Archief - Prof. of academische informatica doen?

Benjamin · 1 mrt 2011

Mag je stellen dat informatica (unief dus) altijd beter is dan een soortgelijke richting aan de hogeschool en dat je enkel aan die bachelor moet beginnen wanneer je denkt een bachelor wiskunde aan te kunnen gezien de overlappende vakken?
Iemand die informatica heeft gestudeerd moet er toch zeker niet te veel moeite mee hebben om zichzelf specifieke software eigen te maken?

SharkyXTS · 1 mrt 2011

Persoonlijk zou ik Informatica/Burg. Ing. Computerwetenschappen aanraden, lukt het niet dan lukt het niet, maar dan hoef je je later tenminste nooit te beklagen dat je het niet hebt geprobeerd. Laat je ook niet afschrikken door het feit dat het "unief" is, als je gemotiveerd bent en voldoende inzicht hebt, dan kan je deze richting perfect aan. Ik kom zelf uit Eco-Wis (6u) met ongeveer dezelfde punten als jou in het middelbaar. Wiskunde/Fysica waren de enige vakken die mij interesseerden. Informatica was voor mij de ideale richting: uitdagend en verhelderend op wiskundig vlak, en tergelijkertijd ook bezig zijn met IT.

Ik vermoed ook dat TI voor iemand als jou te gemakkelijk zal zijn (as in: weinig uitdaging). Het hangt natuurlijk van jezelf af, maar zelf ben ik meer het type dat van uitdagingen houdt en niet zozeer de easy way kiest

.

Foezjie · 1 mrt 2011

PineMangoes zei:
burgerlijk ir computerwetenschappen ook niet vergeten imo...

Is dat niet gewoon Informatica?

Fraggie · 1 mrt 2011

MilM zei:
Zeker indien het dan nog uw eerste zin is in een topic over het niveauverschil lijkt het mij eerder een duidelijke vorm van frustratie.

Ik kan je verzekeren dat mijn eerste zin niet uit frustratie was. Ik heb trouwens meer gezegd dat dat alleen. Je moet de volgorde niet zo letterlijk nemen.

MilM zei:
Voor zover ik weet heeft toegepaste informatica al zeer lang de voorkeur op ASO/TSO (en opnieuw, er zijn altijd uitzonderingen)

Ik heb het eerder op richtingen in het TSO die praktisch gericht zijn, zoals mechanica, elektrische technieken, en hun varianten. Daar waar je uit het BSO zeer praktische mensen komen, lijkt het of die TSO diploma's minder en minder inpakt hebben op BSO en PB.

Dit alles is uit eigen ervaring, wat ik ook duidelijk gemaakt heb, als jij dat wil veralgemenen moet je maar zelf met bewijzen afkomen.

MilM zei:
Ik begrijp niet goed waarom je naar 4 job beurzen moet gaan om die vaststelling te maken.

Komaan, dat kan je niet menen?

Als je nog wil reageren op men posts kan je altijd een PM sturen, maar dit begint het topic te verzuren..

Benjamin · 1 mrt 2011

Foezjie zei:
Is dat niet gewoon Informatica?

Njet, bij informatica krijgen ze minder fysica en chemie (algemene en organische) en ze krijgen bijvoorbeeld ook geen materiaalkunde. Wel krijgen ze een gelijkwaardige wiskundige basis, ik vermoed dat ze bij informatica zelfs wat meer wiskunde krijgen (algebra en discrete wiskunde?). Ik spreek nu over Leuven.

Foezjie · 1 mrt 2011

Benjamin zei:
Njet, bij informatica krijgen ze minder fysica en chemie (algemene en organische) en ze krijgen bijvoorbeeld ook geen materiaalkunde. Wel krijgen ze een gelijkwaardige wiskundige basis, ik vermoed dat ze bij informatica zelfs wat meer wiskunde krijgen (algebra en discrete wiskunde?). Ik spreek nu over Leuven.

Ahzo ja. Ik dacht dat sinds een paar jaar gelijkgesteld was. Met da informatica nu ook fysica krijgt (das nog nie lang blijkbaar :unsure:

)

Benjamin · 1 mrt 2011

Ze hebben de masteropleidingen van informatica en burgelijk gefuseerd tot 1 opleiding, naar ik vermoed omdat het goedkoper is. Voor de bachelorfase bestaan de aparte opleidingen nog wel, je krijgt dus een nogal diverse instroom in die master. Persoonlijk vind ik dat geen goed idee aangezien het efficiënter is wanneer je de master optimaal afstemt op 1 bachelorprofiel. Voor zo ver ik het begrijp is de master van informatica/CW vooral gericht op de software en dat in de brede zin (ook hogere programmeertalen, databeses enz.), wellicht is het dan het meest logische om die master af te stemmen op de bachelor van informatica?

MilM · 2 mrt 2011

Fraggie zei:
Komaan, dat kan je niet menen?

Wat kan ik niet menen?

Als ik uw posts bekijk, dan vind ik gewoon dat je zeer rare dingen zegt:

Dat over dat oplossingsgericht werken
Aanhalen van zaken zoals chemie, mechanica, thermodynamica, ... als verschil tussen PB en AB wat niet klopt (dat is wel het verschil tussen de AB IT en de academische ingenieursopleidingen)
Aanhalen van een master van 1 jaar (die zijn er wel aan bepaalde universiteiten, maar normaal volg je een 2 jarige master en aan verschillende universiteiten zoals de Ugent is dat zelfs de enigste mogelijkheid)
Aanhalen dat prof bachelors voorkeur krijgen op mensen met enkel een ASO/TSO diploma binnen deze context alsof dat een verrassing van formaat is (duuuh ..., wat had je dan wel verwacht)
Plots aanhalen dat je bezig bent (out of the blue) over richtingen zoals mechanica, elektrische technieken etc
Aanhalen dat schakelen een betere optie is (bij sommige universiteiten doe je daar 2 jaar langer over!)

Als ik uw posts opnieuw lees, dan blijf ik vinden dat alles wat je zegt zeer raar en ongestructureerd is.

Het is trouwens niet nodig om dit via PM te doen, want dit gaat de topicstarter toch ook aan. Het is niet nodig om hem foutieve informatie te geven.

Foezjie zei:
Met da informatica nu ook fysica krijgt (das nog nie lang blijkbaar )

Ik heb fysica gehad in de oude structuur nog en volgens mij zat dat er toch al een tijdje in (Ugent). Dit was dan wel (buiten wiskunde en IT) het enigste wetenschappelijk vak, waar je bij de ingenieursleiding natuurlijk ook chemie etc had.

Foezjie zei:
Is dat niet gewoon Informatica?

De bachelor is breder bij burgerlijk ingenieur. Het diploma blijft ook een grote uitstraling hebben op de arbeidsmarkt voor meer algemene jobs.

mausdabber · 2 mrt 2011

Fraggie zei:
Ik werk nu voor het eerst samen met mensen die academische doen, en echt oplossingsgericht kunnen ze niet werken t.o.v. de professionele bachelors (niet professors!! ). Ja hun kennis over alle andere vakken is groter, maar ervaring komen ze bij ons hard te kort.

Da's normaal. In de academische wereld wordt vooral de nadruk gelegd op programmeertalen en syntactisch denken, wiskundige theorie rond talen, er worden veel vakken onderwezen en veel theorie. In de industrie redeneert men meer praktisch, oplossingsgericht en minder syntactisch, meer software-matig, "voorbij de programmeertalen" zeg maar (p.s. ik zeg niet machinetaal of assembler). Deze verschillende denkwijzes/werkwijzes stroken niet altijd. Nu op zich is dit geen probleem, voor elke groep is er een markt.

pieta · 2 mrt 2011

@ ts, nie enkel naar de moeilijkheidsgraad kijken.

ik heb unief een half jaar gedaan en daarna bachelor ti + nog een extra jaar systeembeheer

wat me toen tegenstak @ unief:
- max 1 uur per dag les
- weinig begeleiding(wat toch belangrijk is, zeker op een eerste jaar)
- programmeren op papier

- ...

pos. hogeschool:
- veel begeleiding
- veel les, ma als ge thuis komt kent ge wel alles

moet ge zelf maar uitwerken pos/neg:
- hogeschool heb ik nooit echt hard moeten werken
- hogeschool: specifieke software/technologiëen
- hogeschool: 3 jaar, unief: 5 jaar => ne bachelor met 2 jaar werkervaring staat al een stuk verder dan ne unief starter ( maar da hangt natuurlijk ook wel van u zelf af)
- studeren > werken

maar zijt ge echt prestatie gericht en wilt ge zo snel mogelijk geld verdienen =/= unief

-...

btw: mijn bescheiden mening

DesorteD · 2 mrt 2011

Probeer Unief, dan kunt ge daarna nog altijd evt zakken als het nodig is.

Amatorski · 2 mrt 2011

Benjamin zei:
Wel krijgen ze een gelijkwaardige wiskundige basis, ik vermoed dat ze bij informatica zelfs wat meer wiskunde krijgen (algebra en discrete wiskunde?). Ik spreek nu over Leuven.

Ik spreek hier nu voor UGent, Leuven weet ik niet. Discrete Wiskunde en Algebra (samen met Meetkunde) krijg je allemaal in het 1ste jaar. De wiskunde is erg gelijkaardig, het ene vak is gewoon meer studiepunten waard dan het ander.

Burgerlijk ir. CW is veel technischer dan Informatica dacht ik, minder software-gericht. Eerder een kwestie van interesse dan van moeilijkheidsgraad imho.

Voor de topicstarter; Als je WeWi doet in het 6de word je "gereed" gemaakt om aan univ-studies te beginnen. Veel van de theoretische vakken in de professionele bachelor zullen herhaling voor jou zijn. Mits je gemotiveerd genoeg bent en bereid bent om te werken moet je academisch wel aan kunnen, je weet beter dan wie dan ook wat je doet voor de punten dat je haalt.

Benjamin · 2 mrt 2011

DesorteD zei:
Probeer Unief, dan kunt ge daarna nog altijd evt zakken als het nodig is.

Anderzijds kan lager starten het gemakkelijker maken om nog te stijgen.

Maar dan zou ik wel voor industrieel ingenieur kiezen, niet voor toegepaste informatica.

Maser00 · 5 mrt 2011

Bedankt voor de antwoorden, ik vind het echter toch nog steeds moeilijk om te kiezen

Ik weet wel dat ze streng zijn op onze school imv aanraden van studiekeuzes, ze raden bijna iedereen hogeschool aan (terwijl wij ASO doen voor unie toch?). Dat was vroeger ook al zo, altijd aanraden om TSO te gaan verder studeren ipv ASO (niet tegen mij, gewoon algemeen) -> "Er zitten teveel mensen in het ASO tegen hun zin die beter in TSO zitten".

Een vriend van mij heeft op DW een gemiddelde van +- 80 % op chemie en ook in het totaal. Op het examen had hij "maar" +-70 % op chemie en in totaal dus raden ze hem farmacie af... Een andere vriendin wil kinderarts worden, heeft ook goeie punten, haar zus is intussen arts geworden en studeert nu voor chirurg. Ze kent dus alles al wat ze moet weten, ze heeft de cursussen, ze krijgt veel info, ze is super geïnteresseerd, maar haar keuze wordt ook afgeraden -> verpleegster is beter haalbaar. :crazy:

Archief - Prof. of academische informatica doen?

Benjamin

Legacy Member

SharkyXTS

Legacy Member

Foezjie

Legacy Member

Fraggie

Legacy Member

Benjamin

Legacy Member

Foezjie

Legacy Member

Benjamin

Legacy Member

MilM

Legacy Member

mausdabber

Legacy Member

pieta

Legacy Member

DesorteD

Legacy Member

Amatorski

Legacy Member

Benjamin

Legacy Member

Maser00

Legacy Member