een 6-tal stellingen bewijzen, geen enkel stond in de cursus.

Naam van het vak: Bewijstechnieken.

Ikzelf geslaagd met een 11/20, één andere studente had 12/20, en eentje 20/20. Al de rest gebuisd. :) Wat de twee dames scoorde is me niet bekend, maar niet erdoor.

Loser

Legacy Member
Funky22 zei:
Euhh waarom mag het filmpje zonder blurring niet gepost worden, is zulke censuur nu echt nodig?

Ik geef het aan in de beginpost, halverwege dit topic en in de delete reason van je post. Denk dat dat duidelijk genoeg is.

Funky22

Legacy Member
Dan nog is het belachelijk, feiten zijn er punt moet niet toegedekt worden omdat het niet in de politieke kraam past...

Loser

Legacy Member
Funky22 zei:
Dan nog is het belachelijk, feiten zijn er punt moet niet toegedekt worden omdat het niet in de politieke kraam past...

Het heeft niks met politieke kraam te maken, zoals ook in dit topic staat. Het heeft te maken met een lopend gerechtelijk onderzoek, ook de reden waarom ze in alle media anoniem vermeld worden.

KnightOfCydonia

Legacy Member
Pieterjan94 zei:
Zijn de verschillen tussen die richtingen significant? Ik geloof best dat mensen die burgerlijk ingenieur, wiskunde, fysica ofzo significant beter scoren. Denk dat hun richting ook wel "oefent" in het beter scoren op een iqtest.
Maar van zodra je in het vaarwater komt van "gewone" wetenschappen als biologie, geografie, geologie enzo, doubt it.

Geen idee, ik kan het origineel niet terugvinden. Mijn volstrekt onbetrouwbare buikgevoel zegt wel dat je de ranking niet exact moet vertrouwen en dat de betrouwbaarheidsintervallen tussen richtingen die vlak onder of boven elkaar wél zullen overlappen, maar je ziet toch ook wel een trend waarbij de meer exacte wetenschappen (of beter eigenlijk de meer wiskundige richtingen) bovendrijven ten opzichte van de humane wetenschappen. Je hebt ook gelijk dat studenten fysica bijvoorbeeld wel meer oefenen op vakken die je helpen om goed te scoren op een IQ-test, maar anderzijds iemand die slechter scoort op een IQ-test zal waarschijnlijk ook niet snel een zwaar wiskundige universitaire studie gaan proberen. Als ik het artikel correct lees, lijkt het IQ ook opgemeten te zijn in het laatste jaar secundair onderwijs, niet tijdens of na de hogere studies.

Maar goed IQ is niet alles, je hebt ook nog heel wat andere talenten die belangrijk zijn. En nogmaals mijn eerste opmerking ging meer over de gepolitiseerde aard van de richting dan over het lagere IQ van die richting.

AreVee

Legacy Member
Alleen de eerste pagina's gelezen, en laat me duidelijk zijn dat het ronduit wansmakelijke individuen zijn die prof en zijn assistent, wat mij betreft tot het einde der dagen geschorst om ook maar iets aan jongeren en tieners/twintigers aan te leren.

Maar dat gekap door een enkeling op communicatiewetenschappen, ja een richting waarin ik een diploma gehaald heb en waar ik nog steeds blij mee ben, pffff.

Als dat filmpje iets aantoont is het dat je overal idioten hebt, dat is heus geen exclusief iets voor de faculteit sociale wetenschappen of de richting communicatiewetenschappen.

Zaken als: . Ik durf wél intelligentie in de zin van IQ te linken aan diploma, studiekeuze en slagen in een bepaalde richting waarbij niet alle richtingen even gemakkelijk zijn is wel degelijk een vorm van selectie op intelligentie, en er zijn nu éénmaal "makkelijke" richtingen en "moeilijke" richtingen.

Ik zal dan wel minder IQ hebben en een idiote keuze gemaakt hebben (en ben dan ook nog eens maar cum fructu geslaagd in een richting als communicatiewetenschappen) maar in retrospect vind ik de keuze voor communicatiewetenschappen de beste die ik toen kon maken. Als ik kijk wat ik nu kan en mag doen op professioneel vlak ben ik daar alvast aanzienlijk meer mee geweest dan wanneer ik voor burgerlijk ingenieur of geneeskunde of ... zou gegaan zijn.

Alé kom seg, intelligentie linken aan diploma en studiekeuze, alsof niet hoger gediplomeerden niet bewust zouden kunnen kiezen voor een stiel zelfs en daar zeer gelukkig mee kunnen zijn met die keuze, ondanks dat ze wel zouden kunnen slagen in het hoger onderwijs en perfect een hoger IQ kunnen hebben dan iemand die na 8 jaar zijn master binnenheeft of ook uiteraard zelfs gewoon iemand die zijn master in modeltraject haalt. Misschien zou ik het zelfs durven omdraaien, iemand die een studierichting kiest gewoon maar omdat het wat prestige heeft of moeilijker zou zijn of ... lijkt mij precies minder intelligent te kiezen dan die loodgieter die daar wel zelf bewust voor gekozen heeft met een duidelijk doel voor ogen.

Sylverscythe

Legacy Member
Aangezien ik zelf in de academische wereld zit bekeek ik dit nieuwsfeit met grote ogen. Dat een prof om dat uur een sociaal wil doen met zijn studenten, tot daar nog, maar natuurlijk vanaf alles misloopt met de politie is het gewoon schrijnend. De UGent zal die ook wel degelijk sanctioneren, aangezien zo'n clownstreken gewoon heel de sector beschadigen. Ik denk inderdaad een weinig matuur persoon met nog wat studentikoze trekken, die de populaire wou uithangen en dat is hard misgelopen. Politieke voorkeur maakt hier niet uit, verkeerd is het sowieso.

