Archief - Het examenresultaten-topic
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Timmeke
Legacy Member
Reflectus zei:Hupla, afgestudeerd Ing Biochemie!!!het is me wel opgevallen dat alle erasmusstudenten een onderscheiding erbij krijgen..
LOL
Dat viel mij ook op bij sommigen die amper 14 gemiddeld haalden bij ons, ze gingen op Erasmus en ze kwamen terug met 16-18 gemiddeld....
Ik dacht altijd dat ze die punten corrigeerden en naar beneden trokken, niet dus.
Bananarama
Legacy Member
Timmeke zei:
Ik vind ook dat ze in de master (bij ons toch) precies milder zijn, maar dat is nu net wat er scheelt aan dat hele systeem van toleranties in de bachelor en nultolerantie in de master. Je bent dan mild voor mensen die (in mijn ogen althans, als ze vakken getolereerd hebben) er niet waren geweest als de KU Leuven al niet mild was geweest voor hen tijdens hun bachelorjaren. Het is gewoon mild zijn op een andere manier... En dat komt de reputatie van een masterdiploma op termijn niet ten goede (die is in mijn ogen trouwens nu al fameus naar beneden aan het gaan)
Bananarama
Legacy Member
Reflectus zei:Een 20 in Spanje werd gecorrigeerd naar 17 hier, uhu uhu, maar volgens lectoren wél totaal verdiend. De overgrote meerderheid van masterproeven in België raakte daarentegen amper aan een 12. Achja, ik maak er mij niet druk in.
Spanje is inderdaad veel milder dan Vlaanderen. Ik ken een Spaanse studente die als eindtotaal een percentage ergens in de 90 heeft. En volgens haar is ze niet de enige. (En nee, ze is niet hoogbegaafd en heeft ook nog een leven naast haar opleiding
)Timmeke
Legacy Member
Bananarama zei:
Is al langer aan de gang dat de waarde van een diploma aan het dalen is.
Anderzijds als je kijkt naar hoe het in het buitenland werkt, zitten wij hier nog redelijk goed.
Zie uw eigen post hierboven.
Heb spaanse erasmusstudenten bij mij gehad die echt slecht waren.
Nooit gesnapt hoe die door de examens geraakten hier, proffen moeten die echt veel soepeler behandeld hebben. (moet echt wel want die doen niks onder het jaar en studeren bitter weinig tijdens de blok zelf, dus er klopt echt iets niet.. ofwel zijn dat allemaal hoogbegaafden ofwel laten proffen die echt veel eenvoudiger erdoor)
Die haalden met gemak 80-90% in spanje en hun kennis was echt slecht. We hadden een "bachelor biologie-optie plantkunde" uit spanje in de les zitten die amper wist wat floeem en xyleem was.
Prof kreeg bijna een hartattack toen die daar een paar vragen aan stelde tijdens de les en die student het hoorde donderen in keulen.
Timmeke
Legacy Member
Bananarama zei:Spanje is inderdaad veel milder dan Vlaanderen. Ik ken een Spaanse studente die als eindtotaal een percentage ergens in de 90 heeft. En volgens haar is ze niet de enige. (En nee, ze is niet hoogbegaafd en heeft ook nog een leven naast haar opleiding
Doet er mij trouwens aan denken: ik had een "internationaal" vak , vooral buitenlanders volgden dat en een van de laatste lessen kwamen die studenten doodleuk vragen aan 1 van de proffen (de prof die nogal "moeilijke" lessen gaf): "u buist toch niet op dit vak, het is toch eenvoudig om erdoor te zijn met hoge punten?"
Zijn antwoord: if you talk shit to me during the exams, I'll fail you..
(prof neemt geen blad voor de mond
)Het gezicht van die studenten... ik zag echt letterlijk een paar van die afrikanen bleek worden en een paar spanjaarden sloegen ook maar bleekskes uit.
Die prof stond daar met zijn mond vol tanden en echt zo'n gevoel van wtf is dat hier (gaf dat vak pas het eerste jaar en gaf voor de rest enkel les in normale vakken).
Reflectus
Legacy Member
Bananarama zei:Spanje is inderdaad veel milder dan Vlaanderen. Ik ken een Spaanse studente die als eindtotaal een percentage ergens in de 90 heeft. En volgens haar is ze niet de enige. (En nee, ze is niet hoogbegaafd en heeft ook nog een leven naast haar opleiding
Blijkbaar geven ze daar, indien je volgens verwachtingen presteert, het maximaal aantal punten. Pas vanaf er iets aan je werkwijze scheelt, trekken ze enkele punten af. Wat een mentaliteitsverschil, ook de pauzes (vakanties) die ze daar nemen schijnen echt geschift te zijn.
Bananarama
Legacy Member
Timmeke zei:
Bij mij in het middelbaar zat een Waals meisje dat verhuisd was naar Vlaanderen toen ze een jaar of 10 was en op dat moment geen woord Nederlands sprak. Nederlands had ze vrij snel opgepikt omdat ze er quasi in ondergedompeld werd, maar Engels was een groot probleem (logisch, Walen groeien er niet mee op zoals Vlamingen dat doen via tv enzo, dus in principe kon je spreken van leerachterstand waar zij niets aan kon doen). Omdat ze toch goed haar best deed (veel extra oefeningen gevraagd e.d.), gaf de leerkracht haar in het geval van een buis 1 punt cadeau. Een 6 werd een 7, een 9 een 10, enzovoort. Het hielp haar dus niet altijd, maar er werd alleszins rekening mee gehouden. En ik heb nooit iemand het onfair weten vinden.
Nu, in het hoger onderwijs vind ik het wel een beetje andere koek...
Timmeke
Legacy Member
Bananarama zei:
Dat was dus enkel op het vak engels dan toch dat die extra punten kreeg?
Verder blijf ik dat wat raar vinden. Ik kan erin komen dat ze dit doen de eerste weken/maanden, misschien eerste jaar, maar daarna vind ik dat dit niet moet. Het engels moet ze ook maar gewoon leren zoals anderen.
Bananarama
Legacy Member
Timmeke zei:
Ik denk dat ze vooral papegaaienwerk moeten verrichten. Bv in de richting Geschiedenis is dat dan "Vertel het verhaal van X". En dat verhaal staat dan ergens in het kort in hun boek. Als ze dat dan in grote lijnen kunnen vertellen, krijgen ze 20/20. Verwisselen ze hier en daar een naam of een jaartal, dan zijn dat minpuntjes. Bij ons houdt Geschiedenis daarentegen meestal dingen in als "Vergelijk A en B op vlak van C. Wat is het verband tussen gebeurtenis X en Y? Wat zou er volgens jou gebeurd zijn als er niet A, maar B was gebeurd? Waarop baseer je je? Enzovoort. Ik denk dat Spanje het dus vooral voor feitenkennis heeft en Vlaanderen voor feitenkennis + kunnen vergelijken, verklaren en speculeren adhv die feiten.
Bananarama
Legacy Member
Timmeke zei:
Uhu, enkel voor Engels, met andere vakken had ze geen problemen. Punten, wel wat naar de lage kant, maar er altijd door. En ik begrijp het ergens wel, want Engels in het middelbaar begint niet van 0 zoals Frans bv in de lagere school. Van Vlamingen wordt verwacht dat ze zich in principe al wat uit de slag kunnen trekken nog voor ze Engels als vak hebben gekregen en in de schooljaren die dan komen, wordt er vooral gewerkt aan uitbreiding van woordenschat en wegwerken van grammaticale foutjes. Dat meisje kon daarentegen in de eerste les met moeite "to be" vervoegen.
Bananarama
Legacy Member
Timmeke zei:
Je wist toen meer dan je denkt hoor. Wat ik mij bv herinner: wij moesten in het tweede middelbaar (eerste jaar dat wij Engels kregen) helemaal in het begin een soort modeshow opvoeren en dan commentaar geven op wat de andere droeg. We kregen dan wel wat basiswoordenschat toegereikt ('a pair of pants', 'a suit', 'a blouse'...), maar dat we daar simpele zinnetjes mee konden vormen ('Here we have Annelies, she is wearing a blue dress and a belt...') daar ging men gewoon van uit. Niemand heeft ons toen uitgelegd dat 'zij' 'she' is, dat 'een' 'a' of 'an' is, dat 'blauw' 'blue' is... Zulke dingen wist dat meisje gewoon niet (en het was ook niet voorzien dat dat zou worden uitgelegd). Kun je je voorstellen dat je zoiets in het begin van het vijfde leerjaar voor Frans had moeten doen met voorkennis 0? Toen werkte je een heel jaar lang om zinnetjes te kunnen vormen als "Elle porte un pantalon"
Fliblit
Legacy Member
Bananarama zei:
Ik denk dat je de waarde van toleranties aan het overschatten bent. Je kan maximum 18 studiepunten van de 180 tolereren, en dan moet je nog minstens een 8 hebben gehaald. Plus er zijn zowel in het eerste jaar restricties als opleidingsspecifieke restricties (bv voor T&L mag je max 8 stp per taal tolereren). Dat is dus echt niet veel. Als je kunt slagen met toleranties zou je ook kunnen slagen zonder toleranties.
potloodslijper
Legacy Member
Klopt, maar juristen worden anders opgeleid dan vroeger. Mijn proffen moesten het hele Burgerlijk Wetboek kunnen opzeggen, dat is nu niet meer. Opzoeken en toepassen in een juiste strategie, dat is nu de orde vd dag. En dan is zo'n systeem wél een oplossing lijkt me.Bananarama zei:
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.