Archief - Hervorming van het secundair onderwijs - de plannen van Frankske
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
. Ondanks de lagere slaagkans, toch slagen.
asmo
Legacy Member
Mja, zelf heb ik die richting ook gedaan. Sommige leerkrachten deden toen ook een klein beetje neerbuigend tegen ons.forn9 zei:toen ik dat deed, lieten de leerkrachten toch niet veel kansen voorbij gaan om ons dat duidelijk te maken hoor
Ik pleit trouwens voor minimum 5uur Nederlands in iedere richting !
Maar veel heb ik er toch niet van gemerkt op de unief (zit nu in mijn 1e Ma Bio-ir).
Ik zal dan wel een uitzonderlijk geval zijn zeker?
n9ne
Legacy Member
asmo zei:Mja, zelf heb ik die richting ook gedaan. Sommige leerkrachten deden toen ook een klein beetje neerbuigend tegen ons.
Maar veel heb ik er toch niet van gemerkt op de unief (zit nu in mijn 1e Ma Bio-ir).
Ik zal dan wel een uitzonderlijk geval zijn zeker?
Ah, als er bij ons iets gebeurde was het zo : " et zal wel weer de twe geweest zijn zeker?". En wij stonden altijd vanvoor om uitstel te vragen voor toetsen/taken, wij waren gewoon een extreem luie klas. Kwamen met de meeste leerkrachten (die ons dan echt kenden) wel overeen, maarja, bij diegene die ons niet kenden ^^
General Lee
Legacy Member
Ja nee, want bio-ir is zowat het MTWE van de ingenieursrichtingen...asmo zei:Mja, zelf heb ik die richting ook gedaan. Sommige leerkrachten deden toen ook een klein beetje neerbuigend tegen ons.
Maar veel heb ik er toch niet van gemerkt op de unief (zit nu in mijn 1e Ma Bio-ir).
Ik zal dan wel een uitzonderlijk geval zijn zeker?
SilentSpring
Legacy Member
idd, zo'n sukkels.captain asshole zei:
In't lager had ik altijd +85%, in't 6de leerjaar een extreem slechte leraar gehad (die dan ook buiten gegooid is het jaar erop) en toen was ik zo'n 10% gezakt naar 74% ofzo.
Advies van die mannen: TSO, ASO gaat ge niet aankunnen.
Yeah right, dat omdat het 1 jaartje wat minder was:ironic:
hyperon
Legacy Member
Gothrek zei:Belgie scoort slecht, vlaanderen scoort goed
het onderwijs in wallonie is gewoon van mindere kwaliteit en haalt het gemiddelde van ons land naar beneden
Vlaanderen scoort wel degelijk zeer goed voor haar secundair onderwijs. Het enige probleem dat we hebben, is de relatief grote spreiding tussen goede en slechte scholen/leerlingen. M.a.w. de sterke richtingen van een goed college, etc moeten wel heel goed zijn.
Wat men er dan wel nooit bijvertelt is dat naarmate we verder op de studieladder kijken, dat Vlaanderen steeds slechter wordt. Onze bachelors zijn nog goed, onze masters redelijk en de derde cyclus (manama, dr) voldoet hoogstens nog.
Los daarvan vind ik de plannen van VdB ook niet goed. Ik begrijp niet goed waarom men steeds zo tegen de discriminerende werking is in het onderwijs; veel energie steken in Gelijke kansen e.d. zorgt in de praktijk dat de sterke lln minder aandacht krijgen dan nodig. De norm moet hoog liggen, ook al is dat jammer voor zij die afvallen. De nieuwe interessegebieden in die studie zijn volgens mij dan ook niets anders dan een nieuwe poging tot nivellering.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.