Maar het is 9lives dus moet dit aangegerepen worden om er een politieke draai aan te geven, de menswetenschappen als minderwaardig af te schilderen, en nog wat cliché's boven te halen :)

mac-bc zei:
Deze wil ik toch ook eventjes nuanceren hoor.
- Communicatiewetenschappen staat sowieso al niet gekend als de moeilijkste richting. Zonder het nut van deze opleiding te willen in twijfel trekken.
- "Niet jan en alleman kan doctoreren in richting x"... I beg to differ. 20 à 30 jaar geleden klopte uw uitspraak misschien nog enigszins. Vandaag de dag zijn het echt niet meer de primussen van de klas die doctoreren hoor. Naar mijn ervaring zitten tussen de doctoraatsstudenten tegenwoordig ook veel mensen die:
1) nog niet goed weten welke richting ze uit willen met hun carrière, dus dan maar kiezen voor de laagste drempel: doctoreren. Dit terwijl ze al een zeer mooi startloon krijgen in België.
2) mensen die gewoon goed gedijen binnen een academische wereld: boekenwurmen, boekenkennis, ... Veel academische intelligentie, weinig "gezond verstand"-intelligentie.
3) mensen die het wat ontbreken aan sociale skills of EQ en daardoor nooit zouden kunnen functioneren in een professionele omgeving
4) Slechts één van categorieën zijn inderdaad de super-intelligente personen wiens honger naar kennis en uitdagingen niet te stillen is.
5) Enzovoort, met een gans spectrum daartussen.

Om een doctoraat te beginnen moet je meestal een persoonlijke beurs aanvragen, of er is al geld, maar dan heeft men dat toch liever om zo de geldpot te vergroten. Voor zo'n persoonlijke beurs is men vroeger of recent afgestapt van enkel naar de punten te kijken, zodat een student zichzelf ook moet verdedigen voor een jury. Dan zijn er nog tussentijdse evaluaties. Maar een doctoraat is vooral je specialiseren en aan onderzoek doen. Een goede student is niet automatisch een goede onderzoeker, aangezien je dan ook met tegenslagen dient om te gaan en zelfstandig dient te zijn. Daarom zijn dat nu eenmaal niet (enkel) de primussen. Het blijft wel zo dat niet iedereen kan doctoreren, maar vaker heeft dat te maken met de inschatting van de proffen over wie zo'n verdediging aankan.

Ik zou trouwens denken dat in zo'n massarichting zoals communicatiewetenschappen er meer concurrentie zal zijn dan bij een exacte wetenschap waar er 20 of minder studenten in een jaar zitten, en iedereen evenveel of meer in de privé als startloon kan krijgen. Die prof waar het over gaat zal als academicus wel een mooi dossier hebben, maar net zoals dat losstaat van vreemde meningen, staat dat los van van streken zoals deze.

Verder vind ik jouw lijstje bol staan van de cliché's en vooroordelen. Iemand die enkel een boek kan vanbuiten leren zal geen goede onderzoeker worden. Maar het blijft wel een specialisatie, een bio-ir die doctoreert in de cellulaire genetica zal het meeste van de wiskunde niet meer nodig hebben. Overigens, als we er toch geslacht moeten bijhalen: ik denk dat haantjesgedrag om aan te tonen wie de slimste is, eerder mannelijk is.

MrKend54l

Legacy Member
mac-bc zei:
Ik snap uw goedpraten en minimalisering echt langs geen kanten hoor.

In de communicatiewetenschappen zou je nu net éxtra moeten letten op neutraliteit, aangezien de richting er effectief mee te maken heeft. Ik zou het veel minder schadelijk vinden mocht er een prof in een ingenieursrichting zijn politieke voorkeur uitspreken dan een prof in de communicatiewetenschappen waar de journalisten van morgen opgeleid worden. Hoewel ik het in de ingenieursrichtingen uiteraard ook al ontoelaatbaar zou vinden. Laat staan dat er een prof "Sieg Heil" zou roepen, wat 10 keer verder gaat dan een gewone politieke voorkeur. Laat staan naar de politie, wat nog 10 keer verder gaat dan naar een student door openlijk dat gezag te proberen ondermijnen in zijn voorbeeldfunctie. Laat staan in de richting communicatiewetenschappen waar dit allemaal nog 10 keer gevoeliger zou moeten liggen.

Dit is gewoon zo ongelofelijk fout op zoveel verschillende niveau's dat je dit onmogelijk nog kan vergoeilijken met "haha, die zatte nonkels toch. Wat een deugnieten." Echt een bizarre reactie van jou.

Het is niet goedpraten het is de realiteit.
In een richting waar kritisch denken een must is, en waar het extra ontplooien aangemoedigd wordt is dit toch een logisch gevolg? Je creëert je eigen visie op de zaken, en komt daar uiteraard ook voor uit.
Laat ons wel wezen, deze man geeft een vak waar politiek weinig ter sprake zal komen. Ik herhaal het is een vak dat zijn peilers heeft op statistische modellen en data-analyse.
Een vak waar er weinig politieke insteek aanwezig is, om niet te zeggen geen.

Ik denk dat het ook geen geheim is dat journalisten politiek gekleurd zijn, en dat ze moeten passen bij de huisstijl van het medium waarvoor ze schrijven. Mijn zus kreeg bij haar intakegesprek voor haar stage enkele vragen om te toetsen of haar insteek en haar overtuiging wel paste bij de huisstijl van het medium waarvoor ze solliciteerde. Dit was bij een merk van DPG media (welke exact doet weinig ter zake). Het is gewoon de realiteit dat je neutraal moet schrijven, maar wel de "juiste" persoonlijke achtergrond moet hebben.

M°°nblade zei:
Waarom zit je die man zo irrationeel te verdedigen? Waarschijnlijk gewoon omdat je er ooit zelf les van gehad hebt.

Irrationeel dan nog.
Ik zie niet in wat er irrationeel zou zijn aan heel het gegeven toch eens langs de andere kant te bekijken. Laat ons duidelijk zijn die uitlatingen tegen de politie kunnen niet, en daar moet op gesanctioneerd worden. Maar er worden heel veel zaken nu bijgetrokken die zwaar aan de haren zijn getrokken.
Ik heb hier al allerlei zaken zijn voorbijkomen.
Zo heb ik hier al zaken gehoord als "makkelijke richting, ik schrik er niet van", "niet competent", "duidelijk alfarichting, een betarichting is slimmer dan dat". Zaken die er echt niet toedoen en enkel maar onnodig schofferen.

En ik vind het wel grappig dat je mij verdenkt er ooit les van gehad te hebben. Ik ben zelfs nog nooit op de campus aula geweest. Ik ken ook geen van beide personen, voor mocht je dat dan denken. Noch ben ik een alfawetenschapper. Zo direct die verwijten beginnen spuien, dat is toch nergens voor nodig?


mac-bc zei:
Deze wil ik toch ook eventjes nuanceren hoor.
- Communicatiewetenschappen staat sowieso al niet gekend als de moeilijkste richting. Zonder het nut van deze opleiding te willen in twijfel trekken.
- "Niet jan en alleman kan doctoreren in richting x"... I beg to differ. 20 à 30 jaar geleden klopte uw uitspraak misschien nog enigszins. Vandaag de dag zijn het echt niet meer de primussen van de klas die doctoreren hoor. Naar mijn ervaring zitten tussen de doctoraatsstudenten tegenwoordig ook veel mensen die:
1) nog niet goed weten welke richting ze uit willen met hun carrière, dus dan maar kiezen voor de laagste drempel: doctoreren. Dit terwijl ze al een zeer mooi startloon krijgen in België.
2) mensen die gewoon goed gedijen binnen een academische wereld: boekenwurmen, boekenkennis, ... Veel academische intelligentie, weinig "gezond verstand"-intelligentie.
3) mensen die het wat ontbreken aan sociale skills of EQ en daardoor nooit zouden kunnen functioneren in een professionele omgeving
4) Slechts één van categorieën zijn inderdaad de super-intelligente personen wiens honger naar kennis en uitdagingen niet te stillen is.
5) Enzovoort, met een gans spectrum daartussen.

Nu kun je veel zeggen, maar ik denk niet dat die prof en zijn assistentje van hierboven onder die laatste categorie vallen. Deze lijken mij eerder een mix te zijn tussen type 1 en type 3.

Ik ken persoonlijk doctoraatsstudenten met zeer wisselvallige parcours, die uiteindelijk toch nog doctoreren.
Onlangs nog met een andere doctoraatsstudente gesproken in de bio-ingenieurswetenschappen die bijna haar doctoraat behaalt. We zagen een vliegtuig in de verte en ze vroeg zich af hoe ver dat vliegtuig momenteel van ons verwijderd was. Ze kon maar niet begrijpen dat we dit simpel konden achterhalen door gewoon de hoek te meten tussen het vliegtuig en de horizon, wetende dat de meeste lijnvliegtuigen op ongeveer 10 km hoogte vliegen. Gewoon simpele driehoeksmeetkunde, maar omdat het even uit de context van een handboek/cursus werd gehaald , begon ze totaal te flippen. Typisch voorbeeldje van type 2 hierboven.
Toch weet ik zeker: Geef haar morgen een cursus gevorderde algebra, en ze zal overmorgen slagen voor het examen. Academische intelligentie versus "gezond verstand"-intelligentie. Het is soms een wereld van verschil hoor.
(En ik zal volgens sommigen vast wel weer veralgemenen, maar ik zal het toch zeggen: ik heb de indruk dat dit type (type 2 dus) heel vaak voorkomt bij vrouwelijke ingenieursstudenten. *schuilt voor shitstorm*)

Definieer moeilijk. Ik herhaal nog maar eens dat hij ook nog houder is van een Ma-na-Ma Statistical Data Analysis. Een master uitgereikt door een faculteit die wel gekend staat voor het organiseren van "moeilijke" opleidingen.
Ik denk dat je ook niet goed weet hoe het juist zit, of dat je de situatie van bij de ingenieurs doortrekt naar alle faculteiten. Bij andere faculteiten is het niet zo dat er veel plaatsen zijn om te kunnen doctoren, laat staan te promoveren naar prof. Het is dus weldegelijk zo dat je u moet onderscheiden voor je een kans maakt.
Uw opsomming daar ga ik ook niet mee akkoord.
1) Dat is allesbehalve de laagste drempel. Het is niet zo dat doctoreren een keuze is die je zomaar kan maken. Je moet om te beginnen al een goed parcours rijden en geselecteerd worden om te MOGEN doctoreren. Men legt uw kandidatuur voor en men oordeelt of je MAG doctoreren of niet. Doctor en zeker professor wordt je niet omdat je niet weet wat je wilt doen, je wordt dat omdat wetenschappelijk onderzoek u boeit en intrigeert. Je wilt uw kennis verder verdiepen in een specialisme. En wilt deze kennis daarna delen met andere, zijnde studenten en de wereld.
2) Dat is inderdaad de correcte beschrijving ja. Je moet inderdaad kunnen gedijen in een academische omgeving, aangezien dit ook de plaats is waar je werkt... Men verwacht van u net dat je veel academische intelligentie en expertise hebt. En dat je inderdaad graag bijleert. Gezond verstand-intelligentie, wat moet ik mij daar zelfs bij voorstellen?
3) Daar kan ik u in volgen. Daarom dat we ook spreken over IQ en EQ natuurlijk. Maar deze zijn breder bezaaid binnen de betawetenschappen, om het met die termen uit te drukken.
4) Ik weet niet of je weet wat doctoreren is, maar bijleren en uitdaging is daar echt wel aan verbonden. Waarop je doelt met super-intelligenten dat weet ik niet.

Dat is een leuke anekdote. Maar ik zeg het anekdote. Je kan daar eens mee lachen, maar wat voor jou "evident" is is dat niet automatisch voor iedereen. Zaken die zij als evident acht zijn voor u misschien ook chinees. Pas op als doctor in de bio-wetenschappen zou die opgave een evidentie moeten zijn, maar bon ik durf daar niet zo snel mijn conclusies uit trekken. Je geeft ook zo een typisch voorbeeld van iemand uit exacte wetenschappen "geef haar een cursus gevorderde algebra", dat is natuurlijk heel simplistisch om iemand enkel op deze manier te toetsen. Dat terwijl er nog zoveel andere vormen zijn, lees het overvloed van examens die afgenomen worden van zaken die niet exact zijn.

Ik onthoud mij ook om die veralgemening te ondersteunen. Uit ervaring voel ik eerder aan dat de vakidioten en de diploma maar geen kennis eerder bij de mannelijke ingenieurs te vinden zijn. Of het zou moeten zijn dat mijn vrouwelijke vrienden, kennissen en collega's bovengemiddeld zijn. Maar ik ben zeker van niet.

neutrofiel

Legacy Member
MrKend54l zei:
Definieer moeilijk. Ik herhaal nog maar eens dat hij ook nog houder is van een Ma-na-Ma Statistical Data Analysis. Een master uitgereikt door een faculteit die wel gekend staat voor het organiseren van "moeilijke" opleidingen.

Wel met de bedenking erbij dat dit een Ma-na-Ma is die iedereen met eender welk masterdiploma kan volgen, slechts een jaar duurt en dus niet kan gerekend worden onder de moeilijkheidsgraad van de klassieke wetenschapsopleidingen (wiskunde, fysica, chemie). Dit is een richting die velen er vaak nog bij nemen om meer kans te maken op een onderzoekspositie/job waar statistiek belangrijk is.

Verder vind ik het hele ' het is weer een communicatiewetenschapper' - gedoe nogal belachelijk.

Sylverscythe

Legacy Member
Vanwaar toch die focus op intelligentie, en dat willen linken aan bepaalde richtingen. Iemand die bij mensa zit gaat niet automatisch voor een beta-wetenschap kiezen, er is ook nog iets als persoonlijke interesse. Ook is intelligentie zeker geen vaccin tegen vreemde meningen of gedragingen, ik zou soms zelfs zeggen integendeel als ik naar mijn oud-proffen en huidige collega's kijk.

KnightOfCydonia

Legacy Member
Sylverscythe zei:
Om een doctoraat te beginnen moet je meestal een persoonlijke beurs aanvragen, of er is al geld, maar dan heeft men dat toch liever om zo de geldpot te vergroten. Voor zo'n persoonlijke beurs is men vroeger of recent afgestapt van enkel naar de punten te kijken, zodat een student zichzelf ook moet verdedigen voor een jury. Dan zijn er nog tussentijdse evaluaties. Maar een doctoraat is vooral je specialiseren en aan onderzoek doen. Een goede student is niet automatisch een goede onderzoeker, aangezien je dan ook met tegenslagen dient om te gaan en zelfstandig dient te zijn. Daarom zijn dat nu eenmaal niet (enkel) de primussen. Het blijft wel zo dat niet iedereen kan doctoreren, maar vaker heeft dat te maken met de inschatting van de proffen over wie zo'n verdediging aankan.

Ik zou trouwens denken dat in zo'n massarichting zoals communicatiewetenschappen er meer concurrentie zal zijn dan bij een exacte wetenschap waar er 20 of minder studenten in een jaar zitten, en iedereen evenveel of meer in de privé als startloon kan krijgen. Die prof waar het over gaat zal als academicus wel een mooi dossier hebben, maar net zoals dat losstaat van vreemde meningen, staat dat los van van streken zoals deze.

Verder vind ik jouw lijstje bol staan van de cliché's en vooroordelen. Iemand die enkel een boek kan vanbuiten leren zal geen goede onderzoeker worden. Maar het blijft wel een specialisatie, een bio-ir die doctoreert in de cellulaire genetica zal het meeste van de wiskunde niet meer nodig hebben. Overigens, als we er toch geslacht moeten bijhalen: ik denk dat haantjesgedrag om aan te tonen wie de slimste is, eerder mannelijk is.

En jij vindt dit afstappen van punten een positieve evolutie? Waar jij ruimte ziet voor een persoonlijke evaluatie door de professor, zie ik vooral ook ruimte voor vriendjespolitiek. Wie je promotor is, hoe goed die handjes kan schudden, aan welke unief je wilt doctoreren speelt nu al een te grote rol bij de toekenning van beursfondsen. De academische wereld is immers klein. Mij lijkt eisen dat een student ook goede punten haalt om te mogen doctoreren dan ook de logica zelve.

Ik ben toch geneigd om mac-bc te volgen. Ik ken een aantal tegenvoorbeelden van doctorandi die allesbehalve primussen waren tijdens hun studies. Zelfs iemand die gedoctoreerd is in de biomedische wetenschappen die gebuisd (!!!) is voor de test logisch redeneren die Selor bij je afneemt wanneer je gaat solliciteren voor een vacature bij de overheid. Ik heb zelf die testen al gedaan (maximum op logisch redeneren, maar SJT slechts rond de 60 à 70%, zegt misschien ook wel wat over mijn gebreken), en als je als iemand met een wetenschappelijke vooropleiding buist op zo'n elementaire logica test dan stel ik me serieus vragen hoe je een diploma in de wetenschappen behaald hebt. Mocht je dat soort testen niet kennen, er staan voorbeelden op hun website, het zijn feitelijk gewoon zéér gemakkelijke logische puzzels. En ja, logica is wel degelijk één van de fundamenten van élke wetenschap.

Anoniem13

Legacy Member
Sylverscythe zei:
Vanwaar toch die focus op intelligentie, en dat willen linken aan bepaalde richtingen. Iemand die bij mensa zit gaat niet automatisch voor een beta-wetenschap kiezen, er is ook nog iets als persoonlijke interesse. Ook is intelligentie zeker geen vaccin tegen vreemde meningen of gedragingen, ik zou soms zelfs zeggen integendeel als ik naar mijn oud-proffen en huidige collega's kijk.
Het probleem ligt niet zozeer bij de stelling dat mensen uit een bepaalde richting gemiddeld intelligenter zijn dan mensen uit een bepaalde andere richting. Het probleem zit hem in de conclusies die men hieruit trekt zoals dat een bepaalde richting dan meer of minder waard zou zijn.
KnightOfCydonia zei:
En jij vindt dit afstappen van punten een positieve evolutie? Waar jij ruimte ziet voor een persoonlijke evaluatie door de professor, zie ik vooral ook ruimte voor vriendjespolitiek. Wie je promotor is, hoe goed die handjes kan schudden, aan welke unief je wilt doctoreren speelt nu al een te grote rol bij de toekenning van beursfondsen. De academische wereld is immers klein. Mij lijkt eisen dat een student ook goede punten haalt om te mogen doctoreren dan ook de logica zelve.
Het sociale aspect is voor zowat elke job belangrijk, waarom zou dat hier geen factor mogen zijn? Je moet én goede cijfers hebben én in groep kunnen functioneren.

mac-bc

Legacy Member
MrKend54l zei:
Het is niet goedpraten het is de realiteit.
In een richting waar kritisch denken een must is, en waar het extra ontplooien aangemoedigd wordt is dit toch een logisch gevolg? Je creëert je eigen visie op de zaken, en komt daar uiteraard ook voor uit.
Laat ons wel wezen, deze man geeft een vak waar politiek weinig ter sprake zal komen. Ik herhaal het is een vak dat zijn peilers heeft op statistische modellen en data-analyse.
Een vak waar er weinig politieke insteek aanwezig is, om niet te zeggen geen.

