Archief - In de marge van het nieuws - deel 6

JPV · 22 jan 2013

symbolische daden of voortrekkersrollen hebben al vaak geleid tot belangrijke instrumenten (UN, verbod op anti-persoonsmijnen, ...). Ik zou dat niet zomaar afschieten, omdat een ander voorbeeld mss overdreven is.

Het punt dat je banken niet/amper zal raken klopt, maar banken zijn dan ook niet de oorzaak van de crisis, wel de speculanten (waar onder andere grote financiële instellingen zitten, maar niet noodzakelijk allen). Het zijn de speculanten die je moet treffen en met zo'n instrument lijkt me dat mogelijk.

Dat Londen nooit akkoord zal gaan met Tobin weet ik nog niet zo zeker. Als voldoende landen meedoen, kan het zijn dat ze praktisch gedwongen worden, als die andere landen samenspannen qua taksen.

Kenzani · 22 jan 2013

Beelden Mishandeling Massaal Verspreid - YouTube

Ze creëren hun eigen stereotype nogmaals...

"Wij zullen een islamitische staat van dit land maken. Voor die tijd profiteren we lekker van de linkse partijen en jullie tolerantie. Schijt aan jullie democratie."

SithCloud · 22 jan 2013

Kenzani zei:
Beelden Mishandeling Massaal Verspreid - YouTube

Ze creëren hun eigen stereotype nogmaals...

"Wij zullen een islamitische staat van dit land maken. Voor die tijd profiteren we lekker van de linkse partijen en jullie tolerantie. Schijt aan jullie democratie."

afgaan op youtube comments is nu ook niet dat

Hiapoe · 22 jan 2013

Kandul zei:
Heb je het artikel wel gelezen?

Helemaal, van eerste tot laatste letter

Ik heb niks tegen oxfam, ik koop er gerust wel eens wat...
Maar soms hebben ze een beetje een geitewollensokken greenpeace gehalte... (en ik persoonlijk vind dat niet positief)

Kandul · 22 jan 2013

Hiapoe zei:
Helemaal, van eerste tot laatste letter

Dan zou je moeten weten dat het geen onderzoek is.

Silmarunya · 22 jan 2013

Hiapoe zei:
Helemaal, van eerste tot laatste letter

Ik heb niks tegen oxfam, ik koop er gerust wel eens wat...
Maar soms hebben ze een beetje een geitewollensokken greenpeace gehalte... (en ik persoonlijk vind dat niet positief)

Oxfam geeft me een zeer dubbel gevoel. Enerzijds doen ze enorm waardevol werk on the ground in het helpen opzetten van een duurzame, productieve en menswaardige landbouw (en let's face it, landbouw is en blijft de basis van alle economische ontwikkeling), anderzijds is hun studie/PR-dienst in het westen een bende loftsocialisten die idealistische maar inhoudsloze documentjes als het deze publiceren.

Globaal gezien geef ik Oxfam een goed rapport (en ik doneer regelmatig en koop zeer veel in de wereldwinkels), maar dat is puur en alleen dankzij hun werk op de velden van Afrika. Van dit soort artikels distantieer ik me volledig.

Hiapoe · 22 jan 2013

Kandul zei:
Dan zou je moeten weten dat het geen onderzoek is.

bleh, noem het zoals je wil...

Maar je hebt gelijk, het is geen onderzoek, het is een propaganda pamflet!

ng · 22 jan 2013

Commentary - Dr. King's Dream for the Global Strike Team

Ok dan, geweldige PR.

spray-bunny · 23 jan 2013

@ Oxfam: Ik check nog maar 1 bron voor de bewering dat" inkomensgelijkheid goed is voor het milieu omdat de 1% rijksten ter wereld 10 000 keer meer energie gebruiken dan de gemiddelde Amerikaan" en dan blijkt die bron dat al niet eens te zeggen.

