Leerkrachtentopic

[Mulan]

Wat ik eerder zou doen (vrouw versus man natuurlijk) is bellen naar het secretariaat "of ze iemand willen sturen om een kleuter met driftbui" uit lokaal 123 te halen.

Dan straal negeren (vraagt wel enorm veel beheersing en wordt doorgaans gevolgd door een korte escalatie van storend gedrag dat je absoluut moet BLIJVEN negeren) en verder doen met de les, specifiek focussen in oogcontact op je beste leerlingen.

 

[Chauffagist]

Wat ik eerder zou doen (vrouw versus man natuurlijk) is bellen naar het secretariaat "of ze iemand willen sturen om een kleuter met driftbui" uit lokaal 123 te halen.

Natuurlijk moeilijk als die student ondertussen in een andere richting zit buiten ons studiegebied. Ik zou niet eens weten wie zijn opleidingshoofd is.

Dan straal negeren (vraagt wel enorm veel beheersing en wordt doorgaans gevolgd door een korte escalatie van storend gedrag dat je absoluut moet BLIJVEN negeren) en verder doen met de les, specifiek focussen in oogcontact op je beste leerlingen.

Ik ben de les gewoon niet gestart. Door zijn aanwezigheid toch 10 minuten vertraging. Indien ik ging starten dan had hij bereikt wat hij wou.

 

[Mulan]

Natuurlijk moeilijk als die student ondertussen in een andere richting zit buiten ons studiegebied. Ik zou niet eens weten wie zijn opleidingshoofd is.

Toch niet van belang als ze iemand sturen-eender wie- om hem weg te halen?

Ik ben de les gewoon niet gestart. Door zijn aanwezigheid toch 10 minuten vertraging. Indien ik ging starten dan had hij bereikt wat hij wou.

Net niet, hij wou de les verstoren én je irriteren. Negeren is dan net efficiënter. Maar dan moet je wel externe hulp verwachten.

 

[Guazala]

Natuurlijk moeilijk als die student ondertussen in een andere richting zit buiten ons studiegebied. Ik zou niet eens weten wie zijn opleidingshoofd is.


Ik ben de les gewoon niet gestart. Door zijn aanwezigheid toch 10 minuten vertraging. Indien ik ging starten dan had hij bereikt wat hij wou.

Ik zou die 1 keer aanspreken en zeggen dat de les niet start, tenzij op een normale manier alles kan verlopen.

Na 5 minuten, schrijf je op bord het woord zelfstudie en hoe langer dat duurt, hoe meer pagina's uit het handboek daar achter komen.
De sociale druk daaruit, zal het probleem vanzelf wel oplossen.

Ik zou volgend jaar ook vanaf les 1 duidelijk maken dat je geen les geeft in de kleuterschool en niemand daar tegen zijn zin hoeft te zijn. Dus dat je enkel wenst les te geven aan gemotiveerde studenten en de rest niet welkom is.

 

[StruikGewas]

Toch niet van belang als ze iemand sturen-eender wie- om hem weg te halen?

Net niet, hij wou de les verstoren én je irriteren. Negeren is dan net efficiënter. Maar dan moet je wel externe hulp verwachten.

Negeren? Hoe kan je iemand negeren die constant de groep en jezelf afleidt.

Is wel een lastige situatie die ik nog niet meegemaakt hebt. Ik ben redelijk chill, misschien ook te chill. Hoewel m'n studenten wel stil zijn als ik er extra om vraag.

In die situatie zou ik zeggen dat wij van mij part mag blijven zitten zolang hij stil is.
En als hij dat niet is vliegt hij buiten en vraag ik met een knipoog aan de andere studenten om mij hierbij te helpen

Altijd zien dat jij nooit alleen staat. Er zijn altijd studenten die aan jou kant staan en hier moet je gebruik van maken.

 

[StruikGewas]

Ik zou die 1 keer aanspreken en zeggen dat de les niet start, tenzij op een normale manier alles kan verlopen.

Na 5 minuten, schrijf je op bord het woord zelfstudie en hoe langer dat duurt, hoe meer pagina's uit het handboek daar achter komen.
De sociale druk daaruit, zal het probleem vanzelf wel oplossen.

Ik zou volgend jaar ook vanaf les 1 duidelijk maken dat je geen les geeft in de kleuterschool en niemand daar tegen zijn zin hoeft te zijn. Dus dat je enkel wenst les te geven aan gemotiveerde studenten en de rest niet welkom is.

Dat is altijd het eerste wat ik ieder jaar voor elke groep aanhaal.

1) Respect voor elkaar, voor de docent. En werkt in 2 richtingen.
2) Als docent iets uitlegt, stil zijn (ook weer uit respect)
3) Er mag al eens gelachen worden.

 

[Mulan]

Negeren? Hoe kan je iemand negeren die constant de groep en jezelf afleidt.

Is wel een lastige situatie die ik nog niet meegemaakt hebt. Ik ben redelijk chill, misschien ook te chill. Hoewel m'n studenten wel stil zijn als ik er extra om vraag.

In die situatie zou ik zeggen dat wij van mij part mag blijven zitten zolang hij stil is.
En als hij dat niet is vliegt hij buiten en vraag ik met een knipoog aan de andere studenten om mij hierbij te helpen

Ik heb in het buitengewoon onderwijs gestaan onder andere, een storend element vraagt idd stalen zenuwen om te blijven negeren.
En opnieuw: enkel houdbaar als je weet dat er hulp komt.

 

[Hayrus]

Secundair hier. Durven ook al eens protesteren als ik ze uit de les zet. Dan zeg ik meestal heel kalm iets als "Geen probleem, maar besef goed waar ge aan begint hé" en geef ik gewoon verder les. Dan druipt die wel stilletjes af uit schrik voor ergere gevolgen. In het secundair heb je natuurlijk nog een hele resem straffen achter de hand (ouders contacteren, directie inschakelen, strafstudie...). Bij hoger onderwijs weet ik niet of dat zou pakken. Schorsing voor een of meerdere dagen?

 

[cege]

Waarom zou je in hoger het uithangen?

Als je niet wil komen, blijf dan thuis...

Intentioneel als volwassene komen om ambetant te doen is nogal vermoeiend. Er is theoretisch geen grens aan ambetant doen. De docent kan je niet vermoorden, straffen, en in dit geval zelfs niet buizen.

Beetje triestig figuur...

 

[Pan]

Waarom zou je in hoger het uithangen?

Als je niet wil komen, blijf dan thuis...

Intentioneel als volwassene komen om ambetant te doen is nogal vermoeiend. Er is theoretisch geen grens aan ambetant doen. De docent kan je niet vermoorden, straffen, en in dit geval zelfs niet buizen.

Beetje triestig figuur...

In principe moet je dan gewoon de politie bellen.
Gewoon buitengaan, politie bellen, les beginnen geven, en dan genieten van die zijn hoofd als de politie binnenstapt.

 

[Chauffagist]

Waarom zou je in hoger het uithangen?

* Veel meer studenten uit BSO dan in onze tijd. Dat zie je aan het aantal trainingspakken en klakken op de campus.
* Andere tijdsgeest en generatie?
* Andere opvoeding?
* Pamperbeleid van organisatie, alles om het de student zo aangenaam mogelijk te maken. Hoe meer diploma's, hoe beter.

Als je niet wil komen, blijf dan thuis...

Foute insteek van in het begin was het verplichte ziektebriefje voor afwezigheid. Dat is voortgekomen uit het feit dat sommige vdab studenten gewoon niet kwamen opdagen en meanwhile volle pot uitkering trokken. Of studenten die niet kwamen naar het labo om dan hun permanente evaluatie aan te vechten. Slechte scores worden tegenwoordig aangevochten, dus je moet alles kunnen staven.

Intentioneel als volwassene komen om ambetant te doen is nogal vermoeiend. Er is theoretisch geen grens aan ambetant doen. De docent kan je niet vermoorden, straffen, en in dit geval zelfs niet buizen.

Je mag geen mep uitdelen, je mag geen grove dingen zeggen, je mag niet dreigen, je mag ze niet aanraken en buiten trekken. Je hebt bijna geen stok achter de deur. Velen vinden het ook niet erg om herexamens te hebben, alles is beter dan al te gaan werken.

Beetje triestig figuur...