Ik denk dat het ook geen geheim is dat journalisten politiek gekleurd zijn, en dat ze moeten passen bij de huisstijl van het medium waarvoor ze schrijven. Mijn zus kreeg bij haar intakegesprek voor haar stage enkele vragen om te toetsen of haar insteek en haar overtuiging wel paste bij de huisstijl van het medium waarvoor ze solliciteerde. Dit was bij een merk van DPG media (welke exact doet weinig ter zake). Het is gewoon de realiteit dat je neutraal moet schrijven, maar wel de "juiste" persoonlijke achtergrond moet hebben.

:wtf:

- Je beseft toch dat eenzijdig stemadvies geven, nu exact het omgekeerde is van "uw studenten kritisch leren denken" hoop ik?! Zoals iemand anders hier al zei: als je iemand kritisch wil leren denken moet je altijd advocaat van de duivel spelen. Je moet uw studenten laten twijfelen. Dan gaan ze nadenken.
- Hoe jij naadloos overgaat van "je creëert je eigen visie op de zaken" naar "en je komt daar uiteraard ook voor uit" is ook nogal bizar. Als professor zou tussen deze twee zinnen een gigantische Chinese muur moeten staan.
- Hoe jij het normaal vindt dat journalisten politiek gekleurd moeten zijn, slaat mij ook al met verstomming. Het is al schandalig dat het er blijkbaar zo aan toe gaat. Het is nog schandaliger dat we dit ook al normaal gaan beginnen vinden. Besef jij eigenlijk goed wat je hier allemaal neerschrijft?!

Edit Crew: Ad hominem verwijderd

MrKend54l

Legacy Member
neutrofiel zei:
Wel met de bedenking erbij dat dit een Ma-na-Ma is die iedereen met eender welk masterdiploma kan volgen, slechts een jaar duurt en dus niet kan gerekend worden onder de moeilijkheidsgraad van de klassieke wetenschapsopleidingen (wiskunde, fysica, chemie). Dit is een richting die velen er vaak nog bij nemen om meer kans te maken op een onderzoekspositie/job waar statistiek belangrijk is.

Verder vind ik het hele ' het is weer een communicatiewetenschapper' - gedoe nogal belachelijk.

Klopt wat je zegt. Maar dat iedereen toegang heeft wilt daarom niet zeggen dat de slaagkansen voor iedereen gelijk zijn natuurlijk.
Heb je de ECTS-fiches geraadpleegd? Duidelijk niet want anders had je echt wel gezien dat het programma niet zo eenvoudig als dat je denkt.
Als je ziet welke profielen er allemaal starten aan deze ma-na-ma en alumni zijn dan kan je moeilijk zeggen dat het maar een nietszeggend diploma is.
Gewoon veel wetenschappers, studenten farmacie of andere profielen die hun kennis van data-analyse en statistiek willen uitdiepen.

Toch wel schrijnend dat eerst het argument er komt dat "ja maar iemand van een wetenschapsfaculteit zou zoiets niet doen". Dan zeg ik dat hij ook een diploma van die faculteit heeft, en dan zeg je "ja maar dat diploma is geen echt wetenschapsdiploma. Dat diploma is niet zo moeilijk om te halen dan een echt wetenschapsdiploma". Het is om te beginnen al schrijnend dat we mensen gaan catalogeren omwille van de moeilijkheid die wij denken dat hun diploma inhoudt.

mac-bc zei:
:wtf:

- Je beseft toch dat eenzijdig stemadvies geven, nu exact het omgekeerde is van "uw studenten kritisch leren denken" hoop ik?! Zoals iemand anders hier al zei: als je iemand kritisch wil leren denken moet je altijd advocaat van de duivel spelen. Je moet uw studenten laten twijfelen. Dan gaan ze nadenken.
- Hoe jij naadloos overgaat van "je creëert je eigen visie op de zaken" naar "en je komt daar uiteraard ook voor uit" is ook nogal bizar. Als professor zou tussen deze twee zinnen een gigantische Chinese muur moeten staan.
- Hoe jij het normaal vindt dat journalisten politiek gekleurd moeten zijn, slaat mij ook al met verstomming. Het is al schandalig dat het er blijkbaar zo aan toe gaat. Het is nog schandaliger dat we dit ook al normaal gaan beginnen vinden. Besef jij eigenlijk goed wat je hier allemaal neerschrijft?!

Ik denk dat ik hier sommige anderen zal moeten bijtreden: wellicht heb jij les gehad van één van deze puberale idioten, ben je hem sympathiek gaan vinden na een paar nachtjes samen doorzakken in de Overpoort (want dat is blijkbaar een normale professor-student verhouding) en heeft zijn ideologisch gif uw hersenen op die manier aangetast. :unsure:

Eenzijdig stemadvies, dat maak jij ervan. Ik weet niet waar jij dit vandaan haalt, maar hoe beschrijf je stemadvies geven? Is dat uw eigen politieke mening zeggen en dit ook staven met waarom je dit doet. Met goede argumenten?
Ik zeg enkel dat in een richting waar persoonlijke mening heel belangrijk is het ook logisch is dat een prof dit ook heeft. Zo start je discussies, uiteraard met respect voor beide meningen. Media is hun interesse, denk je echt dat dit kinderen van 12jaar zijn die je nog alles kan wijsmaken? Deze twintigers weten heus wel al hoe ze morgen gaan stemmen en waarom ze dit doen.

Dit is toch geen geheim hoop ik? Anders mijn excuses dat ik deze bubbel voor u doorprikt heb. Dat is toch niet anders dan in alle branches, sommige bedrijfsvoeringen, stijlen en ideeën liggen u nu eenmaal beter dan andere. Elke recruiter polst ook hoe uw beeld past binnen het beeld van het bedrijf. Zo zal het als ecologist zeer moeilijk zijn om te starten bij een chemisch bedrijf in een functie waar je verantwoordelijk bent voor de wekelijkse lozingspercentages. Dat is niet anders bij een mediabedrijf. Als je een hekel hebt aan BV's dan is werken bij VTM misschien niet de beste keuze. Als je eerder rechts en niet sensationeel denkt dan moet je niet gaan schrijven voor apache.

Dat laatste heb ik al gezegd. Nog nooit een voet in de campus aula gezet, ken die personen ook van toeten noch blazen. Totaal onnodig van u kant overigens, zo op de man spelen is nergens voor nodig.

Sylverscythe

Legacy Member
KnightOfCydonia zei:
En jij vindt dit afstappen van punten een positieve evolutie? Waar jij ruimte ziet voor een persoonlijke evaluatie door de professor, zie ik vooral ook ruimte voor vriendjespolitiek. Wie je promotor is, hoe goed die handjes kan schudden, aan welke unief je wilt doctoreren speelt nu al een te grote rol bij de toekenning van beursfondsen. De academische wereld is immers klein. Mij lijkt eisen dat een student ook goede punten haalt om te mogen doctoreren dan ook de logica zelve.

Ik ben toch geneigd om mac-bc te volgen. Ik ken een aantal tegenvoorbeelden van doctorandi die allesbehalve primussen waren tijdens hun studies. Zelfs iemand die gedoctoreerd is in de biomedische wetenschappen die gebuisd (!!!) is voor de test logisch redeneren die Selor bij je afneemt wanneer je gaat solliciteren voor een vacature bij de overheid. Ik heb zelf die testen al gedaan (maximum op logisch redeneren, maar SJT slechts rond de 60 à 70%, zegt misschien ook wel wat over mijn gebreken), en als je als iemand met een wetenschappelijke vooropleiding buist op zo'n elementaire logica test dan stel ik me serieus vragen hoe je een diploma in de wetenschappen behaald hebt. Mocht je dat soort testen niet kennen, er staan voorbeelden op hun website, het zijn feitelijk gewoon zéér gemakkelijke logische puzzels. En ja, logica is wel degelijk één van de fundamenten van élke wetenschap.

Ja daar komt vriendjespolitiek bij kijken, maar dat probeert men tegen te gaan door externe experten (van buiten België). Het is zeker niet ideaal, maar het oude systeem van bv. het FWO waar je op doelt was dat ook niet: een ranking gebaseerd op je graden en dan de laatste shuffle door vriendjespolitiek. Hoeveel studenten denk je die toen in de master/licentie een 18 hebben gekregen ook al was een 16 ruim voldoende, omdat de prof hem graag zag doctoreren? Trouwens heb ik nooit gezegd dat punten niet meetellen: denk je dat een prof graag een student ziet komen die op een hoop vakken gebuisd was (en dat was vroeger exact hetzelfde)? Ook in de externe evaluatie heeft dat nog altijd een redelijk gewicht. Persoonlijk vind ik dat veel mensen, jij ook, nogal sterk de nadruk leggen op de momentopname die punten voorstellen. Ik heb doctoraatsstudenten gekend met een score in de bachelor die nogal "meh" was, die dan begonnen te schitteren in een paar mastervakken die hun interesseerden, om dan een mooi doctoraat af te leggen.

Als we toch akedotes bovenhalen ken ik zo'n primus, praktisch 90% bachelor en master, iedereen vechtte om die persoon te hebben als doctoraatsstudent. Een dichte collega was copromotor en drukte in beperkte kring zijn twijfels uit. 2 jaar later gef die persoon het op want teveel tegenslagen (nooit gehad tijdens de studie) en werkt nu in consulting. Niet dat het veel uitmaakt, want het is een anekdote.

Overigens, dat "ranken" in richtingen volgens intelligentie (=waarde) van de studenten is gewoon onzin. We hebben het er al eens over gehad, als student is dat nog wat normaal zo simpel denken, "hoho wij zijn slimmer want we studeren ingenieur", "communicatiewetenschappen wat een grap", "hah biologen die zien graag beestjes en konden niet beter" maar éénmaal in het werkveld reduceert dat toch gewoon tot wat grapjes en dat is het hoor. Of zo zie ik dat toch.

neutrofiel

Legacy Member
MrKend54l zei:
Klopt wat je zegt. Maar dat iedereen toegang heeft wilt daarom niet zeggen dat de slaagkansen voor iedereen gelijk zijn natuurlijk.
Heb je de ECTS-fiches geraadpleegd? Duidelijk niet want anders had je echt wel gezien dat het programma niet zo eenvoudig als dat je denkt.
Als je ziet welke profielen er allemaal starten aan deze ma-na-ma en alumni zijn dan kan je moeilijk zeggen dat het maar een nietszeggend diploma is.
Gewoon veel wetenschappers, studenten farmacie of andere profielen die hun kennis van data-analyse en statistiek willen uitdiepen.

Toch wel schrijnend dat eerst het argument er komt dat "ja maar iemand van een wetenschapsfaculteit zou zoiets niet doen". Dan zeg ik dat hij ook een diploma van die faculteit heeft, en dan zeg je "ja maar dat diploma is geen echt wetenschapsdiploma. Dat diploma is niet zo moeilijk om te halen dan een echt wetenschapsdiploma". Het is om te beginnen al schrijnend dat we mensen gaan catalogeren omwille van de moeilijkheid die wij denken dat hun diploma inhoudt.

Het is absoluut niet mijn bedoeling die persoon te gaan categoriseren op basis van zijn diploma, of afbreuk te doen aan dat diploma op zich. Het zal zeker een nuttig diploma zijn en geen gemakkelijke opleiding, maar om het gelijk te gaan stellen aan een 'klassieke' wetenschappelijke master, dat is wat overdreven. Dit volledig los van de hele discussie over gedrag/politieke voorkeur/... op basis van diploma.

Voor de rest heb ik ook proffen die politiek actief zijn, waar ik maatschappelijk-gerichte vakken van krijg. De ideale kans dus om hun politieke visie te verspreiden, ze hebben echter nog nooit over politiek gesproken tegen de studenten en zo hoort het ook volgens mij.

