Archief - profesionele bachelor / acedemische bachelor
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
glashelder
Legacy Member
pieterm zei:
Hangt er van af hé. Veel examens zijn gewoon enkel linken leggen op basis van wat je weet over een bepaald iets. Dat is dus wél de kern van de zaak. Natuurlijk moet je weten waar het over gaat, anders kan je die linken niet leggen. Dat is daarom geen papegaaienwerk, je moet gewoon weten wat er in je cursus staat. Dat wordt verwacht en van daaruit en met die kennis maak je het eigenlijke examen. Enkel je cursus reproduceren helpt je daar niet bij en zal je ook geen voldoende geven (want dat was de vraag niet, de vraag was om die kennis toe te passen).
De vragen zijn dan ook "pas blabla toe op blabla" en niet "leg eerst heel blabla uit en oh ja, pas misschien eens toe met een voorbeeldje." Dat is een heel andere insteek.
Overigens vind ik toepassingsvragen veel makkelijker dan blokvragen. Bij blokvragen moet je echt bepaalde woorden, begrippen en zinsconstructies onthouden. Bij toepassingsvragen moet je gewoon tonen dat je weet wat het algemene idee van iets is, zonder het klakkeloos te moeten herhalen. Ligt mij meer
Benzac
Legacy Member
Kan zijn, maar het is alvast géén herhaling van het middelbaar, anders zou het misschien nog te doen zijn...freakykiller zei:
Niet iedereen heeft 6 ASO af waar minstens 4u wiskunde gedurende 6 jaar de standaard is hoor.
De 'echte' wiskunde begint bij ons pas trimesters 2 + 3, maar we hebben wel door het ganse jaar 7uur java per week, en daar zit ook den helft wiskunde in gemengd.
En bij ons komt 10% of minder van ASO.
Benzac
Legacy Member
PineMangoes zei:
Ja, maar als je me nu terug in het middelbaar zou zetten in 5/6 ASO met 6 uur wiskunde, reken maar dat ik niet doorkom.
En master informatica is natuurlijk iets heel anders. Wie 1 jaar unief (info.) doet en dan afzwakt naar hogeschool, verveelt zich in 3 jaar hogeschool tijd.
pieterm
Legacy Member
glashelder zei:Hangt er van af hé. Veel examens zijn gewoon enkel linken leggen op basis van wat je weet over een bepaald iets. Dat is dus wél de kern van de zaak. Natuurlijk moet je weten waar het over gaat, anders kan je die linken niet leggen. Dat is daarom geen papegaaienwerk, je moet gewoon weten wat er in je cursus staat. Dat wordt verwacht en van daaruit en met die kennis maak je het eigenlijke examen. Enkel je cursus reproduceren helpt je daar niet bij en zal je ook geen voldoende geven (want dat was de vraag niet, de vraag was om die kennis toe te passen).
De vragen zijn dan ook "pas blabla toe op blabla" en niet "leg eerst heel blabla uit en oh ja, pas misschien eens toe met een voorbeeldje." Dat is een heel andere insteek.
Overigens vind ik toepassingsvragen veel makkelijker dan blokvragen. Bij blokvragen moet je echt bepaalde woorden, begrippen en zinsconstructies onthouden. Bij toepassingsvragen moet je gewoon tonen dat je weet wat het algemene idee van iets is, zonder het klakkeloos te moeten herhalen. Ligt mij meer
Ok, misschien heb ik te veel veralgemeend. Maar mijn examens op universiteit bestaan puur uit blokvragen. Als je zelfs nog maar iets met eigen woorden durft uit te leggen dan heb je meestal maar 3/5. En dat noemen ze dan nog een goed cijfer.
Op hogeschool had ik veel meer die vrijheid om zelf in eigen woorden te antwoorden, meer voorbeelden aan te halen. Op de universiteit nu moet je dat gewoon niet proberen, want dan loop je echt het risico dat dat afgestraft wordt. En dat is jammer. Want zo bestaan veel vakken niet meer dan "leer alles vanbuiten wat er in de cursus staat", "zorg dat je linken kan leggen tussen bepaalde zaken" en "zorg dat je zoveel mogelijik letterlijk hetgeen dat in de cursus staat overneemt".
Anoniem04
Legacy Member
Ik heb Wetenschappen-Wiskunde gedaan waardoor de wiskunde in een prof. bachelor Electronica voor mij alles behalve een probleem was, terwijl dat voor de mensen die uit het TSO/BSO kwamen een redelijk moeilijk vak bleek te zijn.
Die personen waren dan weer sterker in de praktijkvakken.
Die personen waren dan weer sterker in de praktijkvakken.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.