Bill Gates (al jaren toptien rijkste man ter wereld) even veralgemenen met de andere 3 miljoen Amerikanen in de 1% die doorgaans géén vermogen hebben dat te vergelijken valt met dat van Bill Gates.

Bill Gates Uses 10,000 Times The Energy Of The Average American, MIT Says

Ik zou eerder het omgekeerde denken: meer gelijkheid = meer consumptie = aanslag op natuur en grondstoffen.
*BRIC, kuch* Kijk maar naar de grondstofprijzen de laatste jaren!!

Ik zie ongelijkheid ook als een destructieve kracht voor onze maatschappij. Het buigt tot het barst. Maar ik zie gelijkheid ook wel als een heel groot probleem op ecologisch vlak.

Ironisch genoeg zorgt de groeiende gelijkheid op mondiaal niveau ervoor dat het westen minder gelijk wordt tov de rest vd wereld en de wereld in het algemeen de aarde net méér uitput omdat daar in de groeimarkten op zeer korte termijn miljarden mensen aan de wereldeconomie deelnemen en de vraag op wereldvlak dus exponentieel stijgt.

JPV · 23 jan 2013

spray-bunny zei:
@ Oxfam: Ik check nog maar 1 bron voor de bewering dat" inkomensgelijkheid goed is voor het milieu omdat de 1% rijksten ter wereld 10 000 keer meer energie gebruiken dan de gemiddelde Amerikaan" en dan blijkt die bron dat al niet eens te zeggen.

Bill Gates (al jaren toptien rijkste man ter wereld) even veralgemenen met de andere 3 miljoen Amerikanen in de 1% die doorgaans géén vermogen hebben dat te vergelijken valt met dat van Bill Gates.

Bill Gates Uses 10,000 Times The Energy Of The Average American, MIT Says

oxfam is in deze niet mis, jij bent het die mis bent imho.

de letterlijke quote is:
"Those in the 1% have been estimated to use as much as 10,000 times more
carbon than the average US citizen"

er staat niet:
"The 1% have been estimated to use as much as 10,000 times more
carbon than the average US citizen"

Ik kan mis zijn, maar dat lijkt me een essentieel verschil, ik lees daaruit dat "mensen in die 1% 10000 keer meer ...", niet dat "de 1% 10000 keer meer...".

(nu, ik ben verre van een native Engelstalige)

Nahrtent · 23 jan 2013

deredactie.be: Hiaten in algemene kennis van leerkrachten in spe

Zouden ze niet beter de lerarenopleiding hervormen ipv het secundair onderwijs? :wtf:

"Amper 15 procent weet dat Herman Van Rompuy voorzitter van de Europese Raad is. Meer dan de helft weet niet dat Wouter Beke bij CD&V hoort of Vincent Van Quickenborne bij Open VLD. Een kwart denkt dat de PS in de Vlaamse regering zit. China of Congo op een kaart aanduiden lukt ook voor veel studenten niet. Meer dan de helft van de ondervraagden kent de definitie van index niet en 30 procent weet niet wat een aandeel is."

PHPFreak1977 · 23 jan 2013

SinDweller zei:
deredactie.be: Hiaten in algemene kennis van leerkrachten in spe

Zouden ze niet beter de lerarenopleiding hervormen ipv het secundair onderwijs?

"Amper 15 procent weet dat Herman Van Rompuy voorzitter van de Europese Raad is. Meer dan de helft weet niet dat Wouter Beke bij CD&V hoort of Vincent Van Quickenborne bij Open VLD. Een kwart denkt dat de PS in de Vlaamse regering zit. China of Congo op een kaart aanduiden lukt ook voor veel studenten niet. Meer dan de helft van de ondervraagden kent de definitie van index niet en 30 procent weet niet wat een aandeel is."

Ze zouden in het secundair onderwijs beter een vak "algemene kennis" geven waarin men aandacht besteedt aan actualiteit en politiek. De leerlingen zouden verplicht moeten worden om iedere week een paar keer naar een journaal te kijken met bijhorende test. Dat zou al veel verbeteren...

SithCloud · 23 jan 2013

SinDweller zei:
deredactie.be: Hiaten in algemene kennis van leerkrachten in spe

Zouden ze niet beter de lerarenopleiding hervormen ipv het secundair onderwijs?

"Amper 15 procent weet dat Herman Van Rompuy voorzitter van de Europese Raad is. Meer dan de helft weet niet dat Wouter Beke bij CD&V hoort of Vincent Van Quickenborne bij Open VLD. Een kwart denkt dat de PS in de Vlaamse regering zit. China of Congo op een kaart aanduiden lukt ook voor veel studenten niet. Meer dan de helft van de ondervraagden kent de definitie van index niet en 30 procent weet niet wat een aandeel is."

Op dit punt geef ik mieke van hecke gelijk op de radio:

- Het probleem is niet het secundair onderwijs (het hoger vernoemde ze niet). Het probleem is dat er geen interesse is in de actualiteit. Misschien ook wel een probleem dat actualiteit niet verweven wordt in de les.

Dus jah, mensen kijken niet meer naar het nieuws. Ik volg het nieuws wel heel regelmatig op, zij het wel met de nodige kokhalsingen. Ik vind echt dat wij geen goede media hebben (staatszenders dan ik kijk zelfs niet naar het vtm nieuws)

Nahrtent · 23 jan 2013

PHPFreak1977 zei:
Ze zouden in het secundair onderwijs beter een vak "algemene kennis" geven waarin men aandacht besteedt aan actualiteit en politiek. De leerlingen zouden verplicht moeten worden om iedere week een paar keer naar een journaal te kijken met bijhorende test. Dat zou al veel verbeteren...

Bij ons was dat zo bij geschiedenis. Op elke toets (lang geleden dat ik dat woord nog eens heb mogen gebruiken

) stond er dan een relatief groot deel van de punten op actualiteit. Je kreeg dan gewoon een term en dan moest je uitleggen wat er actueel aan is. Achteraf was dat ook altijd hilarisch om te horen wat sommige mensen daar bij antwoordden. Als er een naam stond die ze niet kenden, schreven ze altijd dat hij gestorven was, en dat kon dan evengoed om Bradley Wiggins of Albert II gaan :').

Karre · 23 jan 2013

PHPFreak1977 zei:
Ze zouden in het secundair onderwijs beter een vak "algemene kennis" geven waarin men aandacht besteedt aan actualiteit en politiek. De leerlingen zouden verplicht moeten worden om iedere week een paar keer naar een journaal te kijken met bijhorende test. Dat zou al veel verbeteren...

Je leest nog altijd best een krant wil je echt actualiteit volgen vind ik persoonlijk. Een journaal behandelt ten eerste al veel minder onderwerpen en vaak ook minder diep. Maar soit, het is wel een mooie inleiding.

Welk vak ga je trouwens verminderen qua lesuren of zelfs helemaal schrappen om dat te bekomen? Of ga je het gewoon aan de huidige uren aan toevoegen en hen nog langer naar school doen gaan?

Die eerste vragen van die test trouwens. Dat is niveau lagere school. Sla mij nou dood zeg als mensen echt niet weten waar Vlaams-Brabant ligt

Edit: Ik krijg plots session expired, ik mag al opnieuw beginnen

.

Edit 2: Na mijn derde vraag kreeg ik het terug al. Ik zal op een later tijdstip nog maar eens proberen.

SithCloud · 23 jan 2013

Karre zei:
Je leest nog altijd best een krant wil je echt actualiteit volgen vind ik persoonlijk. Een journaal behandelt ten eerste al veel minder onderwerpen en vaak ook minder diep. Maar soit, het is wel een mooie inleiding.

Welk vak ga je trouwens verminderen qua lesuren of zelfs helemaal schrappen om dat te bekomen? Of ga je het gewoon aan de huidige uren aan toevoegen en hen nog langer naar school doen gaan?

pfff aparte vakken zijn zo 70's. Informatica zouden ze ook beter afschaffen en de leerlingen wat meer met IT laten werken tijdens andere lessen.

PHPFreak1977 · 23 jan 2013

Karre zei:
Je leest nog altijd best een krant wil je echt actualiteit volgen vind ik persoonlijk. Een journaal behandelt ten eerste al veel minder onderwerpen en vaak ook minder diep. Maar soit, het is wel een mooie inleiding.

Welk vak ga je trouwens verminderen qua lesuren of zelfs helemaal schrappen om dat te bekomen? Of ga je het gewoon aan de huidige uren aan toevoegen en hen nog langer naar school doen gaan?

Die eerste vragen van die test trouwens. Dat is niveau lagere school. Sla mij nou dood zeg als mensen echt niet weten waar Vlaams-Brabant ligt

Er zijn veel onzinnige vakken zoals godsdienst, zedenleer, muziek,... . Ik zou bepaalde vakken bundelen om ruimte vrij te maken voor zo'n vak. Het zal niet simpel zijn maar op langere termijn zitten we niet opgescheept met "domme en oppervlakkige mensen"...

e.House · 23 jan 2013

Fuck het loopt vast hier na vraag 65 ofzo. Nog maar één fout, dan nog met de paus

Al bij al vind ik de scores die ik zag nog wel meevallen. Alleen 17% weet wie Benjamin Netanyahu is :help:

memorexxx · 23 jan 2013

SinDweller zei:
deredactie.be: Hiaten in algemene kennis van leerkrachten in spe

Zouden ze niet beter de lerarenopleiding hervormen ipv het secundair onderwijs?

"Amper 15 procent weet dat Herman Van Rompuy voorzitter van de Europese Raad is. Meer dan de helft weet niet dat Wouter Beke bij CD&V hoort of Vincent Van Quickenborne bij Open VLD. Een kwart denkt dat de PS in de Vlaamse regering zit. China of Congo op een kaart aanduiden lukt ook voor veel studenten niet. Meer dan de helft van de ondervraagden kent de definitie van index niet en 30 procent weet niet wat een aandeel is."

Als die via dezelfde site als dit hun testen hebben moeten afleggen zijn ze wsl allemaal al gestopt na de 5de vraag...
Wat een kutsite, dat spel crashed altijd... En verder vind ik dat eigenlijk wel debiele vragen... De eerste 30 vragen zijn over aardrijkskunde...Verder geraak ik niet...

SithCloud · 23 jan 2013

PHPFreak1977 zei:
Er zijn veel onzinnige vakken zoals godsdienst, zedenleer, muziek,... . Ik zou bepaalde vakken bundelen om ruimte vrij te maken voor zo'n vak. Het zal niet simpel zijn maar op langere termijn zitten we niet opgescheept met "domme en oppervlakkige mensen"...

Sommigen zullen u tegenspreken en zeggen dat muziek net zorgt voor verruiming. Enfin hangt af van uw POV.

Zedenleer vond ik altijd wel leuk omdat we vooral over ethische kwesties praatten.

Nu op zich kan dit ook tijdens de les Nederlands en kan de leerkracht zedenleer de leerkracht Nederlands hier bijstaan. Waarom zou er immers slechts 1 leerkracht vooraan moeten staan ?

Archief - In de marge van het nieuws - deel 6

JPV

Legacy Member

Kenzani

Legacy Member

SithCloud

Legacy Member

Hiapoe

Legacy Member

Kandul

Legacy Member

Silmarunya

Legacy Member

Hiapoe

Legacy Member

ng

Legacy Member

spray-bunny

Legacy Member

JPV

Legacy Member

Nahrtent

Legacy Member

PHPFreak1977

Legacy Member

SithCloud

Legacy Member

Nahrtent

Legacy Member

Karre

Legacy Member

SithCloud

Legacy Member

PHPFreak1977

Legacy Member

e.House

Legacy Member

memorexxx

Legacy Member

SithCloud

Legacy Member