Archief - Onvergetelijke examenmomenten

Haha dat herinnert mij aan een mooi examen in het 2de. Wij hadden op school twee soorten papier. Rood papier of groen papier als klad. Ik had voor nederlands onze woordenschat op een groen en rood papier geschreven en had beide meegenomen.Die blaadjes die we kregen was zo echte rommel altijd zo dun als iets dus da viel helemaal nie op als die gekreukt waren of niet dus ik kon die makkelijk van thuis in mn zak steken en ontfrommelen ter plekke zonder dak een vodje als kladblad zou moeten afgeven.
Ik zeg nog smorgens tegen mezelf' LInkerzak steek ik het rode en rechterzak het groene blad. * je moet weten dat ik in die tijd nog zo van die venombroeken droek ,diepe grote zakken*en dus legde ik mn kladpapier zowa op mijne schoot tijdens da exame en deed alsofk ijverig iets aant schrijve was terwijl ik dus da papierke uit mene zak zat te prutsen. Ik bleef gewoon serieus op mijn blad kijke terwijl ik daar maar zat te prulle in die diepe zakken en toen ik het eindelijk had stak ik da blad achter mijn gewoon kladblad.
Als een echte overwinnaar leg m'n blad terug normaal op m'n bank en plots ligge daar toch nie twee verschillende kleuren op m'n bank.
Die vrouw zag da nie direct dus ik maar snel da blad onder m'n examen gestoken zodat dat niet zou opvallen. Op't einde van het examen( wat eigelijk nog meeviel zonder spiekblad) ging ik gelijk met een grote groep die klaar was snel mee afgeven om mijn blad snel op hare bureau te leggen in de hoop dat het nie zou opvallen.
Dat lukte me uiteindelijk en terwijl ik lachend met ne grote smile vertrek roept die vrouw mij opeens terug. Ik zei natuurlijk da ik van niks wist en dat het blad nie van mij kon zijn sinds ik de woordenschat die erop stond fout had op m'n examen( door de schrik hadk nemeer durven afkijken ) en toen geloofde ze me.

6 termen moeten verklaren voor computerarchitectuur, maar we mochten er 1 laten vallen naar keuze.. wat ik dus niet gelezen had.

Ik naar de mondelinge verdediging

prof:"zo, allemaal ingevuld?"
ik: "hmm mja, sorry"
prof: "dat is geen probleem, ik laat gewoon de slechtste vallen"
*verdediging waarbij ik de andere 2 grote theorie vragen ook al +/- perfect had*
prof: "hmm, weet ge wat.. doe anders voor de show ienemienemutte over die 6 vragen en dan laat ik die vallen want ze zijn alle 6 volledig juist'


==> me happy

100% op dat examen spijtig genoeg was er nog wat crap van gedurende het jaar >_<

Ik heb wetenschappen-wiskunde gedaan, met 3 uur fysica,wat dus niet mijn sterkste vak was.
Nu had ik al beruchte geruchten gehoord van een echte smeerlap van een fysica leerkracht, die we volgend jaar, in het zesde, zouden hebben, en hij was zijn faam meer dan waardig.
Een van zijn vele binnenpretjes was midden in de les zonder aanleiding opeens met brullende stem iemand naar het bord te roepen en hem/haar(meestal hem, hij was opvallend milder voor meisjes) een onmogenlijke vraag te geven die eigenlijk leerstof was voor 1e jaar unief, maar dat vond hij dat we allemaal moesten kunnen.
Terwijl je dan vanvoor stond kleineerde hij je zo erg als het maar kon en je stond er maar mooi voor aap met een nul aan je broek.

Nu iedereen vondt wel dat het een beetje te gortig was maar niemand durfde reageren, ook al omdat hij donderpreken hield over de moderne jeugd en hoe deze de toekomst zouden verkloten, hij had echt een degout van ons.
Wij dienden dus een klachtenbrief in aan de directie met een lijst van al de namen die vonden dat hij zijn boekje te buiten ging, maar ik had er eigenlijk niet aan gedacht dat mijn naam eerst op die lijst stond, dus natuurlijk was het allemaal op mijn initiatief, terwijl ik die klachtenbrief niet opgesteld had of niks. Met het resultaat dat eigenlijk niks gebeurde behalve dan dat ik elke les naar voor mocht, wat me een geweldig dagelijks werktotaal van 2.5/20 opleverde.

Ik had in Kerstmis niet goed, dus ik moest 64% halen op mijn examen om erdoor te zijn. Ik zag het echt niet zitten om het handboek van 240 blz te gaan leren, omdat ik toch wist dat ik de moeilijkste vragen ging krijgen, dus besloot ik maar te spieken.
Nu moet je weten dat die leerkracht vooral bekend stond om een zesde zintuig te hebben voor gespiek en altijd straffe verhalen vertelde van hoe hij leerlingen in het verleden had gepakt en met plezier een nul gegeven. Soit nog nooit iemand was er in geslaagd te spieken bij hem, vlg de overleving toch, maar ik was de wanhoop nabij. Ik had gewoonweg 3 a4's aan beide kanten volgepent, en ging met een zekere wrange zelfvernietigingsdrang naar dat mondeling examen.

Ik kreeg mijn kaartje, ging naar de enige vrije bank van de 4 en dat was mijn eerste geluk, het was de enige met de rug naar de leerkracht en aan de andere kant van het klaslokaal.
Terwijl ik vlijtig bezig was zo snel mogelijk alles over te schrijven, papieren gewoon naast het examen want hij zou het toch merken als hij langskwam, had ik het niet gehoord dat hij opgestaan was om eens te komen rondkijken, ik merkte het pas laat, schoffelde in paniek mijn klad onder het examenformulier, maar het stond door kreuken zo bol dat het lachwekkend was. Hij was bijna bij mijn bank toen er iemand te vroeg binnenkwam en met verwensingen gezegd werdt te wachten, en toen ging hij zitten om van iemand anders examen af te nemen.
Ik zat daar met het angstzweet dat stroomde over mijn rug, ik had niet eens meer door dat ik mijn jas nog aanhad, zo van de wereld was ik, maar ik deed snel voort, maar het gekreukte papier maakte lawaai toen ik het wou gladstrijken, dus ik dacht echt dit kan niet meer lang duren.
Ik was klaar met overschrijven, net op tijd, wat ik eigenlijk ook raar vond, ik had al mijn tijd nodig om gewoonweg alles continue op te schrijven, zonder spiekbrief had ik nog niet de helft kunnen invullen, al had ik geleerd.

Ik wou opstaan en naar voor gaan toen hij zei, stop maar, en schrijf me de theorie van veranderlijke baansnelheid uit, of zoiets, op het bord. Dat stond niet op mijn vragenlijst, maar wel op mijn spiekbrief net boven wat ik moest hebben, dus ik had het wel gelezen. Ik schreef het dus uit op het bord en blijkbaar klopte het.
Maar natuurlijk moest hij mij weer liggen hebben en vroeg me elke stap mondeling uit te leggen.
Ik stond daar met mijn mond vol tanden, moest dan maar aan mijn vragen beginnen, tot ik in mijn ooghoek zag dat mijn spiekblaren gewoon nog open en bloot op de bank lagen, ik dus met een lichtgroene schijn voor die leerkracht mijn verhaal aan het doen over de vragen, hopend dat hij niet naar links keek. Ik had alle vragen de facto letterlijk goed en uit het boek, maar toch moest er bij elke een bijvraag gesteld worden zoals wat zijn de gevolgen van de relativiteitstheorie op het vlak van de theoretische fysica en beschrijf theoretische voorbeelden ervan.

Absurditeit was het, ik was nog nooit in mijn leven zo blij als bij de woorden, "Het examen is gedaan, ga de volgende maar halen".
Bij het teruggaan om mijn pennen te halen lette ik erop dat mijn rug tussen hem en mijn bank stond, gritste de papieren weg, stopte ze in mijn jas en sprinte naar buiten.
Volgens mijn klasgenoten was ik lijkbleek en dachten ze dat ik een heel slecht examen achter de riug had, maar het was gewoon van een uur en een kwartier daar te zitten met de angst betrapt te worden, mijn hart zal wrs wel aan een 180 slagen/min gezeten hebben.
Ik heb eigenlijk nooit veel last van examenstress maar dat examen was toch iets wat ik nooit meer wil meemaken, de dag erna was ik er nog altijd niet goed van. Maar ik ben blij dat ik toch geslaagd was met 53%

rammsein zei:

Haha dat herinnert mij aan een mooi examen in het 2de. Wij hadden op school twee soorten papier. Rood papier of groen papier als klad. Ik had voor nederlands onze woordenschat op een groen en rood papier geschreven en had beide meegenomen.Die blaadjes die we kregen was zo echte rommel altijd zo dun als iets dus da viel helemaal nie op als die gekreukt waren of niet dus ik kon die makkelijk van thuis in mn zak steken en ontfrommelen ter plekke zonder dak een vodje als kladblad zou moeten afgeven.
Ik zeg nog smorgens tegen mezelf' LInkerzak steek ik het rode en rechterzak het groene blad. * je moet weten dat ik in die tijd nog zo van die venombroeken droek ,diepe grote zakken*en dus legde ik mn kladpapier zowa op mijne schoot tijdens da exame en deed alsofk ijverig iets aant schrijve was terwijl ik dus da papierke uit mene zak zat te prutsen. Ik bleef gewoon serieus op mijn blad kijke terwijl ik daar maar zat te prulle in die diepe zakken en toen ik het eindelijk had stak ik da blad achter mijn gewoon kladblad.
Als een echte overwinnaar leg m'n blad terug normaal op m'n bank en plots ligge daar toch nie twee verschillende kleuren op m'n bank.
Die vrouw zag da nie direct dus ik maar snel da blad onder m'n examen gestoken zodat dat niet zou opvallen. Op't einde van het examen( wat eigelijk nog meeviel zonder spiekblad) ging ik gelijk met een grote groep die klaar was snel mee afgeven om mijn blad snel op hare bureau te leggen in de hoop dat het nie zou opvallen.
Dat lukte me uiteindelijk en terwijl ik lachend met ne grote smile vertrek roept die vrouw mij opeens terug. Ik zei natuurlijk da ik van niks wist en dat het blad nie van mij kon zijn sinds ik de woordenschat die erop stond fout hadt op m'n examen( door de schrik hadk nemeer durven afkijken ) en toen geloofde ze me.

Klik om te vergroten...

Da verklaart wrom ge spiekbriefjes nodig had.

@ puni: wou het net zeggen
@ jormund: jawadde, wat een verhaal , mag dan zelf nooit gespiekt hebben ofzo, maar ik moet zeggen dat ik elk woord van je anekdote met spanning heb gelezen :/

Mjah, heb al eerder gezegd dat ik een keer veel hogere punten heb gekregen dan ik eigenlijk had verwacht. Was zo op het mondeling examen Geschiedenis van China tot 1600. Het was al laat (rond 19u ofzo, het was weer eens uitgelopen), en ik denk dat ik de voorlaatste van die dag was. Die prof had er ook zwaar de pest in (kunt ge u wel voorstellen, hele dag naar dezelfde zever luisteren van zowel studenten die goed, als slecht voorbereid waren).

Nu, ik had nog een ander belangrijk examen achter de rug waar ik prioriteit aan had gegeven (blokvakken, zoals die geschiedenis, zijn immers supergoed te doen als je maar leert), en ik had dus niet fantastisch goed geleerd. Ik had van de 15 hoofdstukken ofzo echt 3 waarvan ik bij mezelf zei: "daar mag hij nu eens echt niéts over vragen, want anders ben ik genekt." Nu, bon, ik ging dat lokaal binnen en mocht 2 vragen trekken, waaruit ik er 1 mocht kiezen. Eén vraag was al out of the question (1 van de 3 doemhoofdstukken), dus ik nam de andere maar, over een stuk waarvan ik toch dacht dat ik het redelijk goed kende.

Het ging over de hervormingen onder de één of andere keizer, dus ik begin uit te leggen tegen die mens. Ik ben een minuut of 10 goed bezig, en dan kwam het: het zinnetje dat men NOOIT of te NIMMER van een prof wil horen tijdens een mondeling examen: "jamaar, dat was mijn vraag niet". Vanaf toen had ik gewoon een to-ta-le vlaag van zelfverbijstering, wist niet meer waar ik was en hoe ik er terecht was gekomen, ge kent dat gevoel. Geen paniekaanval ofzo, maar toch.

Uiteindelijk stap ik daar buiten met het gedacht: "oh God, als ik hier al op door ben, is het toch echt met een 10 ofzo" (hij moest me naar bepaald stuk toepraten, maar eenmaal ik daar was, kon ik het wel perfect uit mijn hoofd opzeggen, kladbladen waren totaal verkeerd). Ik krijg punten terug: 14 op 20 :/

Nu, het straffe is: achteraf heb ik nog met een goeie maat gepraat die exact dezelfde vraag had gekregen op het examen, en die ook had gekozen. Hij zei hoe hij die had opgelost en die uitleg leek me toch integraal juist. Hij kreeg zijn punten terug: 9 :/ Ofwel is die prof zwaar subjectief in het geven van punten (maat heeft niet altijd in de les gezeten, maar was nu ook echt niet de helft van de tijd afwezig ofzo), maar ergens wringt dat toch wel. Ik zat wel altijd in de les, maar heb zélf niet het gevoel dat ik dat verdiend heb.

Int 6de mondeling nederlands.
ik was er zelf niet bij maar van hore zeggen van een klasgenoot.

Waar sommige benamingen vandaan komen was het onderwerp en een dom kieke (hoe die ooit int 6de is geraakt weet ik nog altijd nie) moest uitlegge waar het woord badminton vandaan zou kunne komen.
In ons boek stond letterlijk dat namen soms van landen of gebieden zijn gederiveerd. Wat zegt madam? "euh, da komt van badminton land".

De leraar kwam nemeer bij vant lachen en da dom kieke zat daar zo van "oe, ist nie juist?"


daar had ik echt wille bijzijn =)

Doet me denken aan m'n examen dierkunde:

We zaten normaal altijd met 30 in de les, waarvan max 8 jongens dacht ik. Nu moet ge weten dat het een redelijk theoretisch vak was en al wat dichter tegen de examens begon. Gevolg: geen enkele jongen zat in al die lessen. Die prof keek bijzonder verontwaardigd en verrast toen er ineens op dat mondeling een groep jongens bijkwam zitten. En ja: hij viseerde ons allemaal

Het examen ging vrij goed buiten een paar kleinigheden, maar dat mocht ik toch horen: Prof zo van: 'Ja, ik weet waarom ge het niet weet, en gij weet het ook' ... (was toen iets wat em gezegd had tijdens de les...) Voor de rest 'vrij' normale examens gehad

Bij ons benadrukken ze genoeg "ge moet hier ni zijn"

Even stoefen met een verhaaltje van een maat van mij: David kon absoluut nix van zijn examen aardrijkskunde in het 6e middelbaar. Toen iedereen moest afgeven heeft hij snel dat examen onder zijn trui gemoffeld en mee naar buiten gepakt. Dat viel totaal niet op, want we zaten in een grote zaal met veel leerlingen.
2 dagen erna vraagt de leerkracht hem of hij weet wat er met zijn examen is gebeurd, want ze vonden het nergens terug. David gebaarde van kromme haas, en zei dat hij van niks wist en zijn examen zoals iedereen had afgegeven.
Uiteindelijk is het rapportdag. David krijgt zijn rapport, waarbij de titularis erg triomfantelijk zegt: 'We waren uw examen aardrijkskunde even kwijt, maar we hebben het teruggevonden. Ge hebt 80%!'

Hilarisch wat leerkrachten toch doen om zichzelf een afgang te besparen.

