In het hoger onderwijs zie ik wel meerwaarde in gastsprekers, maar dat is natuurlijk ook daar geen oplossing voor een lerarentekort, laat staan een structurele oplossing.
(Hoger) onderwijs verliest zijn waarde: Slechte resultaten in PISA-onderzoek
In het hoger onderwijs zie ik wel meerwaarde in gastsprekers, maar dat is natuurlijk ook daar geen oplossing voor een lerarentekort, laat staan een structurele oplossing.
Is er een "lerarentekort" in het hoger onderwijs? Allezja, alles is onderbemand maar dat is omdat er gewoon weinig mensen aangenomen worden, niet omdat niemand het wil doen lijkt me.
Ook niet echt overtuigd door deze beslissing, of Ben Weyts in het algemeen.
Squidward
Well-known member
En een gastspreker/gastdocent is nog steeds iets anders dan een gewone werknemer die economie in 4STW wil gaan geven.
Precies. In het middelbaar onderwijs zie ik geen reden om met gastsprekers te gaan werken - en zoals je zegt, al helemaal niet Jos van het plaatselijke bankkantoor die naar daar gestuurd wordt als een soort van vermomde gratis reclame...
Ze moeten wel een bewijs van lerarenopleiding of iets relevant kunnen voorleggen.
Dus: het moet gaan over mensen die een bekwaamheidsattest hebben én nu in de privé werken én terug (want anders heb je normaal geen zo'n attest) als leraar willen werken nadat ze de sector hebben verlaten én waarvoor de privé-werkgever de mensen wil doorbetalen voor de resterende uren na ontslag én waarvoor ook nog coaching voorzien wordt.
Hoeveel mensen denkt Ben Weyts zo te vinden en hoeveel denkt hij dat hem dat zal kosten als die coaching moet voorzien worden om een tijdelijk tekort van enkele uurtjes plots te kunnen opvangen?
Ik ben blij dat ze in de school van mijn dochter voorlopig nog geen lerarentekort hebben. Maar ik vrees dat ik ergens de komende jaren wel als vrijwilliger eens in de klas zal moeten staan, omdat er gewoon te lang geen leerkracht meer is voor een bepaald vak en ze dringend op zoek zullen zijn naar mensen die gewoon kinderen willen "bezig houden".
Om zo'n attest te hebben moet je niet als leerkracht aan de slag geweest te zijn hé. Je kan het halen terwijl je lesgeeft (Lio zeker?) Maar voor de meeste met zo'n attest was dat gewoon via (bijkomende) opleiding.
Ik heb zo'n attest en buiten de stages heb ik nooit voor een klas gestaan.
Goh, er zijn mogelijkheden. Ik wil met alle plezier een rondreizende leerkracht seksuele opvoeding gaan zijn :v, maar tis vrij beperkt ja.
Ik zie hier eigenlijk eerder dan heil in de technische vakken. Stielmannen die Xu/week praktijk geven, desnoods zelfs verschillende in een soort van roulatie. Zoiets zou die vakken echt ten goede komen imo want, even anekdotisch nu, het niveau van tso/bso elektriciteit is echt wel hopeloos achterhaald in mijn ervaring
Dat zou nuttig kunnen zijn, maar vind maar eens een goeie stielman die het dan nog eens goed kan uitleggen, die tijd over heeft of wil/kan vrijmaken om les te komen geven
Stielmannen op leeftijd, bij wie het lastig wordt om fulltime op de werf te staan?Dat zou nuttig kunnen zijn, maar vind maar eens een goeie stielman die het dan nog eens goed kan uitleggen, die tijd over heeft of wil/kan vrijmaken om les te komen geven
808 State
Well-known member
Vele kleine acties maken één groot zullen we maar zeggen zeker? Al helpt het niets aan het structurele lerarentekort bij de groep die dagdagelijks voor de klas staat, en dit gaat van kleuter tot secundair. Dat een schrijnwerker op rust 6u per week praktijk komt geven in TSO of BSO bouw is nobel maar ik denk niet dat daar het schoentje knelt. Mij lijken vooral de algemenere richtingen in het secundair met problemen te zitten.
Enige wat echt kan helpen is het statuut van leraar enorm opwaarderen door om te beginnen het loon op te trekken en hen vanuit de overheid in alles te ondersteunen zoals gratis laptop, internet, maaltijdcheques,...
Enige wat echt kan helpen is het statuut van leraar enorm opwaarderen door om te beginnen het loon op te trekken en hen vanuit de overheid in alles te ondersteunen zoals gratis laptop, internet, maaltijdcheques,...
rubenvb
Well-known member
Eerlijk denk ik niet dat het loon het probleem is voor de meesten. Het is eerder de, tja, rompslomp, die overal bij komt kijken. Ouders die met advocaten naar het oudercontact komen, alles (maar dan ook echt alles) dat op papier bewezen moet staan, etc. Daarnaast de vaak verziekte sfeer door slecht management is ook een die vaak terugkomt. Je krijgt overblijvende groepjes "goede" leerkrachten, die dan proberen te overleven terwijl de rest alles naar de zak laten gaan.
Eerlijk lijkt me zo'n administratief beladen lesgeeftaak super ondankbaar, als dan je collega's gewoon contrair werken, en je directie zo partijdig is als wat, laat staan amper weet van aanpakken, dan is het snel gedaan natuurlijk.
De hele opzet van het onderwijs lijkt me al lang enorm fragiel (machtige lokale directies, vaste benoemingen, eeuwig tekort aan leerkrachten, kwetsbare positie tov ouders, noem maar op), en de hoge uitstroom en lage instroom bewijst omdat gevoel enkel. Ik besef ook dat het lang niet overal zo'n doembeeld waard is, maar ik zie er toch nergens structureel verbetering in komen als ik zo links en rechts hoor.
Eerlijk lijkt me zo'n administratief beladen lesgeeftaak super ondankbaar, als dan je collega's gewoon contrair werken, en je directie zo partijdig is als wat, laat staan amper weet van aanpakken, dan is het snel gedaan natuurlijk.
De hele opzet van het onderwijs lijkt me al lang enorm fragiel (machtige lokale directies, vaste benoemingen, eeuwig tekort aan leerkrachten, kwetsbare positie tov ouders, noem maar op), en de hoge uitstroom en lage instroom bewijst omdat gevoel enkel. Ik besef ook dat het lang niet overal zo'n doembeeld waard is, maar ik zie er toch nergens structureel verbetering in komen als ik zo links en rechts hoor.
808 State
Well-known member
Nochtans heeft het onderwijs de laatste decennia al een transformatie ondergaan door te gaan fusioneren tot grotere scholengroepen in plaats van elke school op zichzelf met een eigen directie etc., de schaalvergroting die daardoor gerealiseerd kon worden moet toch ook ergens voelbaar of meetbaar zijn?
Je spreekt over administratieve rompslomp en problemen met de ouders, maar kan zoiets niet opgelost worden door per graad of jaar (afhankelijk van de grootte van de school) een persoon aan te nemen die al deze zaken op zich neemt en kanaliseert? In vele scholen heb je vandaag een directeur, iemand die administratie doet, een poetsvrouw, een klusjesman, de leraars en dan nog één of meerdere studieleraars die toezicht houden op de speelplaats of de opvang. In vele scholen is de equipe nog niet eens zo uitgebreid en moeten de leraars zelfs de handen uit de mouwen steken als er iets moet gedaan worden, soms zelfs met hulp van de ouderraad. Alle administratie betreffende afwezigheden, maaltijden op school, inschrijven voor uitstapjes en andere communicatie moet worden gedaan door de leerkrachten die daar dan tijdens nog mee bezig moeten zijn.
Je spreekt over administratieve rompslomp en problemen met de ouders, maar kan zoiets niet opgelost worden door per graad of jaar (afhankelijk van de grootte van de school) een persoon aan te nemen die al deze zaken op zich neemt en kanaliseert? In vele scholen heb je vandaag een directeur, iemand die administratie doet, een poetsvrouw, een klusjesman, de leraars en dan nog één of meerdere studieleraars die toezicht houden op de speelplaats of de opvang. In vele scholen is de equipe nog niet eens zo uitgebreid en moeten de leraars zelfs de handen uit de mouwen steken als er iets moet gedaan worden, soms zelfs met hulp van de ouderraad. Alle administratie betreffende afwezigheden, maaltijden op school, inschrijven voor uitstapjes en andere communicatie moet worden gedaan door de leerkrachten die daar dan tijdens nog mee bezig moeten zijn.
StevenFM
Well-known member
Naar aanleiding van een recent artikel over de UGent die financieel zware besparingen zou doorvoeren: de andere Vlaamse universiteiten zitten ook in grote financiële problemen en wijzen met de vinger naar de Vlaamse Regering die gemaakte afspraken niet nakomt. Minister van onderwijs Ben Weyts zelf reageert dat hij zich niet aangesproken voelt door de kritiek.
www.apache.be
Universiteit Gent
Vrije Universiteit Brussel
Universiteit Antwerpen
KU Leuven
Vlaamse Onderwijsraad (VLOR)
ACOD
Zeer schrijnend om te zien hoe de kwaliteit van onze universiteiten er jaarlijks op achteruit gaat. Middelen die nodig zijn voor onderzoek, innovatie en onderwijs gaan naar bouwprojecten om nieuwe studenten een plaats te kunnen geven. Meer werk voor academisch personeel dat afleidt van de kerntaken. Andere zaken worden uitbesteed en brengen een hele hoop miserie met zich mee.
Weyts wijst verantwoordelijkheid voor besparingen in hoger onderwijs af
Ben Weyts schuift elke verantwoordelijkheid voor de besparingen in het hoger onderwijs van zich af.
Universiteit Gent
Vrije Universiteit Brussel
Universiteit Antwerpen
KU Leuven
Vlaamse Onderwijsraad (VLOR)
ACOD
Zeer schrijnend om te zien hoe de kwaliteit van onze universiteiten er jaarlijks op achteruit gaat. Middelen die nodig zijn voor onderzoek, innovatie en onderwijs gaan naar bouwprojecten om nieuwe studenten een plaats te kunnen geven. Meer werk voor academisch personeel dat afleidt van de kerntaken. Andere zaken worden uitbesteed en brengen een hele hoop miserie met zich mee.
StruikGewas
Well-known member
Voeg Thomas More hogescholen ook toe aan het lijstje. Met zelfs afvloeien van personeel tot gevolg. Zelf werkzaam bij Thomas More, hopelijk nog voor langere tijd.
Chauffagist
Well-known member
808 State
Well-known member
Als je spreekt over studierichtingen of jobs die onnodig worden met de komst van AI, aan wat denk jij dan?
Dat zal dan toch voornamelijk over geïnformatiseerde functies gaan zoals bijvoorbeeld een content creator. Eigenlijk hoop ik dat door het automatiseren van die jobs er eindelijk terug wat werkvolk beschikbaar komt voor jobs die er echt toe doen in de maatschappij.