Archief - problemen met leerkracht

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

Hellrabbit

Legacy Member
chosen1 zei:
ge snapt het niet! een test heeft verschillende onderdelen elk op een bep. aantal punten bv:

10
10
5
20
5

dan zien uw punte bij 2 fouten per oefening er zo uit:
6
6
3
16
3

zoals ge mss al zag:
bij een onderdeel op 5: eerste fout -2, rest -1
bij een onderdeel op 10: eerste 2 fouten -2, rest -1
enzovoort

conclusie: als ge 80% van uw leerstof kent dan hebt ge 60%

5-2-1 = 2 :)

Quilombo

Legacy Member
jonge ga naar de leerlingenbegeleiding ofzo he
wa kunne wij u hier nu helpen, zagevent

AbIgAiL

Legacy Member
Als je het systeem van puntentelling kent van een leerkracht, kan je daar altijd rekening mee houden.
Er zullen altijd wel zo'n leerkrachten zijn ... goed leren he zodat je er zowiezo doorzijt? ;)

shammo

Legacy Member
tsss , stomme leerkrachten. Ik moest ooit eens een mondelinge oefening over filosofie houden. De leerkracht gaf je dan punten en ook 2 leerlingen van mijn klas.Normaal gezien geeft de leerkracht minder punten dan de leerlingen zodat je resultaat dan behoorlijk werd. Bij mij speelde dat systeem nu net in mijn nadeel. De leerkracht gaf mij 18/20 en de leerlingen 16/20. Dus dan had ik maar 17/20. Leer hieruit dat testen waar leerlingen je moeten beoordelen lastig kunnen zijn.

iLx.l3thal

Legacy Member
sommigen kunnen hier zagen, ik had/heb ook zo'n leerkrachten, iedereen zelfs, leer gewoon wat je moet leren, dien al u taken in en ze kunnen u niets maken.
natuurlijk leerkrachten die geweld gebruiken dat is wat anders, dat moet je idd gaan medelen aan de directie, en liefst met zo veel mogelijk, als jullie daar met 3man staan zullen ze nie veel doen, maar als ge daar met 3klassen staat dan nemen ze da wel serieus.

lttuvix

Legacy Member
hehe wij hadden da ook, lerares moest bevallen. En der kwam zo een net afgestudeerde stagairke. En die maakte alles gewoob super moeilijk :)

Daardoor waren der natuurlijk enorm veel mensen gebuist. Nadien gewoon alle klassen die ontevreden waren over hem, naar hem toe gegaan en is goed van onze dak gemaakt, en voila iedereen was door :p

ik had wel al in de 70%, dus voor mij maakte het niet veel uit :p

tsss , stomme leerkrachten. Ik moest ooit eens een mondelinge oefening over filosofie houden. De leerkracht gaf je dan punten en ook 2 leerlingen van mijn klas.Normaal gezien geeft de leerkracht minder punten dan de leerlingen zodat je resultaat dan behoorlijk werd. Bij mij speelde dat systeem nu net in mijn nadeel. De leerkracht gaf mij 18/20 en de leerlingen 16/20. Dus dan had ik maar 17/20. Leer hieruit dat testen waar leerlingen je moeten beoordelen lastig kunnen zijn.
en is nen 17/20 nie goe genoeg mss :p

sneax

Legacy Member
chosen1 zei:
conclusie: als ge 80% van uw leerstof kent dan hebt ge 60%

ja maar weet ge wat gij ni goe snapt? als ge _SLECHTS_ 50% van uw leerstof kent, hebt ge dan bewezen dat ge de leerstof beheerst? imo NEEN

en dat denkt die leraar ook, en die past er een mouw aan via zijn puntensysteem er zijn nog andere manieren
- héél moeilijke en uitgebreide vragen stellen
- bij wiskunde, oftewel is de oefening volledig juist dan hebde alle punten (bv. 6 op een oefening) hebt ge de oplossing niet maar toch iets zinnigs opgeschreven dan hebt ge mss 1 of max. 2 ... als ge wiskunde oefeningen hebt en slechts de helft kunt ge oplossen, toont ge dan aan dat ge uw stof kent? neen natuurlijk
- bij ons bij wiskunde was het zo dat als ge de leerstof perfect kon dan had ge 12, de rest waren vragen waar ge méér moest voor nadenken en zelf creatief en inventief zijn,
- de grens om erdoor te zijn gewoon hoger leggen, bv 60% of 70%
-...

allemaal verschillende systemen voor éénzelfde probleem op te lossen: 50% wil niet zeggen dat ge slechts 50% van uw stof moet kennen ...

shammo

Legacy Member
lttuvix zei:
hehe wij hadden da ook, lerares moest bevallen. En der kwam zo een net afgestudeerde stagairke. En die maakte alles gewoob super moeilijk :)

Daardoor waren der natuurlijk enorm veel mensen gebuist. Nadien gewoon alle klassen die ontevreden waren over hem, naar hem toe gegaan en is goed van onze dak gemaakt, en voila iedereen was door :p

ik had wel al in de 70%, dus voor mij maakte het niet veel uit :p


en is nen 17/20 nie goe genoeg mss :p
ja 17/20 is wel veel , maar ik had recht op een punt meer :p

phatom

Legacy Member
ambitieuze kerel. is wsl sexueel gefrustreed. ik heb er ook zo een paar versleten.

phixiuZ

Legacy Member
psycho1 zei:
leerlingebegelijding kan ook helpe

No shit man, hoe oud zijt gij? :lol:

phatom zei:
ambitieuze kerel. is wsl sexueel gefrustreed. ik heb er ook zo een paar versleten.

Vorig jaar ook zo eentje gehad voor Frans, vant jaar is ze precies vant straat geraakt :p

phixiuZ

Legacy Member
Firefoxbt zei:
das zo iets waarmee ge wel naar nen advocaat moogt stappen he :niceone:

m'n pa was vroeger ene en die zou da maar al te snel doen in zo'n situatie :D

Jup, met zo'n dingen kunt ge echt wel advocaat in huren, ik heb al zo'n dingen gehoord, maar dan komde mss wel in een heel slecht blaadje te staan als het dan verkeerd zou aflopen, mjah zo'n situatie..

pieta

Legacy Member
wij hadde ook een kut leekrahct frans, ma zn testen deed em eerlijk, ma mondeling, luistertesten, enz van die dinge...die begon met u te spelen en ge dinegn doen die ge had voorbereid enz van die dingen...allen de allerbeste konden da, aka 1 uiemand van de klas:)

puntentelling was ook bij sommige stukken van chemie, ma daar wast: 2 fouten = 0..

mja knsap uw frustratie wel...

Xeromem

Legacy Member
hehe, volhouden, meer kan ik nie zeggen :D
in't secundair zijn de leerkrachten de baas, niet de directeur
elk leerkracht verzint zijn regeltjes en strafjes om speciaal te zijn, 't zijn een bende frustro's die geen docent zijn kunnen worden in het hoger

PATS!

Legacy Member
chosen1 zei:
we hebben bij ons opt school een leerkracht frans die nog al veel van u vraagt! zo zit ik in WeWi en toch moet ik meer doen voor frans dan alle wetenschapsvakken samen!

zijn puntentelling is ook niet echt normaal:

een test op 5:
1ste fout: -2
2de: -1
3de: -1
4de: -1
...

een test op 10:
eerste 2: -2 elk
rest: -1

hierdoor is dus de helft van mijn jaar gebuisd op frans!
er is echt NIEMAND die da een goede leerkracht vindt en het is al zo erg da we de studie-uren opvullen mee na te denken over hoe dieje brutaal om het leven komt!

maar is er iets dda wij daaraan kunnen doen? want als we daar iets van zeggen dan gaan ons punten nog meer achteruit! :sop:

mijn klastit. zegt dan 'als ge dieje hebt gehad dan kunde frans wel!' ma alst zo voortgaat dan hebbek een herexame!

Welcome to my world...

Blijven hopen gast. Ik hoop dat ook en diene van mij heeft al Bronchitis (een paar maand al) dus HET KAN :evil: .

Nee das nie waar zo moogde nie denken. Mss is die mens gewoon gefrustreerd ofzo en doet hij zijn werk gewoon nie graag. Zo is dat toch bij mijne leerkracht Frans. Alst zo is dan moete da maar accepteren, hoe kut dat dat ook klinkt.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan