Archief - In de marge van het nieuws deel 9

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

Hiapoe

Legacy Member
hmm... ik weet niet echt zeker of dat klopt Karre...

Ik pas altijd op als een intuïtie in mij opkomt dat fenomeen X erger is in de hedendaagse tijd en westerse maatschappij, dan vroeger.

Meestal als je dan objectief eens gaat nadenken, is het niet zo.

Waren mensen vroeger meer gepassioneerd gemiddeld?! Eerst en vooral is passie al tamelijk moeilijk meetbaar, er is niet echt een eenheid voor Passie :)

Zelfde fenomeen met bvb. geweld (al dan niet zinloos) --> amai, tegenwoordig al dat zinloos geweld, da moeten de films en videospelleks van vandaag zijn. Terwijl als je naar de objectieve gemiddelde data gaat kijken, we nu leven in een tijd met het minste fysiek geweld ooit in onze maatschappij.

Zelfde als het "de jeugd van tegenwoordig" fenommen trouwens bijvorbeeld, dat is wsl het bekendste voorbeeld van dit fenomeen...
In de Romeinse tijd spraken ze ook al van de 'jeugd van tegenwoordig' als minder moreel, losbandiger, luidrucjhtiger, geweldiger, etc... dan de volwassenen/ouderen...

Lothorion

Legacy Member
Karre zei:
Het gebrek aan passie lijkt mij eerder een maatschappelijk probleem aan het worden. Gewoon je leven leven maar niet echt met iets bezig zijn is iets dat ik bij velen merk. En eender wie die een passie voor iets bezit wordt snel afgedaan als bezeten. Met zo'n mentaliteit kweek je nergens mensen die in iets uitblinken.

Excelleren is tegenwoordig bijna een misdaad in het onderwijs, als ge beter zijt dan de rest kunt ge vooral rekenen op afgunst. Als middelmaat mooi in de pas lopen, is de way to go.

Karre

Legacy Member
squalleke123 zei:
Wat is er mis met streven naar het ideaal van de homo universalis?

Daar had ik het toch niet over? Iemand kan toch gerust een passie hebben voor meerdere domeinen.

Hiapoe zei:
hmm... ik weet niet echt zeker of dat klopt Karre...

Ik pas altijd op als een intuïtie in mij opkomt dat fenomeen X erger is in de hedendaagse tijd en westerse maatschappij, dan vroeger.

Meestal als je dan objectief eens gaat nadenken, is het niet zo.

Waren mensen vroeger meer gepassioneerd gemiddeld?! Eerst en vooral is passie al tamelijk moeilijk meetbaar, er is niet echt een eenheid voor Passie :)

Zelfde fenomeen met bvb. geweld (al dan niet zinloos) --> amai, tegenwoordig al dat zinloos geweld, da moeten de films en videospelleks van vandaag zijn. Terwijl als je naar de objectieve gemiddelde data gaat kijken, we nu leven in een tijd met het minste fysiek geweld ooit in onze maatschappij.

Zelfde als het "de jeugd van tegenwoordig" fenommen trouwens bijvorbeeld, dat is wsl het bekendste voorbeeld van dit fenomeen...
In de Romeinse tijd spraken ze ook al van de 'jeugd van tegenwoordig' als minder moreel, losbandiger, luidrucjhtiger, geweldiger, etc... dan de volwassenen/ouderen...

Vroeger kregen de meesten sowieso al minder kans om aan zelfverrijking en ontplooiing te doen. Maar nu we wel die kansen hier meer krijgen, worden ze niet gebruikt heb ik de indruk. Hoe ik de wereld rondom mij ervaar is alsof alles op korte termijn geluk gebouwd is, iets waar ik mij minder en minder in kan vinden. Of nu de werkelijkheid is of zo maar een indruk van mij, ik weet het niet. Daarom dat ik het hier dan ook maar plaats om af te toetsen of ik wel correct ben.

Lothorion zei:
Excelleren is tegenwoordig bijna een misdaad in het onderwijs, als ge beter zijt dan de rest kunt ge vooral rekenen op afgunst. Als middelmaat mooi in de pas lopen, is de way to go.

Toen ik mijn middelbaar deed kreeg een goede leerling snel de plakker streber over zich heen, maar dan ook werkelijk als negatief en sullig bedoeld. Je zou al schrik gehad hebben om de betere te zijn :p. Ik herinner me zelfs nog dat mijn toenmalige klastitularis ook zei dat er in de klas een cultuur heerste waarbij er eerder trots gedaan werd van hoe iemand het minst deed. Naarmate het einde toe werd dit gelukkig wel minder.

