Archief - Domme mensen in de klas

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

El_L4mor

Legacy Member
ne maat van mij hield in't middelbaar zo een lijst bij met uitspraken... en twas een laaaaaaaange lijst :p

Tumorke zei:
Wat boeit de holocaust een meisje nu? Niet iedereen vindt geschiedenis van levensbelang.

dat doet er nie toe he... als je af en toe eens tv kijkt, de krant leest, met mensen praat, ligt te slapen in de les, het onderwerp 'holocaust' valt toch nog vrij veel?

Spectre

Legacy Member
* Hoe? Ik word is toch met dt?

* 2*0 = 2

* Een orgie is toch een drinkfestijn?

* ....

wouter_dc

Legacy Member
Tumorke zei:
hier wordt veel gelachen met dingen die nog niet zo dom zijn. Aarde is bv niet perfect rond maar vanboven en onder wat afgeplat. En er zijn hier nog talloze voorbeelden waarbij je mss eens in je eigen boezem moet kijken. Wat boeit de holocaust een meisje nu? Niet iedereen vindt geschiedenis van levensbelang.
Dat terzijde. Jongen tegen meisje "dan gaan we eiffeltoren in Parijs bezoeken?" meisje antwoordt "Hoe in Parijs ? Die staat in Frankrijk , dommerik." Half uur gekost inclusief een kaart erbij te halen om haar duidelijk te maken dat parijs in Frankrijk ligt.
Maar zij studeert nu wel rechten en geraakt er vlotjes door.

Wat heeft interesse in de holocaust te maken met het geslacht van een persoon?

The Frak

Legacy Member
2e middelbaar:
"Butterfly betekent toch botervlieg, hé?"
4e middelbaar LAWI: tijdens een test fysica waarbij ze de druk op een rond raam moesten berekenen.
"Meneer, de oppervlakte van een cirkel, is dat zijde maal zijde?"

Kysr

Legacy Member
Tumorke zei:
Wat boeit de holocaust een meisje nu? Niet iedereen vindt geschiedenis van levensbelang.

Dat is basiskennis, en zelfs al boeit het je niet behoor je het te weten.

th43ns

Legacy Member
meiske: "ik geloof ni in dinosaurussen"
wij: "daar zijn zoveel skeletten, bewijzen van gevonden..."
meiske: "nee ik geloof daar gewoon ni in"

-::Kratos::-

Legacy Member
Wu-chAn zei:
uiteraard, als je zo debiel bent als je wilt toegeven.
Het feit dat men een geweer niet in de natuur tegenkomt tegen het feit dat iemand een verschil niet weet tussen twee verschillende geweren.
Ietwat hyperbolisch maar ik denk wel dat je ermee weg kan ;)

Mijns inziens is het verschil tussen dynamiet en T.N.T even fundamenteel als het al dan niet natuurlijk voorkomen van T.N.T. Het is zelfs zo dat bepaalde natuurlijke chemische stoffen zeer explosieve reacties kunnen geven, denk dan aan alle alkali-metalen, witte fosfor (Vietnam!), bepaalde mineralen, ...

Face it, je hebt je hier minstens even belachelijk gemaakt als je medestudente in de aula.

bhaalspawn

Legacy Member
Iemand die alles maar dan ook echt alles afkeek. Gevolg was dat ik blijkbaar een test 2 keer had gemaakt. Ze had namelijk ook mijn naam overgeschreven...

Tyfius

Legacy Member
Zoveel 'domme' stoten, maar die dat mij het meest bijblijft is wel de volgende:
In het 3de middelbaar tijdens de lessen Frans zagen wij 1 les nieuwe woordenschat, en de volgende les was het dan zo een kleine mondelinge test. Paar leerlingen moesten dan elk zo een woordje vertalen dat we de les ervoor gezien hadden. Nu zat er een die er al weken niets van gebakken had waarop die leerkracht iets zei in de trend van "Zo gaat ge er niet komen he!". Waarop zij doodserieus antwoordde: "Maar meneer, ge gaat van mij toch niet verwachten dat ik al die woordjes vanbuiten ga leren!".

Leerkracht sprakeloos en wij toch ook allemaal even dicht van 't lachen. :p

Eoz

Legacy Member
In het 5de middelbaar, een meisje (al eens blijven zitten) dat India moest aanduiden op de wereldkaart... Ze had er echt geen idee van, na 5 pogingen en hoongelach van de klas heeft ze het met behulp van de leerkracht uiteindelijk dan toch gevonden.

Edit: Een sul int 4de middelbaar, haalde altijd 90%. Maar die kwam af met volgende vragen/uitspraken:
1. Als ge de zon helemaal naar beneden zou halen, zou die dan niet ongeveer de grootte van de speelplaats hebben... (die was daar écht van overtuigd)
2. Wie is Michael Schumacher... (in de tijd dat hij alles en iedereen versloeg)

Edit#2: Mijn moeder geeft les in een lagere school voor mentaal gehandicapten, wat ze daar leest voor antwoorden is soms ook neergaan :) "Geef een buurland van België" antwoord: "bobbejaanland" :D

Edit#3: Geschiedenisles over Wereldoorlog 1. Ik kwam af met een (toegegeven: volkomen nutteloze) anekdote: namelijk dat die oorlog ook wel de 'Groote Oorlog' (met 2 O's) wordt genoemd. De geschiedenisleraar plat van het lachen, alsook de klas. Ze zeiden dat ik mss maar best terug naar het eerste leerjaar ging. Ik heb daar echt 5 minuten geprobeerd mijn punt te bewijzen, maar ze wilden niet luisteren. Voor een geschiedenisleraar vind ik dat toch maar elementaire kennis, maar soit. Ik ben er nog steeds gefrustreerd over :p

Edit#4: Bij Nederlands ging het over stadslegendes, echt al 2 weken ofzo, iedereen was het echt volkomen beu gezien. Een kenmerk daarvan is dat ze steeds voorafgaan door "de neef van de moeder van een vriendin van mij.." enzo.
Op de laatste les daarvan kregen we nogmaals zo'n verhaal. Plots steekt een meisje haar hand op: "ja maar dat is geen stadslegende hoor: de neef van mijn nonkel (of zo iemand in ieder geval :p) heeft dat écht eens meegemaakt..." Heel de klas strijk, de leerkracht was echt geneigd om door het venster te springen.

Ik had blijkbaar echt wel een domme school.

kaminikaze

Legacy Member
buurmeisje die tijdens de les geschiedenis tegen mij zei :
"Het is hier net een concentratiekamp, we moeten ons heeltijd concentreren."

getuigt niet zozeer van dommigheid, maar vond het wel overdreven grappig.


En dan een ander meisje die niet wist waarvoor de namen Auswitsch , Bergen Belsen, ... stonden.

RaGeR

Legacy Member
bhaalspawn zei:
Iemand die alles maar dan ook echt alles afkeek. Gevolg was dat ik blijkbaar een test 2 keer had gemaakt. Ze had namelijk ook mijn naam overgeschreven...

Dit geloof ik niet .

deathsythe

Legacy Member
de domste opmerkingen weet ik nog uit het 1ste middelbaar,

dictee frans, leerkracht was pist, resultaten waren zeer slecht,
doet heel zijn uitleg dat er serieus wa domme dingen geschreven zijn, een paar daarvan waren;
kil schrijven ipv qu'il, en dus ook ki schrijven ipv qui, en ke, ipv que :-)
en dan waren er nog die 'point, virgule' ook voluit op hun blad schreven...

in de andere jaren waren er zo ook serieus wa domme dingen... vooral de combinatie meisjes + fysica zorgde voor leuke taferelen...

is zwaartekracht altijd naar beneden enz,

en het leukste dat me is bijgebleven, geschiedenis 3de ASO,
° Wat handelen ze in Afrika;
* wijsneus;- ******(doodserieus)
de leerkracht was wel vrij pist.

zijn zo nog dingen, maar kan er zo niet direct opkomen...

SimonL

Legacy Member
C-dude zei:
2de jaar hoge school:
Tijdens les Electronica een uitleg krijgen over halfgeleiders, waarna er door een meiske de volgende vraag kwam: "Bestaan er ook volgeleiders ?"

Docent heeft 5min pauze moeten pakken van het lachen :D

ik vind dat geen domme vraag :unsure:

Fix0r

Legacy Member
- Sinds wanneer ligt brussel in brabant?
- Wat is de holocaust?
- Zijn er ook joden in wereldoorlog 2 vermoordt?

h0pje

Legacy Member
64 actieve leden die op dit moment deze discussie bekijken, nie slecht ^^

Vorig jaar was het echt erg in onze klas, er zaten zo'n 3 meisjes die echt RETEdom waren, ongeloofelijk -_-'...

Leerling: Singulier, das toch mannelijk hé meneer?
Leerkracht: :wtf: ... Wat?
Leerling: :$ ahnee, hihihi sorry, kweetet al zu! Pluriel is mannelijk :)

chosen1

Legacy Member
matthi_182 zei:
Een meisje in mn klas (6wewi) die niet wist wat de holocaust was. :p

oh trust me, zo zaten er minstens 2 in mijn klas (WeWi).

zo was er ook iemand die zich gedroeg alsof ze écht een peuter was (zo praten, balpennen, stiften, typex enz in haar mond steken en zelfs een markeerstift tot in haar keel rammen om te laten zien aan ons dat ze leuke dingen kon doen met haar mond) en die heeft zoveel achterlijke opmerkingen gemaakt dat de leerkrachten er na een half jaar zelfs een spel van maakten.

ze had wel altijd punten ver boven het klasgemiddelde wat dan wel tegen viel als ge haar heel het jaar zo belachelijk zag doen.

El_L4mor

Legacy Member
Wu-chAn zei:
Ik studeer aan UA en ik ken mensen die 5 dagen of meer studeren voor een vak, sorry maar dan is iedereen erdoor (normaal gezien ;)). Ik studeer amper een dag, maar heb dan wel ietwat meer herexamens;)

welke richting doet gij?
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan