ClayDavis
Legacy Member
Fighting Hobbit zei:Als ik me niet vergis hebben ze in Cambridge één groot examen op het einde van het jaar voor al hun vakken ofzo. Ik ken het examensysteem niet helemaal, maar het is in elk geval iets heel raars in vergelijking met ons.
Permanente evaluatie kom trouwens steeds meer in trek, zeker bij wetenschappelijke richtingen. Er zijn weldegelijk plannen om blokperiodes te verkorten en meer evaluatiemomenten in te richten onder het jaar. Meer papers,...
Die dingen veranderen echter niet van vandaag op morgen, daar wordt op de Vlir en de Vlor eens wat over gezeverd, dan gaat dat naar de universiteiten en daar moet dat ook nog langs een deelwerkgroepen en raden passeren en dan moet er nog een implementatie uitgewerkt worden. Dat duurt wel een deel jaren.
Indien men dit wil doorvoeren (in +/- alle richtingen) gaan ze héél hun structuur mogen omgooien & een pak meer middelen nodig hebben. Assistenten gaan dan ook een pak meer werk hebben om studenten te begleiden bij allerlei projectjes/taken/papers/groepswerken. En ze gaan dit dan ook een pak enthousiaster moeten doen als nu. Het aantal lamme/incompetente (as in geen gezag om les te geven) assistenten dat ik in die 2,5 jaar al gezien heb amaai ze.
Ik zie zoiets zoals je zelf al zegt niet zo snel gebeuren. Ik vrees er ook een beetje voor dat het dan nog makkelijker wordt om een diploma te halen. Gezien je dan plots een pak minder discipline nodig hebt (pakt nu da 40% ofzo op taakjes staat) om te beginnen blokken etc.Plots wordt het hele zelfstandiheidsgebeuren uitgeschakelt.
Misschien gaat de algemene kwaliteit er wel ergens op vooruit (je zit het hele jaar door met uw vakken bezig) maar ergens moet je je natuurlijk afvragen of het echt nog nodig is gezien Erasmus voor ons gelijkstaat met vakantie. Ik heb ook niet veel zin om een héél jaar onder stress te lopen.




