contextbinder
Well-known member
Ik vind het maar BS eerlijk gezegd, die link tussen stinkende, smeltende pubers in slecht geventileerde klassen en "harde werkers". Ik snap ook niet wat "les in groep" daar komt doen, ik denk dat er vandaag de dag grotere klassen zijn met meer groepswerken (huiver) dan vroeger.
Die lokalen gaan vaak al 100 jaar mee, waarom is er dan feitelijk al jaren een tekort aan mensen die met hun handen werken? Ik heb ook nog zitten fermenteren om 15u, na 2 uur LO die na de middag en voor twee theorie-uren werd geplaatst. Geen douches. Toch lijkt mijn generatie het aanleggen van terrassen uit te besteden.
Wat is uiteindelijk het doel van een school? Ik zou denken om mensen op te leiden. Dan moet je dat misschien optimaliseren i.p.v. wat arbitraire stokken in de wielen te steken om "weerbaarheid" te kweken volgens buikgevoel.
Openbare infrastructuur moderniseren is in dit land gewoon vaak iets dat op de lange baan wordt geschoven door allerhande praktische en economische problemen.
Omgaan met wisselende en sporadisch lastige omstandigheden vereist gewoon meer van iedereen, leerling, leerkracht, of eender welk beroep - dat draagt toch bij tot de algemene vorming, vereist meer inspanning, aanpassingsvermogen, veerkracht, creativiteit, .. maar zoals in alles, niet overdrijven zeker.
Ik wil het hier nu ook niet opblazen - maar wat is dan het pad vooruit: telkens het 30 graden is doorvoeren en schikken naar de grillen van het weer? Het gaat me ook niet over het feit dat men bepaalde gebouwen effectief zou moeten renoveren -maar om het feit dat er hier de keuze wordt gemaakt om de onderwijsvorm te wijzigen i.f.v. het weer - die vorm lijkt me gewoon slechter te zijn dan klassiek onderwijs op dat niveau. Het ideale scenario waarbij alle gebouwen en infrastructuur optimaal zijn is er gewoon niet vandaag, en morgen ook niet.
Ik ben geen specialist onderwijs maar imo is het toch niet ondenkbaar dat bij klassiek onderwijs de interactie gewoon hoger moet liggen, bij vraagstellingen/overleg, non -verbale zaken die toch worden opgevangen, iedereen in dezelfde ruimte en een goede leerkracht zou toch ook moeten resulteren in een betere focus - vooral in basisonderwijs lijkt mij die vorm van lesgeven superieur dan vanop afstand - eens ouder zal dat wellicht wat vervagen gezien er dan al wat meer zelfdiscipline aanwezig is of zou moeten zijn.
Vrijheids van meningsuiting wordt volledig uitgehold op deze manier door een rechtsstaat die volledig de pedalen kwijt is.
hoe kunt ge op zo'n leeftijd al zo verdorven zijn