Klein arrogant ettertje... Kapot verwend, ouders hebben bedrijf, zoon doet zijn goesting. Mag na 2 maand gewoon andere richting doen. Dacht de boel nog wat te komen opstoken in zijn oude klas.

In principe moet je dan gewoon de politie bellen.
Gewoon buitengaan, politie bellen, les beginnen geven, en dan genieten van die zijn hoofd als de politie binnenstapt.

Is dat niet wat ver gezocht voor dergelijke situatie? Moest er nu agressie zijn ok, maar dan is dat een ander verhaal. Dat is nu totaal niet het geval, er was zelf niet eens verbale agressie. Het kan dus wel nog erger...

 

[cege]

Leuk zeg de boel opstoken. Heb je toch geen fluit aan.

Best dat ik op unif geen dergelijke toestanden meegemaakt heb....

Waar gaat de wereld naartoe !!!

 

[Mulan]

Doorgaans zitten hogescholen in steden, doorgaans heeft de politie wel een PAK hogere prioriteiten dan zich daarmee bezig te houden, vooral.

En je zal snel zelf OOK op het matje geroepen, politie voor de deur brengt namelijk imagoschade aan.

 

[cege]

Welke reputation schade? Omdat je een debiel laat verwijderen? Lijkt me meer verdedigbaar dan een nietleerling de boel op stelten te laten zetten.

Bij ons op unif ooit van die linkse betogertjes. Met de matrak van de faculteit geklopt. Rechtzaak van gekomen en gazetten en al. Glansrijk gewonnen en de betogers nooit meer teruggezien...

 

[Chauffagist]

Alles voor de pampering van de student. De studenten hebben nu zelf de keuze om off/on campus les te volgen. Wij moeten streamen...

 

[Chauffagist]

Ik heb soms al zin om de brui er aan te geven. Bij nader inzien is het lesgeven misschien toch niet echt 100% mijn ding. Ik zit nu met 4 verschillende grote vakken, waardoor mijn hoofd cst moet switchen tussen elektrotechniek, verwarming, installatietechniek en koeltechniek.

Over verwarming en installatietechniek kan ik goed vertellen uit mijn 4 jaar ervaring als technieker/loodgieter, maar over (vooral) koeltechniek en (mindere mate) elektrotechniek( contactoren enz) kan ik niet echt uit de praktijk praten. Het gebrek aan een beschikbaar praktijklokaal en tijd voor voorbereiding doet er misschien ook veel aan. Ideaal had ik dit in de herfstvakantie of zomer al voorbereid en niet tijdens het kwartaal.

Het zou natuurlijk dom zijn om nu de bon te geven. Maar het feit dat het al in mijn hoofd speelt wilt zeggen dat het vooruitzicht op weinig lessen in semester 2 niet opweegt tegen de huidige situatie. Ik ken mijzelf en eens het in mijn hoofd komt om ergens weg te gaan, dan wordt het meestal ook uitgevoerd.


De enige reden waarom ik het schooljaar zou uitdoen is het feit dat het een contract van bepaalde duur is en dat ik dan die zomervakantie en andere schoolvakanties opgeef. Bovendien mag het wel eens stoppen met de korte periodes van tewerkstelling. Ik krijg dit niet meer uitgelegd aan werkgevers.

 

[StruikGewas]

@Chauffagist Ik heb ook enkele vakken waar ik minder goed praktijkvoorbeelden en toepassingen kan over vertellen. Ik merk aan mezelf dat ik daar minder gemotiveerd les geef en dat de motivatie ook bij de studenten lager is.
Wat je kan doen is er een andere wending aan geven: ipv zelf les te geven, laat ze zelf op onderzoek uit gaan, laat ze een presentatie geven,...
Ook kan je doorheen de jaren je zelf er in gaan verdiepen door bedrijven/leveranciers te contacteren en zo je lesmateriaal te verbeteren.

 

[Chauffagist]

@Chauffagist Ik heb ook enkele vakken waar ik minder goed praktijkvoorbeelden en toepassingen kan over vertellen. Ik merk aan mezelf dat ik daar minder gemotiveerd les geef en dat de motivatie ook bij de studenten lager is.
Wat je kan doen is er een andere wending aan geven: ipv zelf les te geven, laat ze zelf op onderzoek uit gaan, laat ze een presentatie geven,...
Ook kan je doorheen de jaren je zelf er in gaan verdiepen door bedrijven/leveranciers te contacteren en zo je lesmateriaal te verbeteren.

Klopt, ik heb al enkele externe bedrijven gevonden die training willen geven. Dit is win-win, geen les geven en zelf bijleren. Het is gewoon ambetant dat ze voorgelogen hebben over de beschikbaarheid van cursusmateriaal en puntje bij paaltje mag je nog alles zelf gaan verzamelen...

 

[Sylverscythe]

Ik heb soms al zin om de brui er aan te geven. Bij nader inzien is het lesgeven misschien toch niet echt 100% mijn ding. Ik zit nu met 4 verschillende grote vakken, waardoor mijn hoofd cst moet switchen tussen elektrotechniek, verwarming, installatietechniek en koeltechniek.

Over verwarming en installatietechniek kan ik goed vertellen uit mijn 4 jaar ervaring als technieker/loodgieter, maar over (vooral) koeltechniek en (mindere mate) elektrotechniek( contactoren enz) kan ik niet echt uit de praktijk praten. Het gebrek aan een beschikbaar praktijklokaal en tijd voor voorbereiding doet er misschien ook veel aan. Ideaal had ik dit in de herfstvakantie of zomer al voorbereid en niet tijdens het kwartaal.

Het zou natuurlijk dom zijn om nu de bon te geven. Maar het feit dat het al in mijn hoofd speelt wilt zeggen dat het vooruitzicht op weinig lessen in semester 2 niet opweegt tegen de huidige situatie. Ik ken mijzelf en eens het in mijn hoofd komt om ergens weg te gaan, dan wordt het meestal ook uitgevoerd.


De enige reden waarom ik het schooljaar zou uitdoen is het feit dat het een contract van bepaalde duur is en dat ik dan die zomervakantie en andere schoolvakanties opgeef. Bovendien mag het wel eens stoppen met de korte periodes van tewerkstelling. Ik krijg dit niet meer uitgelegd aan werkgevers.

Ik vind het nogal tragikomisch hoe je nu al denkt aan het opgeven. Je hebt een moeilijke groep en je moet lessen voorbereiden, dat zijn het soort zaken die eigen zijn aan het onderwijs. Had je nu echt gedacht dat je daar gewoon wat kon gaan vertellen over je werkervaringen en je geen zaken zou moeten opzoeken en voorbereiden? Dat een hogeschool "schoolser" als een universiteit is, klopt nu eenmaal. De trade-off is dat jullie niet verwacht worden om ook nog een hoop onderzoek en fondsenwerving te doen.

Als het binnen x jaar tijd wordt voor mij om bv. thermodynamica te doceren zal ik hier ook een berg werk aan hebben hoor, dat zijn nu eenmaal het soort taken die erbij horen. Zeker aangezien een universiteit en waarschijnlijk ook hogeschool eigenlijk permanent te weinig mensen heeft om elk vak op ideale manier te geven. Er wordt dan verwacht dat iemand met de "geschikte" achtergrond zich in zo'n vak verdiept en voldoende expertise verwerft om het te kunnen doceren.

 

[StevenP]

Ik vind het nogal tragikomisch hoe je nu al denkt aan het opgeven. Je hebt een moeilijke groep en je moet lessen voorbereiden, dat zijn het soort zaken die eigen zijn aan het onderwijs. Had je nu echt gedacht dat je daar gewoon wat kon gaan vertellen over je werkervaringen en je geen zaken zou moeten opzoeken en voorbereiden? Dat een hogeschool "schoolser" als een universiteit is, klopt nu eenmaal. De trade-off is dat jullie niet verwacht worden om ook nog een hoop onderzoek en fondsenwerving te doen.

Als het binnen x jaar tijd wordt voor mij om bv. thermodynamica te doceren zal ik hier ook een berg werk aan hebben hoor, dat zijn nu eenmaal het soort taken die erbij horen. Zeker aangezien een universiteit en waarschijnlijk ook hogeschool eigenlijk permanent te weinig mensen heeft om elk vak op ideale manier te geven. Er wordt dan verwacht dat iemand met de "geschikte" achtergrond zich in zo'n vak verdiept en voldoende expertise verwerft om het te kunnen doceren.

Helemaal, dat is nu eenmaal de job.