Loser

Legacy Member
mac-bc zei:
:wtf:

- Je beseft toch dat eenzijdig stemadvies geven, nu exact het omgekeerde is van "uw studenten kritisch leren denken" hoop ik?! Zoals iemand anders hier al zei: als je iemand kritisch wil leren denken moet je altijd advocaat van de duivel spelen. Je moet uw studenten laten twijfelen. Dan gaan ze nadenken.
- Hoe jij naadloos overgaat van "je creëert je eigen visie op de zaken" naar "en je komt daar uiteraard ook voor uit" is ook nogal bizar. Als professor zou tussen deze twee zinnen een gigantische Chinese muur moeten staan.
- Hoe jij het normaal vindt dat journalisten politiek gekleurd moeten zijn, slaat mij ook al met verstomming. Het is al schandalig dat het er blijkbaar zo aan toe gaat. Het is nog schandaliger dat we dit ook al normaal gaan beginnen vinden. Besef jij eigenlijk goed wat je hier allemaal neerschrijft?!

"Eenzijdig stemadvies geven"... je doet wel alsof de student een hersendode, slaafse volgeling is, hè. En reageer eens minder overtrokken, dan zal het discussiëren wat makkelijker worden. Ik zou erop ingaan, maar met zinnen als "besef jij eigenlijk wel goed wat je hier neerschrijft?!" is het moeilijk, hoor...

Zoals ik eerder schreef: Zelf ben ik wél een voorstander van alle politieke meningen aan bod te laten komen in het onderwijs. Alsof de enige manier om iets in lessen te verwerken indoctrinatie is. Alsof een bepaalde visie bediscussiëren automatisch brainwashing is. Het is net kritisch denken dat gestimuleerd moet worden. En sommige vakken horen in de werkelijkheid en buitenwereld gegrond te zitten, dan is het onmogelijk om te doen alsof dat in het luchtledige zit.

M°°nblade

Legacy Member
MrKend54l zei:
Irrationeel dan nog.
Ik zie niet in wat er irrationeel zou zijn aan heel het gegeven toch eens langs de andere kant te bekijken. Laat ons duidelijk zijn die uitlatingen tegen de politie kunnen niet, en daar moet op gesanctioneerd worden. Maar er worden heel veel zaken nu bijgetrokken die zwaar aan de haren zijn getrokken.
Ik heb hier al allerlei zaken zijn voorbijkomen.
Zo heb ik hier al zaken gehoord als "makkelijke richting, ik schrik er niet van", "niet competent", "duidelijk alfarichting, een betarichting is slimmer dan dat". Zaken die er echt niet toedoen en enkel maar onnodig schofferen.

En ik vind het wel grappig dat je mij verdenkt er ooit les van gehad te hebben. Ik ben zelfs nog nooit op de campus aula geweest. Ik ken ook geen van beide personen, voor mocht je dat dan denken. Noch ben ik een alfawetenschapper. Zo direct die verwijten beginnen spuien, dat is toch nergens voor nodig?
Ik 'verdenk' je niet, ik vraag het gewoon. En heb je communicatiewetenschappen gestudeerd?

Dit noem ik bijvoorbeeld irrationeel:
MrKend54l zei:
Het enige wat we nu kunnen zeggen is het stuk als de politie binnenvalt. Dat is uiteraard niet correct, maar is het van dergelijke grootorde dat we een goede prof en onderzoeker aan de kant gaan zetten? Toch zeker in de context van die stream en het alcoholgebruik. Heb je het zelf nog nooit meegemaakt dat je dingen hebt gezegd als je dronken bent die je niet meent en achteraf spijt van had?

-> Alcohol als excuus gebruiken voor wangedrag. Wtf lees ik hier. Een prof. die in zatte toestand contact heeft met zijn studenten. Dit zijn juist verzwarende omstandigheden. Eender welke docent die zat les zit te geven kan zo ontslagen worden. Je kan de feiten langs zoveel kanten bekijken als je wil, dit hoort gewoon niet thuis op een universiteit.

En ja, we moeten niet iedereen over dezelfde kam zitten scheren. Maar los van het persoonlijke kunnen we weldegelijk stellen dat humane&sociale wetenschappen in het algemeen een zeer slechte reputatie hebben. Ik heb het dan niet over het IQ van de onderzoekers, maar wel de hoge graad van politiek activisme in combinatie met het afleveren van onbetrouwbare artikels met een zeer lage reproduceerbaarheidsgraad (sommige studies wijzen zelfs minder dan de helft wel te verstaan) die gans het domein parten speelt. Vorig jaar zijn er nog artikels verschenen of sociale wetenschappen een links bastion is. En hier komen een prof. en onderzoeker in communicatiewetenschappen welteverstaan, politie openbaar uitmaken voor stasi fascisten?

KnightOfCydonia

Legacy Member
Sylverscythe zei:
Ja daar komt vriendjespolitiek bij kijken, maar dat probeert men tegen te gaan door externe experten (van buiten België). Het is zeker niet ideaal, maar het oude systeem van bv. het FWO waar je op doelt was dat ook niet: een ranking gebaseerd op je graden en dan de laatste shuffle door vriendjespolitiek. Hoeveel studenten denk je die toen in de master/licentie een 18 hebben gekregen ook al was een 16 ruim voldoende, omdat de prof hem graag zag doctoreren? Trouwens heb ik nooit gezegd dat punten niet meetellen: denk je dat een prof graag een student ziet komen die op een hoop vakken gebuisd was (en dat was vroeger exact hetzelfde)? Ook in de externe evaluatie heeft dat nog altijd een redelijk gewicht. Persoonlijk vind ik dat veel mensen, jij ook, nogal sterk de nadruk leggen op de momentopname die punten voorstellen. Ik heb doctoraatsstudenten gekend met een score in de bachelor die nogal "meh" was, die dan begonnen te schitteren in een paar mastervakken die hun interesseerden, om dan een mooi doctoraat af te leggen.

Ik ken het oude systeem onvoldoende, en heb ook geen helikopterperspectief op het huidige. Ik kan alleen maar anekdotisch staven dat doctoreren tegenwoordig allesbehalve een garantie is op een uitermate intelligent of competent persoon zelfs binnen het vakgebied, en dat vriendjespolitiek wel degelijk een belangrijke rol kan spelen.
Gelukkig kunnen de meeste echte toppers ook nog doctoreren natuurlijk, maar een doctoraat dwingt wat mij betreft niet meer de eerbied af die ik er vroeger voor had. Misschien dat ik daar vroeger ook gewoon verkeerd in was.