Ik weet niet hoe het nu is. Maar die mentaliteit moet er ten eerste al eens uit. Uiteindelijk is educatie ook de bouwsteen van een maatschappij en als het daar al mank loopt wordt de constructie al zeker instabiel.

Hiapoe

Legacy Member
squalleke123 zei:
Wat is er mis met streven naar het ideaal van de homo universalis?

In de renaissance was het nog enigszins te doen om heel goed te zijn in vele domeinen op de termijn van 1 leven.
Tegenwoordig is dat een heel stuk moeilijker!

Iemand met de kennis van Leonardo Da Vinci op gelijk welk van de vele vlakken en domeinen die hij beheerste, zou nu niet bij de top van de specialisten/academici op dat vlak nu horen, verre van zelfs...

Of zoals Louis Armstrong zingt:
"I hear babies crying, I watch them grow
They'll learn much more than I'll never know"

Ons kleinkinderen zullen op hun 18 slimmer zijn dan wij toen we aan de unief afstudeerden.
En de kleinkinderen van ons kleinkinderen zullen op hun 18 lachen met onze debiliteit :)

De homo universalis is dus niet meer bereikbaar op een levenstermijn vrees ik...

Zorba

Legacy Member
Verdere daling van de rente op spaarrekeningen, om investeringen en leningen aan te moedigen. Interest voor hypotheken zal ook nog wel wat dalen.

squalleke123

Legacy Member
Hiapoe zei:
In de renaissance was het nog enigszins te doen om heel goed te zijn in vele domeinen op de termijn van 1 leven.
Tegenwoordig is dat een heel stuk moeilijker!

Iemand met de kennis van Leonardo Da Vinci op gelijk welk van de vele vlakken en domeinen die hij beheerste, zou nu niet bij de top van de specialisten/academici op dat vlak nu horen, verre van zelfs...

Of zoals Louis Armstrong zingt:
"I hear babies crying, I watch them grow
They'll learn much more than I'll never know"

Ons kleinkinderen zullen op hun 18 slimmer zijn dan wij toen we aan de unief afstudeerden.
En de kleinkinderen van ons kleinkinderen zullen op hun 18 lachen met onze debiliteit :)

De homo universalis is dus niet meer bereikbaar op een levenstermijn vrees ik...

Dus omdat het niet bereikbaar is mag het geen streefdoel meer zijn? Ik vind dat iemand met een totaal gebrek aan algemene kennis bijvoorbeeld geen stemrecht zou mogen hebben, aangezien die zijn mening niet gefundeerd is in kennis. Een zo breed mogelijke algemene kennis is essentieel voor het functioneren als burger

Hiapoe

Legacy Member
squalleke123 zei:
Dus omdat het niet bereikbaar is mag het geen streefdoel meer zijn? Ik vind dat iemand met een totaal gebrek aan algemene kennis bijvoorbeeld geen stemrecht zou mogen hebben, aangezien die zijn mening niet gefundeerd is in kennis. Een zo breed mogelijke algemene kennis is essentieel voor het functioneren als burger

Een basis algemene kennis ben ik helemaal voorstander van hoor!

Maar dat kan je geen homo universalis noemen hé... omdat ik van alles een basiskennis heb.
Een homo universalis zoals Da Vinci was een specialist op veel vlakken. (een specialist volgens de kennis van zijn tijd natuurlijk)

squalleke123

Legacy Member
Hiapoe zei:
Een basis algemene kennis ben ik helemaal voorstander van hoor!

Maar dat kan je geen homo universalis noemen hé... omdat ik van alles een basiskennis heb.
Een homo universalis zoals Da Vinci was een specialist op veel vlakken. (een specialist volgens de kennis van zijn tijd natuurlijk)

Daar kan je over discussieren, ik had het in mijn oorspronkelijk post gebruikt als een soort eindpunt. En ik vind dat mens zo veel en zo breed mogelijke kennis hoort te verzamelen om zich overal zo goed mogelijk over te kunnen informeren. En leerkrachten zijn een essentiele schakel in dat proces.

Dus als ze geen basiskennis hebben is dat al om zeep van voor we begonnen zijn...

sharpshot

Legacy Member
Karre zei:
Het gebrek aan passie lijkt mij eerder een maatschappelijk probleem aan het worden. Gewoon je leven leven maar niet echt met iets bezig zijn is iets dat ik bij velen merk. En eender wie die een passie voor iets bezit wordt snel afgedaan als bezeten. Met zo'n mentaliteit kweek je nergens mensen die in iets uitblinken.