Mijn laatste mondelinge examen geschiedenis:
we moesten zo een historisch personage kiezen en daarover vertellen. ik koos Jesse Owens (zwarte sprinter die ten tijde van Hitler de Olympische spelen won) en ge moest u daar dan ook in verkleden. Ik was schmink en zo gaan halen, stond daar in mn strakke loop outfit als zwarte piet en zo.
Ik mocht dan bij die mevrouw gaan om mijn vragen uit te leggen. Natuurlijk was die al slecht gezind door de vorige leerlingen die niet te schitterend presteerden. Zelf konik het ook niet goed maar k wou er geen uren blijven zitten (laatste examen, 6de jaar) dus ik dacht: de vragen die ik kan eerst, die da ik niet kan zeg ik gwn dat ik ze niet kan en ik ga feesten.
In elk geval ik doe mijn parle, een paar vragen juist een paar ander minder en ge ziet dat dan aan die me haar kop (zo fronsen^^). Toen moest ik mijn personage uit de doeken doen, en ik begin ewa. Dan stelt die ineens van die onmogelijke vragen: waar ging hij naar school, had hij broers/zussen, blabla.
Kon er natuurlijk niet op antwoorden. Ze zei: ik ken precies meer van jouw personage dan jij. Antwoord: Euh... jah.. precies . Toen zei ze: Is ook normaal, ik heb mijn zoon Jesse naar hem genaamd. Oeps... Gelukkig was ik er door, gwn omdathet zo slecht niet was.
Bij diezelfde vrouw heeft ne maat van mij van zijn tak zitten maken dat da wel juist was wat die ene die zijn vragen aan het uitleggen was zei. Zo van "eh ma das toch wél juist!" Hij was zat...
Examen esthetica 6de jaar: ik moest een gedicht vinden bij het schilderij van picasso: guernica. daar staat een paard op dus ik google guernica poem of zo, ik vind een gedicht over guernica. Doe mijn uitleg en zeg: ja ge ziet er staat hoarse, da betekent paard da spreekt voor zicht etc. die (nieuwe) lerares (heeft germaanse gedaan) zegt: hoarse wilt neit zeggen paard. ik zeg: ah ma ik hoop dat dat een typfout is. antwoord: ik vrees er voor.
Tegenslag! enfin genant moment. en zo zijn er nog veel veel dingen.

Hmmm laatste examen Nederlands in het 6de jaar:

We moesten een boek lezen dat alle leerlingen van da jaar moesten lezen en ik had da dus niet gedaan. Op het einde van de lessen werden er kort een paar vraagjes overlopen met de algemene inhoud en de "clou"...

Ik kom op het examen, ik trek een vraag, bam vragen over da boek. Ik daar zitten zeveren voor dood over wat de "clou" was hoe ge u kunt meeleven in da verhaal enzoverder enzovoort.
Leerkracht zegt: Ho, zeer goed. Ge hebt da boek wel graag gelezen zie ik...
Ik antwoord: Neu, 'k hebbet niet eens weest gaan halen...
Leerkacht: , wrm niet?
Ik: Het interesseerde me niet en 'k had geen tijd. 'k Heb dan maar een ander boek gelezen.
Leerkracht: Ah euh en over wa ging da boek dan?
*nog een gesprek van 10minuten, zegt ze opeens, ja Tom 'k ga toch moeten stoppen ze nu, der komen er nog*

79 of 76 nog gehaald wat héél goed was vlg met het gemiddelde
HOHOHOHO

Mondeling godsdienst, zelfde jaar:

Had daar niets voor gedaan, kom ik op school toe, naart schijnt enorm moeilijke vragen en zeer streng. Een ware afslachting.

Ik kom binnen:
Ja trek uw vragen maar

Vraag 1:
Noem de 4 evangeliesten in volgorde
Vraag 2:
Moet ge eerst voor de kerk of eerst voor de gemeente trouwen
Vraag 3:
Noem 10 dingen waarmee ge rekening moet houden bij het voorbereiden van een trouw...
Vraag 4 - 6 vergeten maar ook in die aard

Ik kom buiten, héél relaxed met een héél goed cijfer ^^

spray-bunny zei:

Uiteindelijk is het rapportdag. David krijgt zijn rapport, waarbij de titularis erg triomfantelijk zegt: 'We waren uw examen aardrijkskunde even kwijt, maar we hebben het teruggevonden. Ge hebt 80%!'

Hilarisch wat leerkrachten toch doen om zichzelf een afgang te besparen.

Klik om te vergroten...

Dit is echt wel heel erg

examen luisteroefening duits:

er waren een paar mensen blijven zitten. de lerares had luisteroefening duits aangekondigd als deel van het totaalexamen... het was een oefening uit de cursus met 10 vragen die juist of fout moesten beantwoord worden; natuurlijk hadden de dubbelaars die oefening vorig jaar al gemaakt en hadden ze die ingevulde bladen doorgegeven, vliegensvlug ging dat rond terwijl de lerares wat was aant prutsen met de tv om haar video goed afgesteld te krijgen.

resultaat: iedereen had alles juist ingevuld nog voor de luisteroefening begonnen was

Geweldige verhalen hier Ik weet eig ni zoveel meer van men middelbaar:/

Een moment:
Examen Duits dat weer veel te moeilijk was en ik krijg zo ne lijst voc waarvan ik 1 woord kon invullen.. leerkracht ziet da en geeft me een 2de kans met een 2de lijst maar na een kleine 10min stond er nog steeds nix op Dus vroeg ze:
-"Zu viel fussball gesehen?"
Waarop ik men beste Duits bovenhaalde: "Ein Bitjen"

Later bleek dat ze dat aan 9 van de 10 leerlingen moeten vragen heeft


Het examen was al een half uur gedaan en ineens komt ze buiten en roept ze nr iemand v mn klas: Kom nog , da van u was te slecht, ge krijgt nog een kans

(ps. ik had 60% :/)

Edit: Niet echt een examen moment maar toch onvergetelijk. We moesten een boek lezen van 250p maarja ik en boeken lezen gaat ni samen en we komen dus in de klas: Leerkracht:' 'dan gaan we nu over tot de bespreking van Gods Gym.. Het hoofdpersonage is natuurlijk ?' *wijst mij aan* 'Eeeeeuuu '

Dit schooljaar voor de partiële examens.

We zaten op nen pc tijdens het labo en de leraar had voor ons op die pc gezeten en zich natuurlijk vergeten af te loggen.
Ik ga gan kijken bij "mijn documenten" staat er daar zo prachtig een map bij die heet: examenvragen. Alles gekopierd op mijn stick. Wij hadden die leraar voor 3 tal vakken. Op het examen, juist dezelfde vragen als in die map.

hihi. In het 5de middelbaar hadden we zo'n vervanger voor geschiedenis die ook lesgaf in een andere school. En die andere school had eerder examens dan wij. Uiteraard vraagt ze, snugger als ze is, exact dezelfde vragen aan ons :').

1.

Op het examen chemie hadden wij onze reactiegegevens nodig om het examen te maken. En plots komt de toezichter het boekje controleren van iemand van me klas en daar blijkt een ander kleur van kladblaadje in te zitten dan wat wij gebruiken. Dat kladblaadje was gewoon het kladblaadje van vorig examen en haar naam stond er op en een uitgeveegde regel die je moet moeite kon lezen. Van de toezichter mocht ze verder doen, maar hij ging het blaadje wel afgeven aan de leerkracht in kwestie. Dusja niets aan de hand denk je. Ze krijgt haar rapport terug een dikke 0 ophaar rapport. Die vriendin naar de leerkracht in kwestie en zij zei dat er bepaalde formules opstonden die niet mochten en zo, maar eigenlijk was er niets van waar. Die leerkracht had al een heel jaar een pique op da meisje omdat ze paar keer probleempjes heeft gehad in het labo: het hand stond keer in brand, iets laten ontploffen, iets laten smelten,... .

Vorige dinsdag had ik examen milieubeleiden en ik zet me in klas (computerklas) helemaal achteraan. Wat blijkt het zat daar vol van mieren. Ik ja pfft zijn maar mieren. In eens ik voel jeuk in me neus en ik snuit keer gewoon losjes me neus en er komt daar een mier uit en zo van wtf?

Examen fysica 5de middelbaar. Ik had serieuze blackout, maar ik en fysica da ging nie samen. Ik ga na die vent van Fysica( was mondeling) en kprobeer daar met wat formules die ik nog wist die vragen op te lossen, maar het waren totaal de verkeerde formules. Die kerel neemt me stylo en begint alles op te schrijven en ik mocht vertrekken. Ik zo schijt kerel, ferme buis. Krijg rapport 60%. WOEHOE!


Examen 6de middelbaar Chemie mondeling: Ik zat schriftelijk voor te bereiden en een maat was bezig met zijn mondelinge verdediging. De leerkracht had al gezegd tegen die maat van ja zorg ma da je extra leert en zo want tis nooit te vet van jou. Ik rustig op me gemak al die vragen oplossen en me maat zat nog altijd bij die kerel en normaal duurt da max 10 min terwijl er toch wel al 15 waren verstreken. Plots schiet die leekracht in colère, smijt daar al die vragenblaadjes naar ze kop en roept dat hij mocht vertrekken. En dan moest ik daar nog naar toe hé!


Oja in het derde middelbaar zat er zukke freaky dude in onze klas. Hij was denk ik alsan high. Echt twas daar iets mis mee. Twas denk ik tijdens het examen nederlands dat we samen hadden met die klas waarin hij zat. Midden in da examen springt die kerel recht. De leerkracht van jongen waar ga jij naar toe, zet je maar neer. Die kerel heel droog: Kmoen Goan Kakken!. Die leerkracht in totale shock. Die kerel stapt op zijn gemak naar de deur en komt 20 min later terug. Die leekracht: ewel jongen waar ben jij geweest. Die kerel: ewel kent toch gezeid goan kakken, ma kzien gelijk paar keer deurt papier geschoten en me vingers stienken een bikke. Die leekracht loopt daar het lokaal uit en komt terug met de directeur. Die Directeur heel rustig met die kerel naar buiten gelopen en we hebben hem nooit meer terug gezien.

crackdasher zei:

that's the man

welke is da van wiskunde??

Klik om te vergroten...

logtman, kerel is zalig

rammsein zei:

Wij fysicaexamen practicum in het 5de. We moesten ook met elektriciteit werken en door draadjes enzo sturen maar ik had kortsluiting gemaakt en dat was nogal erg waardoor de veiligheid in da lokaal afsprong en de stroom daar uitviel. Plots alle lampen uit en niemand zijn ding werkte nog. Mijne amperemeter ook totaal kapot die meette totaal niks meer en die vrouw zo keikwaad, wie is da geweest? Dat is zeker gebuisd.
Ik zat daar zo fuck moet ik da nu zegge of nie en plots een meiske , misschien was ik dat wel? Mijn kabelke is doorgebrand omdat ik teveel stroom erdoor zette. En die vrouw zo komt gij ma mee! Ze gingen zo naar buiten. Ik snel mene amperemeter met haar gewisselt en verdergewerkt.
Was zoo lache Ma meiske was lieveling van die vrouw waardoor ze tohc nog door was

Klik om te vergroten...

IK heb da ook nog had in 2de middelbaar met WW. Als practicum moest je van die simpele schakelingen maken, maar je had zo 1 bepaalde schakeling met lampjes waar je de lampjes zelf kon laten springen of kon laten smelten. En ik was daar nooit goed in, in de les zelf hadk al 2 van die lampjes laten smelten. En dan moest ik me vraag trekken en ja lap twas van da. Ik heel die schakeling maken, steek da ding aan: BAM lampje na de wip. Leekracht had neits door en er stodnen daar nog lampjes. Ik da lampje daar tussen, dingen veranderd lampje aangestoken en tsprong niet. Ik het lampje uit zetten en kwou het vastpakken, gesmolten! Er stond nog 1 werkend lampje en er kwam juist iemand binnen om het examen te maken. Ik vlug da in de plaats gezet en dan het toch kunnen regelen om da lampje in orde te laten. Plots hoor ik daar die leerkracht zuchten dat al die lampjes kapot waren. Dan heb ik effe lachen in me zelf.

het laatste mondeling examen fysica:
ik was tegen de lerares 2 weken er voor beginnen roepen en doen, die had echt schrik omdat ik nogal agressief overkwam. dit was omdat ik ineens een mondeling examen kreeg omdat ik zogezegd die taak niet zelf had gemaakt omdat ik dat op de pc had gemaakt. moest ik daar kwantumfysica uit mn botten slaan. enfin, dus mondeling examen, natuurlijk extra nerveus omdat die da zeker nog zou weten. gelukkig was er net voor mij de slimme van mn klas zn vraag aan het oplossen, die deels dezelfde was als de mijne. dus goed geslaagd.
daarna buiten op de speelplaats blijven hangen, wachten op mn maat die binnenzat. ge kon dat lokaal zien van buitenuit en omgekeerd. nu, der zaten er een paar die da niet zo goed konden, hun vragen waren dan ook moeilijker.
Dus sms hun vraag door, wij zochten dat snel op buiten, dan smsen we de formule door. allemaal geslaagd . was wel grappig om hun daar te zien stressen als ze zo op hun gsm aant spieken waren.