Archief - Doe de schooltest
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Greenie
Legacy Member
Goh dat is zowat gemaakt om mensen naar 50% of eronder te sturen denk ik.
Hoe doe je dat eigenlijk ook met al de verschillende richtingen die er zijn...
Wat weet je in ASO nu bv. van hoe een bepaald stuk van een trap exact genoemd wordt.
Er waren er wel bij die ik niet meer goed wist en ik wel degelijk gezien had in het middelbaar, mja can't have it all
68% (41/60)
Dat van die serie schakeling had ik ook verkeerd gelezen, mja ze doelden dus op ENKEL gelijktijdig branden
Hoe doe je dat eigenlijk ook met al de verschillende richtingen die er zijn...
Wat weet je in ASO nu bv. van hoe een bepaald stuk van een trap exact genoemd wordt.
Er waren er wel bij die ik niet meer goed wist en ik wel degelijk gezien had in het middelbaar, mja can't have it all
68% (41/60)
Dat van die serie schakeling had ik ook verkeerd gelezen, mja ze doelden dus op ENKEL gelijktijdig branden
4lex
Legacy Member
37 /60
15/20
10/20
12/20
Ik weet niet waarom men iets zou vragen over inentingen?
Van die reiger was ook maar een domme vraag, theorie van Lamarck hebben we niet gezien denk ik,
Alva nooit gezien eerlijk gezegd, afkorting van EGKS ook nooit de betekenis gezien.
En ik heb nog nooit gehoord van de econoom JM Keynes, en ik volg zelfs economie....
Resultaten v/e student ASO-economie
15/20
10/20
12/20
Ik weet niet waarom men iets zou vragen over inentingen?
Van die reiger was ook maar een domme vraag, theorie van Lamarck hebben we niet gezien denk ik,
Alva nooit gezien eerlijk gezegd, afkorting van EGKS ook nooit de betekenis gezien.
En ik heb nog nooit gehoord van de econoom JM Keynes, en ik volg zelfs economie....
Resultaten v/e student ASO-economie
Gatsby
Legacy Member
4lex zei:37 /60
15/20
10/20
12/20
Ik weet niet waarom men iets zou vragen over inentingen?
Van die reiger was ook maar een domme vraag, theorie van Lamarck hebben we niet gezien denk ik,
Alva nooit gezien eerlijk gezegd, afkorting van EGKS ook nooit de betekenis gezien.
En ik heb nog nooit gehoord van de econoom JM Keynes, en ik volg zelfs economie....
Resultaten v/e student ASO-economie
Lamarck zou je normaal bij natuurwetenschappen en/of biologie gezien moeten hebben. Alva, EGKS en Keynes bij geschiedenis.
Hier is je rapport:
Toon mij de antwoorden!
67 %
Je haalde 40 op 60.
14 (70 %) op 20 in de eerste ronde
14 (70 %) op 20 in de tweede ronde en
12 (60%) op 20 in de derde ronde.
Tweak37
Legacy Member
Silmarunya zei:
Nou, ik zou niet zeggen dat het "erg" is, ik vind het vooral opvallend. Dat je hem niet kunt plaatsen of niet meer precies weet wat zijn rol was, maar er nog nooit van gehoord hebben?
Over de impact van Alva kan gediscussieerd worden, maar het is duidelijk dat hij een grote rol speelde in een episode die in grote mate onze huidige staatkundige, economische en religieuze situatie heeft bepaald. Alleen al om de huidige politiek te begrijpen zou iedere burger daar een portie van meegekregen moeten hebben.
Ik durf dus zeker beweren dat het voor de gemiddelde burger belangrijker is om daar iets over te weten (zij het niet per se Alva) dan over platentektoniek, al is dat ook belangrijke materie. Niettemin zijn er dus wel degelijk bepaalde zaken belangrijker dan andere zaken. Dusja, het is belangrijker om iets te weten over de Franse revolutie dan over houtbewerking. Belangrijker om iets te weten over thermodynamica, dan over de dactylische hexameter. Enzovoort.
(ik heb het hier, voor de duidelijkheid, over belang voor een gemiddeld individu, niet voor de maatschappij in zijn geheel. Kennis over pakweg materiaalkunde is zeer belangrijk voor onze maatschappij, maar het is nergens voor nodig dat dit algemene kennis is.)
Time
Legacy Member
Silmarunya zei:
Gatsby zei:
Dat de continenten vroeger aan elkaar hingen heb ik gezien ja, dat ze uit elkaar bewogen door ondergrondse krachten ook. Maar verder dan "magnetische ondergrondse krachten vanuit de kern van de aarde" ging dat niet. Misschien dat daar in We-Wi dieper op ingegaan werd, in economie-wiskunde alleszins niet.
En Keynes... Ik heb die naam 1 keer gezien tijdens de lessen economie in mijn graduaat boekhouden. De lessen economie volgden mooi het leerplan en dat was micro-economie, boekhouden en bedrijfseconomie. De lessen geschiedenis heb ik altijd in een heel wijde boog rond economische onderwerpen weten fietsen. Kan me eerlijk gezegd wel inbeelden dat ze de conjunctuurfilosofie van Keynes te zwaar vinden voor middelbare scholieren, ik weet eerlijk gezegd niet hoeveel ik eraan zou gehad hebben.
Heb de indruk dat die leerplannen op het ene vlak veel te diep willen gaan, en op het andere vlak dan weer totaal wereldvreemd blijven. Heb al vaak films gezien of boeken gelezen waarvan ik dacht: 'DAT zouden ze aan studenten moeten geven'.
Zelfde met Alva, ik heb nooit geschiedenis van België gekregen. Enkel in het vak recht heb ik de geschiedenis van onze staatsstructuur gezien, meer niet.
DaFreak
Legacy Member
Over het begrip basiskennis kan je moeilijk discussiëren aangezien het volledig subjectief is. Zo durf ik te beweren dat de basis van platentektoniek wel belangrijker is dan een 500 jaar oud detail uit onze lokale geschiedenis. Het is denk ik makkelijker praten over praktische kennis en populaire kennis dan over het moeilijk te definiëren "basiskennis". Voor het merendeel van de wereldbevolking zijn Wetenschappen, geschiedenis en economie geen praktische kennis en ook geen populaire kennis. Het zou basis kennis moeten zijn maar wie gaat zich na zijn schooltijd zich nog bezig houden met die onderwerpen als ze niet relevant zijn voor zijn job? Ik durf te wedden dat de gemiddelde 50 jarige moeilijkheden zal hebben met het voor de geest halen van pythagoras, laat staan de formule voor het vinden van een discriminant Je kan je ook afvragen of het nodig is dat iedereen zulke dingen weet? Het is in ieder geval nuttiger dan 1302 gulden sporenslag... of zelfs Einstein E=MC^2. De meesten kunnen die datum en formule zo afratelen maar kunnen je er dan verder wel niets over vertellen.
"You can know the name of a bird in all the languages of the world, but when you're finished, you'll know absolutely nothing whatever about the bird... So let's look at the bird and see what it's doing -- that's what counts. I learned very early the difference between knowing the name of something and knowing something." -Richard Feynman
Ik denk dat als we de Belgische bevolking zouden ondervragen dat Alva dan populairder zal zijn dan riftsterren maar dat zegt natuurlijk niets over of deze onderwerpen al dan niet basiskennis zouden moeten zijn.
"You can know the name of a bird in all the languages of the world, but when you're finished, you'll know absolutely nothing whatever about the bird... So let's look at the bird and see what it's doing -- that's what counts. I learned very early the difference between knowing the name of something and knowing something." -Richard Feynman
Ik denk dat als we de Belgische bevolking zouden ondervragen dat Alva dan populairder zal zijn dan riftsterren maar dat zegt natuurlijk niets over of deze onderwerpen al dan niet basiskennis zouden moeten zijn.
rookiepookie
Legacy Member
4lex zei:37 /60
15/20
10/20
12/20
Ik weet niet waarom men iets zou vragen over inentingen?
Van die reiger was ook maar een domme vraag, theorie van Lamarck hebben we niet gezien denk ik,
Alva nooit gezien eerlijk gezegd, afkorting van EGKS ook nooit de betekenis gezien.
En ik heb nog nooit gehoord van de econoom JM Keynes, en ik volg zelfs economie....
Resultaten v/e student ASO-economie
Kan toch nie zijn da ge economie studeert en Keynes nog nie gezien hebt?
Jondros
Legacy Member
Greenie zei:
Precies zoals ik zei. Ik heb ook 6j aso gedaan en zoals ik zei had ik sterke punten in aardrijkskunde. Ik kan veel vertellen over platentektoniek en herinner me zelfs nog die lessen(!) maar de term "riftsterren" hebben wij echt niet gezien.
Van Alva, nee echt ik kan me er niks mee over herinneren. De Franse Revolutie nog levendig, maar dienen Alva zegt me niks.
Misschien zat ik die lessen ergens achteraan totaal niet op te letten
glashelder
Legacy Member
Ach, zo'n dingen hangen ook sterk af van docent tot docent hoor, welke dingen wel of niet verteld worden, of geaccentueerd worden. Ik weet nog dat ik in het eerste middelbaar kwam en echt geen idéé waar ze het over hadden, kofschepen en fokschapen 
Hadden wij gewoon nooit gezien in het lager, wij zetten werkwoorden gewoon in verleden tijd en dan wisten we ook wel of het d of t moest zijn
Maar van Hepatitis B entschema's, houtvijlen en wenteltrappen heb ik in de verste verte nog nooit iets op school gezien
Precies ook meer een testje voor mensen die alle richtingen ooit gedaan hebben (Want wie wenteltrappen gezien heeft, zal misschien niet weten wie Alva was.)
Hadden wij gewoon nooit gezien in het lager, wij zetten werkwoorden gewoon in verleden tijd en dan wisten we ook wel of het d of t moest zijn Maar van Hepatitis B entschema's, houtvijlen en wenteltrappen heb ik in de verste verte nog nooit iets op school gezien
Precies ook meer een testje voor mensen die alle richtingen ooit gedaan hebben (Want wie wenteltrappen gezien heeft, zal misschien niet weten wie Alva was.)Rnzk
Legacy Member
CL4P-TP zei:Ik vond dat ook een bs vraag. Beide gaat idd, alleen gaat uw de 1ste lamp in serie harder branden dan de 2de lamp. Maar heb wel parallel geantwoord omdat ik wist dat ze zo niet zouden denken
OT: 26/60
Echt wel veel vragen die ik totaal niet gezien heb.
(En ook enkele simpele vragen die ik gewoon niet meer wist
Enlighten me. Waarom zou de eerste lamp in een serie schakeling harder branden dan de tweede? Het aantal lux is recht evenredig is met de stroom en de stroom is in een serie schakeling overal dezelfde.
Correct me if I'm wrong
(Het enige wat ik kan bedenken om een lamp harder te laten branden dan de andere is door een groter vermogen te nemen, maar dat bedoel je hoogstwaarschijnlijk niet, lol)
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.