Tgoh dat zou ik niet zo meteen durven zeggen, maar dat kan ook gerust aan andere factoren liggen dat ik dat niet zo merk.

Lothorion zei:
Excelleren is tegenwoordig bijna een misdaad in het onderwijs, als ge beter zijt dan de rest kunt ge vooral rekenen op afgunst. Als middelmaat mooi in de pas lopen, is de way to go.

Ik heb het gevoel (en dit is misschien heel persoonlijk) dat ze kinderen meer en meer als "losertjes" aan het opvoeden zijn in scholen. De iedereen een winnaar mentaliteit die nu heerst is echt zo slecht, ik merk dat veel kinderen niet meer kunnen verliezen of teleurgesteld zijn als ze geen "compensatie" krijgen voor hun goeie prestatie.

Alles wordt ook precies meer in één lijn gepusht, precies of we droids willen die op vele vlakken hetzelfde denken (mss komt dit wel wat overeen met wat Karre zegt), kritisch denken of discussies zijn op scholen precies ook wat verleden tijd, of ik hoor de foute verhalen natuurlijk.

Hiapoe

Legacy Member
squalleke123 zei:
Daar kan je over discussieren, ik had het in mijn oorspronkelijk post gebruikt als een soort eindpunt. En ik vind dat mens zo veel en zo breed mogelijke kennis hoort te verzamelen om zich overal zo goed mogelijk over te kunnen informeren. En leerkrachten zijn een essentiele schakel in dat proces.

Dus als ze geen basiskennis hebben is dat al om zeep van voor we begonnen zijn...

Pas op, ik hou ook van een brede basiskennis...
Ik krimp ook in elkaar als ik zie hoe weinig mensen weten wanneer Columbus Amerika ontdekt heeft... en dan zou ik ze nog het voordeel willen geven als ze er 50 jaar rond zitten... maar nee antwoorden als rond 1700 of rond 600 komen meer voor dan ge denkt als ge 't gewoon zo op de straat vraagt...

squalleke123

Legacy Member
sharpshot zei:
Ik heb het gevoel (en dit is misschien heel persoonlijk) dat ze kinderen meer en meer als "losertjes" aan het opvoeden zijn in scholen. De iedereen een winnaar mentaliteit die nu heerst is echt zo slecht, ik merk dat veel kinderen niet meer kunnen verliezen of teleurgesteld zijn als ze geen "compensatie" krijgen voor hun goeie prestatie.

Alles wordt ook precies meer in één lijn gepusht, precies of we droids willen die op vele vlakken hetzelfde denken (mss komt dit wel wat overeen met wat Karre zegt), kritisch denken of discussies zijn op scholen precies ook wat verleden tijd, of ik hoor de foute verhalen natuurlijk.

Kritische mensen zijn lastig om mee om te gaan. Zeker als ze kritisch zijn ten opzichte van de manier waarop de leerkracht zich van zijn dagtaak kwijt of ten opzichte van de leerstof. Dus dat gaan ze natuurlijk niet aanmoedigen

sharpshot

Legacy Member
Ik weet niet hoe ze in de leraar opleiding aanleren om om te gaan met kritische of veel vragende leerlingen, maar in de praktijk is het soms eerder triest. Ik had zelf zo'n leerkracht voor godsdienst en dat was ongelofelijk hoe iemand vastgepind blijft op een idee en zelfs dreigt met straffen indien je die andere mening niet wil loslaten (was ook niet zo'n foute gedachte van mij :unsure:).

gumball4000

Legacy Member
sanderkevdw zei:
Europese Centrale Bank zet rente onder nul - HLN.be
Welke gevolgen heeft dit?

Wat ik me kan inbeelden:
1) Woningskredieten worden nog goedkoper.
2) intrest op spaarboekjes daalt

Nog iets?


Mensen ZOUDEN meer MOETEN uitgeven ==> Economie aanwakkeren enzovoort :)

Maar goedkoper woonkrediet zal dan nog een stijging van huizenprijzen veroorzaken vrees ik. Dus voor de consument zal het eigenlijk hetzelfde blijven. Langs de ene kant is lenen goedkoper, maar wordt huis kopen mss duurder.

Maar snap het artikel zelf ni. Ze spreken van 0,25% naar 0,15%..en bij de foto staat dat rente negatief is.. 0,15 is volgens mij nog niet negatief xD
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan