Maar denk eens na ... Al die jongeren die weglopen, de jeugd die er als 'krapuul' gaat bijlopen. Is dat in andere landen zo ?
Ja, Frans moeten we uiteraard niet schrappen (zelfs niet als men Vlaanderen schrapt van Wallonie. Ik zou zelfs opteren voor een uurtje/twee uurtjes minder, voor mensen die meer wiskundige richtingen gaan en meer nadruk op de vocabulaire.)
Godsdienst zou men moeten hervormen. Verhalen zoals Jona die zichzelf zoekt, maken niets maar dan ook niets uit, en zijn gewoon verspilling van de lestijd. Dat men dan seksuele opvoeding heeft, of meer relatieproblemen wilt oplossen. Of beter, verkeerslessen, voedingslessen voor ASO'ers en dergelijke ... Algemene vorming.
Spaans is een wereldtaal waarvan ik vind dat men hoe dan ook die taal moet gezien hebben in het onderwijs, naast het Duits, Engels & Frans. Al deze vakken mogen van mijn part standaard in het lessenpakket zijn. Zeker aan Duits, Spaans en Engels (vroeger aan beginnen) mag men meer aandacht besteden
De wetenschapsvakken vind ik goed, alleen is Aardrijkskunde iets te veel verspilling. Dat men ndan uitlegt hoe het weer werkt enzo..., maar beginnen zeveren over milieuproblemen in Siberie, of de industrie in Thailand, toerisme in Australie, ontbossing in Amazonegebied, als men nog niet eens de hoofdstad van India weet, en men niet weet hoe een aardbeving ontstaat. Van mijn part mag Aardrijskkunde meer theoretischer zijn, en doorslaggevender.
Vakken zoals M.O., Esthetica zijn naar mijn mening totaal overbodig. S.O.//Algemene vormongsvakken, Voeding en Filosofie of 2u Spaans zouden voor mij dan betere vervangvakken zijn.
)