Als we toch akedotes bovenhalen ken ik zo'n primus, praktisch 90% bachelor en master, iedereen vechtte om die persoon te hebben als doctoraatsstudent. Een dichte collega was copromotor en drukte in beperkte kring zijn twijfels uit. 2 jaar later gef die persoon het op want teveel tegenslagen (nooit gehad tijdens de studie) en werkt nu in consulting. Niet dat het veel uitmaakt, want het is een anekdote.

Overigens, dat "ranken" in richtingen volgens intelligentie (=waarde) van de studenten is gewoon onzin. We hebben het er al eens over gehad, als student is dat nog wat normaal zo simpel denken, "hoho wij zijn slimmer want we studeren ingenieur", "communicatiewetenschappen wat een grap", "hah biologen die zien graag beestjes en konden niet beter" maar éénmaal in het werkveld reduceert dat toch gewoon tot wat grapjes en dat is het hoor. Of zo zie ik dat toch.

Opnieuw, mijn "steek" naar communicatiewetenschappen kwam vooral uit de gepolitiseerde aard van die discipline. Ik ga dat niet blijven herhalen.

Intelligentie is iets wat je kunt meten en het is niet gelijk verdeeld, so what? Veel andere zaken: van IQ tot EQ, van sportief talent tot muzikaal talent, of looks - de gustibus... -zijn dat ook niet, zelfs de totaalsom van die zaken is zéér ongelijk verdeeld tussen mensen. Ik heb zelf biologie gestudeerd (vandaar waarschijnlijk de opmerking?) maar ik heb er géén enkel probleem mee als je stelt dat wanneer ik opnieuw een IQ-test zou afleggen (voor mij is dat intussen al bijna 15 jaar geleden, dus ik zal waarschijnlijk wel al wat punten kwijt zijn) samen met een willekeurige fysicus dat de kans groter is dat die fysicus beter scoort. Intelligentie is niet alles bepalend. Maakt dat biologie minder waardevol dan fysica? Neen, ik vond biologie over het algemeen interessanter dan fysica (hoewel ik astronomie boven plantkunde verkies), al denk ik wel dat ik het binnen fysica ook een pak moeilijker gehad zou hebben om een grote onderscheiding te halen (en het mogelijk gewoonweg niet gehaald zou hebben) dan dat ik het binnen biologie had, dat is gewoon realiteitsbesef.

Jij maakt daar intelligentie = waarde van, ik niet. Elke discipline heeft zijn eigen toepassingsgebied, over de waarde van die toepassingsgebieden kan je overigens ook discussiëren.
In die IQ-ranking stond kleuteronderwijs bijvoorbeeld onderaan, terwijl ik dat net één van de belangrijkste disciplines vind, gegeven de impact van dat beroep. Maar als kleuteronderwijzer is EQ waarschijnlijk belangrijker dan IQ en één van de redenen waarom ik het moeilijker zou hebben in die job. Een job die overigens ook onderbetaald is overigens, maar dat is weer een andere discussie.

Al is die andere discussie ook niet helemaal irrelevant: doe ook niet alsof enkel pubers en studenten verschillende studierichtingen gaan ranken, de hele samenleving doet het en op een véél hardere manier. Het "juiste" diploma leidt tot een véél beter startloon dan het "foute" diploma, waarbij ik overigens het waardeoordeel van de "markt" en de "overheid" overigens niet altijd juist vindt. Want in deze crisis zie je bijvoorbeeld weer het belang van verpleegkundigen en zorgkundigen, maar om één of andere reden is een tekort daar nooit een reden om hogere lonen te geven volgens de wet van vraag en aanbod (wat nog rationeel zou zijn), terwijl dit voor de meer economisch interessante profielen in de privé-sector dan weer dé rechtvaardiging is om hen wél véél beter te verlonen, én met fiscale achterpoortjes zoals nettovergoedingen waar de fiscus een oogje voor dichtknijpt.

KnightOfCydonia

Legacy Member
Loser zei:
"Eenzijdig stemadvies geven"... je doet wel alsof de student een hersendode, slaafse volgeling is, hè. En reageer eens minder overtrokken, dan zal het discussiëren wat makkelijker worden. Ik zou erop ingaan, maar met zinnen als "besef jij eigenlijk wel goed wat je hier neerschrijft?!" is het moeilijk, hoor...

Zoals ik eerder schreef: Zelf ben ik wél een voorstander van alle politieke meningen aan bod te laten komen in het onderwijs. Alsof de enige manier om iets in lessen te verwerken indoctrinatie is. Alsof een bepaalde visie bediscussiëren automatisch brainwashing is. Het is net kritisch denken dat gestimuleerd moet worden. En sommige vakken horen in de werkelijkheid en buitenwereld gegrond te zitten, dan is het onmogelijk om te doen alsof dat in het luchtledige zit.

En nogmaals, op mijn post daarover heb je niet meer gereageerd maar er zijn héél wat manieren om dat op een correcte manier te doen, om even mezelf te citeren:
Politieke meningen mogen aan bod komen in het onderwijs, maar daarom niet de politieke mening van de leerkracht/docent/professor. Eigenlijk zou je idealiter zoals mac-bc zegt de politieke voorkeur van de leerkracht niet mogen kunnen achterhalen, of indien je dat wél kan duidelijk het gevoel hebben dat die andere politieke meningen respecteert. Ik denk dat we hier wél duidelijk kunnen stellen dat van zodra je studenten gaat waarschuwen met "dit komt ervan als je voor die partij stemt!" dat je dat niet meer doet?


Wil je hier de manier waarop "politiek" in deze livestream les aan bod kwam gaan verdedigen? Ik zag hier alvast géén ruimte voor contra-argumenten of respect voor de tegenpartij, integendeel: er vlogen zware beledigingen naar de politie.

Wil je mij ook eens uitleggen hoe in een vak dat schijnbaar over data-analyse zou gaan, je per se je les zou moeten gronden in een politiek realiteit? Voor de concepten van data-analyse te leren, kan je even goed een dataset gebruiken die niets met je eigen vakgebied te maken heeft, eigenlijk lijkt mij dat zelfs beter wanneer het gaat om de concepten op een abstracter niveau te begrijpen. Het is natuurlijk meer motiverend om binnen je eigen vakgebied te blijven, maar ook dan lijkt de sprong van het vakgebied communicatiewetenschappen naar agenten in functie uitschelden voor nazi's net iets te verregaand...
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan