Archief - Overzicht studies BE (zwaarte & perspectief)
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
zarathustra
Legacy Member
[BAT] Hydra;14951966 zei:
Mja er zijn wel "blokvakken" tot op zekere hoogte. Al is dat niet het soort van blokken dat je ziet in rechten/Pol&Soc/etc
Ik denk aan dingen als bewijzen analyze, theorie en afleidingen voor natuurkunde, computerarchitectuur, computergraphics het theorie gedeelte, etc
Natuurlijk heb je altijd diegene die hun bewijzen en afleidingen niet hoeven te bekijken en alles uit de losse pols schudden. Maar ik moet toch zeggen dat een groot deel ( ik ook ) die dingen moest 'blokken' al kan je het niet vanbuiten leren noemen want dat is gewoon niet mogelijk.
Uiteraard had je dan ook altijd de "crap"vakken als filosofie, religie, intellectual property management, economie, etc Dat is inderdaad "lees de cursus tweemaal aandachtig en gaan met de banaan"
[BAT] Hydra
Legacy Member
zarathustra zei:
Maar dat is niet van buiten leren, eens je zo'n zaken gesnapt hebt, of het nut ervan hebt ingezien, blijven die veel beter hangen.
Met van buiten leren bedoel ik dit:
Van buiten leren is arbitrair en onsystematisch. Bvb een begrip dat je op 1001 verschillende wijzen zou kunnen uitleggen met vele voordelen en vele nadelen. Gegeven: één definitie, 5 voordelen (waarvan er al 3 overlappen ofzo
) en 3 nadelen (waarvan één ook een voordeel).Vraag op het examen: wat zijn de voordelen. Dan moet je uit de vele voordelen net die 5 voordelen bespreken.
Er wordt niet gevraagd: bespreek waarom X een voordeel is.
Er wordt gevraagd: geef de voordelen
Doel van het vak: Onthou zo goed mogelijk alle opsommingen en de structuur waarop die uitgelegd werden...
En ja ik ben het beu om Management Controle van Roodhooft te leren. Zo'n zevervak. Geef mij maar burgievakken, veel gestructureerder en logischer, en dus eenvoudiger.
Cadiuro
Legacy Member
Burrid zei:Natuurlijk is de rivaliteit tussen geografie en geologie zo oud als de kasseistenen in uw straat. Maar dat neemt niet weg dat hierboven geen waarheden werden neergetypt
Eigenlijk valt er best nog veel te vertellen hierover, echter enkel medestudenten geologie zullen dit ten volle begrijpen.
Misschien had ik mij niet zo fel moeten verdedigen, maar te lezen krijgen dat wij enkel de geschiedenis van de aarde moeten vanbuiten leren veroorzaakte een lichte deuk in mijn trots.
Typisch geologen
Eerst zeggen dat hun trots gedeukt is omdat iemand de inhoud van hun richting vereenvoudigt, en dan een andere richting helemaal gaan vereenvoudigen.Als Geografie niet meer is dan meetwaarden aflezen en in Excel invoeren, is Geologie niet meer dan naar een hoop stenen staren.
Geografie gaat net om het samenbrengen van alle elementen uit zowel humane als exacte wetenschappen: interactie mens-aarde.
Anyhow, de lijst van de studierichten volgens IQ op de eerste pagina vergeet nog een andere belangrijke factor: aantal. Burgelijk ingenieurs en bio-ingenieurs zijn met velen, dus er zullen ook meer mensen bijzitten die goed scoren op een IQ-test. Neem daar bij of een richting meer of minder aansluit bij de geteste vaardigheden op de betreffende IQ-test, en je krijgt een HLN-lijst, om het zo te noemen
.Shegers
Legacy Member
Cadiuro zei:Anyhow, de lijst van de studierichten volgens IQ op de eerste pagina vergeet nog een andere belangrijke factor: aantal. Burgelijk ingenieurs en bio-ingenieurs zijn met velen, dus er zullen ook meer mensen bijzitten die goed scoren op een IQ-test. Neem daar bij of een richting meer of minder aansluit bij de geteste vaardigheden op de betreffende IQ-test, en je krijgt een HLN-lijst, om het zo te noemen
?
Die logica geldt ook psychologie en rechten dan bv en daar zitten toch beduidend meer studenten dan bio-ir en ir denk ik.
Ik vermoed dat HLN die lijst ook maar ergens gaan "stelen" is om daar te posten of zouden ze al zo diep gezonken zijn dat ze die zelf uit hun duim zuigen
blockkiller
Legacy Member
Aantal heeft toch niets te maken met het gemiddelde, alleen als het aantal extreem klein is en uitschieters het gemiddelde rechtstreeks kunnen beïnvloeden.Cadiuro zei:Typisch geologen
Als Geografie niet meer is dan meetwaarden aflezen en in Excel invoeren, is Geologie niet meer dan naar een hoop stenen staren.
Geografie gaat net om het samenbrengen van alle elementen uit zowel humane als exacte wetenschappen: interactie mens-aarde.
Anyhow, de lijst van de studierichten volgens IQ op de eerste pagina vergeet nog een andere belangrijke factor: aantal. Burgelijk ingenieurs en bio-ingenieurs zijn met velen, dus er zullen ook meer mensen bijzitten die goed scoren op een IQ-test. Neem daar bij of een richting meer of minder aansluit bij de geteste vaardigheden op de betreffende IQ-test, en je krijgt een HLN-lijst, om het zo te noemen
Burrid
Legacy Member
Cadiuro zei:Typisch geologen
Als Geografie niet meer is dan meetwaarden aflezen en in Excel invoeren, is Geologie niet meer dan naar een hoop stenen staren.
Geografie gaat net om het samenbrengen van alle elementen uit zowel humane als exacte wetenschappen: interactie mens-aarde.
Hehe
Stereoscopen zijn wel leuk.
DéWé
Legacy Member
[BAT] Hydra;14952524 zei:Maar dat is niet van buiten leren, eens je zo'n zaken gesnapt hebt, of het nut ervan hebt ingezien, blijven die veel beter hangen.
Met van buiten leren bedoel ik dit:
Van buiten leren is arbitrair en onsystematisch. Bvb een begrip dat je op 1001 verschillende wijzen zou kunnen uitleggen met vele voordelen en vele nadelen. Gegeven: één definitie, 5 voordelen (waarvan er al 3 overlappen ofzo
Vraag op het examen: wat zijn de voordelen. Dan moet je uit de vele voordelen net die 5 voordelen bespreken.
Er wordt niet gevraagd: bespreek waarom X een voordeel is.
Er wordt gevraagd: geef de voordelen
Doel van het vak: Onthou zo goed mogelijk alle opsommingen en de structuur waarop die uitgelegd werden...
En ja ik ben het beu om Management Controle van Roodhooft te leren. Zo'n zevervak. Geef mij maar burgievakken, veel gestructureerder en logischer, en dus eenvoudiger.
Dat schijnt hier typisch te zijn voor van die vakken, ik kan daar ook niet mee om. Heeft inderdaad weinig te maken met het doorgronden van de besproken concepten... Hatelijk.
glashelder
Legacy Member
Cadiuro zei:Anyhow, de lijst van de studierichten volgens IQ op de eerste pagina vergeet nog een andere belangrijke factor: aantal. Burgelijk ingenieurs en bio-ingenieurs zijn met velen, dus er zullen ook meer mensen bijzitten die goed scoren op een IQ-test. Neem daar bij of een richting meer of minder aansluit bij de geteste vaardigheden op de betreffende IQ-test, en je krijgt een HLN-lijst, om het zo te noemen
Dat zegt niks, pol & soc is ook met ontzettend veel in het eerste jaar (800 of zo?) en ik heb niet het idee dat ze nu allemaal zo snugger zijn
Bunecarera
Legacy Member
lectroluv zei:
Anatomie
Neurofysiologie
biologie
Chemie
Fysica
weefselleer
Dissectie
...
Ik zeg niet dat ze samen in de les zitten (al kunnen sommige practica zoals dissectie wel samen zijn), ik zeg dat ze dezelfde stof krijgen. Of hoeveel verschillende versies van anatomie of fysica zijn er denk je? Een Sobotta is een Sobotta e...
Lo'ers en Kiné's zien dezelfde zaken ivm spieren en botten als geneeskunde. Kiné zelfs grondiger.
Zo toch op de VUB.
What did I win?
Wat is miskiezen? Het niet aan kunnen waardoor je stopt of de interesse niet hebben?
Volgens mij het eerste. Ze denken "Sport, leuk, dat kan ik wel" en dan blijkt dat het mijlenver staat van die 2u'tjes die ze op het middelbaar hadden.
mac-bc
Legacy Member
TheFallen zei:
En als je niet weet wat te kiezen, waarom denkt dan niemand direct aan burgerlijk ingenieur? Juist ja, omdat het één van de moeilijkste richtingen is.
Grappig hoe niemand hier uitspraken durft over te doen uit angst om als "bekrompen" bestempeld te worden terwijl er hemelsbrede verschillen bestaan in universitaire richtingen.
TheFallen
Legacy Member
mac-bc zei:
Sowieso omdat het de reputatie heeft één van de moeilijkere richtingen te zijn, ja. Ook omdat het al een vrij technisch gebied is waar niet iedereen al een degelijk beeld van heeft (of denkt te hebben). Belangrijk verschil want psychologie heeft bij sommigen (pre-universitair dan vooral want nadien heb je het elitair-competitief gedrag dat de kop opsteekt) ook de (onterechte) reputatie een zware richting te zijn.
Nuja, voor burgerlijk ingenieur zal die reputatie wel kloppen.. maar er zijn richtingen waar die reputatie een zware overschatting of onderschatting is
).mac-bc
Legacy Member
TheFallen zei:
Vrij technisch... Ik denk dat mensen in het middelbaar al meer vakken hebben gekregen die in de lijn van burgerlijk liggen (iedereen heeft wel wat analyse, algebra, fysica, chemie, ... gekregen) dan in de lijn van psychologie (statistiek heeft iedereen gekregen, voor de rest moet je al een humane richting gedaan hebben).
TheFallen zei:Nuja, voor burgerlijk ingenieur zal die reputatie wel kloppen.. maar er zijn richtingen waar die reputatie een zware overschatting of onderschatting is
Dat is zo. Veelal de klassieke, oude universitaire richtingen hebben zo'n onterechte reputatie in de volksmond. En o wee als je daaraan durft te raken.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.