Archief - Moet hw in de lagere school afgeschaft worden?

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

Afschaffing van hw: voor of tegen?


  • Totaal aantal stemmers
    343
  • Opiniepeiling gesloten.

grungywout

Legacy Member
-=ICDI=-WeAsEL zei:
Ik ben volledig voor de afschaffing van huiswerk en examens.
Onderwijs moet eens dringend aangepast worden, nu al gaat 3/4 ongemotiveerd naar school (en nee, ik zit er niet bij). Nu al zie ik iedereen gewoon 'hangen' op zijn stoel, 100% ongeïnteresseerd in de leerstof (en je zou voor minder soms). Mor soit; denk dat da eerder een algemeen probleem is. De jeugd van tegenwoordig is gewoonweg in NIKS geïnteresseerd.

idd, kvind het dan ook enorm hyprocriet om nog steeds te blijven beweren dat ons onderwijssysteem nog steeds superieur is aan andere. Het zal mischien nog altijd beter zijn maar het produceert op zijn minst evenveel nitwits en retards als in andere landen. Op zich niet meteen de schuld van de scholen maar de laatste jaren zijn ze wel extreem aan het versoepelen.

TiBasco

Legacy Member
grungywout zei:
idd, kvind het dan ook enorm hyprocriet om nog steeds te blijven beweren dat ons onderwijssysteem nog steeds superieur is aan andere. Het zal mischien nog altijd beter zijn maar het produceert op zijn minst evenveel nitwits en retards als in andere landen. Op zich niet meteen de schuld van de scholen maar de laatste jaren zijn ze wel extreem aan het versoepelen.
Das waar, maar moet onderwijs dan echt zo'n streng systeem zijn? Ik vind dat ze zouden moeten beoordelen op algemene houding, groepwerk, inzet in de klas.Ik ben dan ook ne voorstander van het Freinetonderwijs. Nu zit meer als de helft nix te doen, en dan bij de examens der alles nekeer inpompen, en A attest. En superieur superieur. Ik zou wel eens willen zien hoeveel gasten er zijn in mijn klas die weten hoeveel staten Amerika heeft...

Lint

Legacy Member
-=ICDI=-WeAsEL zei:
Das waar, maar moet onderwijs dan echt zo'n streng systeem zijn? Ik vind dat ze zouden moeten beoordelen op algemene houding, groepwerk, inzet in de klas.Ik ben dan ook ne voorstander van het Freinetonderwijs. Nu zit meer als de helft nix te doen, en dan bij de examens der alles nekeer inpompen, en A attest. En superieur superieur. Ik zou wel eens willen zien hoeveel gasten er zijn in mijn klas die weten hoeveel staten Amerika heeft...
Hetzelfde aantal als het aantal sterrekes op de vlag :p.
En wat is het Freinetonderwijs eigenlijk?
Nu der moet idd wel wat veranderen, het grootste deel gaat ongemotiveerd naar school en alles voor de examens derin pompen en een A attest halen is niet de goeie manier, ge vergeet't na een week toch, ik ben het wandelende voorbeeld. Maar ik vrees dat ge niet veel manieren zult vinden om mensen te motiveren. Ik ging niet graag naar school en nu in't hoger ook al niet :tongue:. Het probleem bij mij is, van het moment dat ik iets MOET doen, heb'k gene zin meer :crazy:. Zelfs dingen die ik anders, zonder druk en uit mezelf, wel graag zou doen, als het moet wil'k et nimeer doen. En ik ben echt niet de enige die zo is. En het is vrij moeilijk om zo een leerlingen te motiveren, allé ik zou in elk geval niet weten hoe, want school komt altijd neer op dingen moeten doen :confused:.
Hierdoor vind ik het huidige systeem nog niet zo slecht. Want opleiding moet er zonder twijfel zijn, en als het moet ook niet fijn zijn imo. En wat ge ook gaat aanpassen en versoepelen, de leerlingen gaat altijd blijven klagen en zagen ( been there, done that ), dus laat het dan in ene keer wat moeilijker, gelijk het is, zodat iedereen het toch een beetje leert werken.
Enigste wat wel zou mogen is nieuwere richtingen creëren, want bvb dit vind ik niet logisch. Er wordt zo geredeneerd, hij kan geen aso aan => naar tso => met zijn handen werken ( algemeen gesproken eh, zo is de redenering van et school systeem, no naar niemand ). Maar wat als die persoon ook niet technisch is aangelegd? probleem. Er moeten gewoon richtingen worden gecreërd die het aso pakket geven maar op een lager niveau, en ook andersom, die het tso pakket aanbieden maar op een hoger niveau, want der zijn natuurlijk ook slimmere mensen maar die liever met hun handen werken.
Dit is allemaal heel algemeen beschreven en in de realiteit is het natuurlijk een stuk genuanceerder ma iedereen snapt me wel denk'k.

BlueIce

Legacy Member
Time Bomb zei:
in lagere school is da een debiele gedachte

ma vanaf 5-6 middelbaar zou da wel moge mindere imo
.. ik dacht da het vijfde/zesde middelbaar diende om u voor te bereide op hogere studies, hoe gaat ge da doen door minder taken te geven? Iedereen waar ik nog contact mee heb van int middelbaar was er in eerste zit door (of tweede zit door een ongeval en maand nie naar de les kunnen gaan), ma ik ken mensen die nu int zesde zitte en gene klop moeten doen (integendeel, ge zijt er zelfs stoer als ge helemaal nix doet) ma die gaan stuk voor stuk nog zweten als ze volgend jaar int middelbaar kome, daar ben'k zeker van
's gene persoonlijke aanval zenne :) 't komt misschien zo over ma ik begrijp soms nie da sommige middelbare schole echt zo'n laag niveau aanhoude

pit24

Legacy Member
ik vind het grappig dat iederen vind dat het moet afgeschaf worden vanaf het jaar waarin hij zelf zit :p
-----------
uja, in Sint-Rita geen probleem (denk ik )

ik zal het even uitleggen

wij hebben zo'n systeem: leren leren (don't ask...)

en daar staat in dat volgens een enquete (afgenomen in ons college) de gemiddelde student in het 4de 2.5 uur per dag leert (persoonlijk heb ik die enquete ni gezien)

wat vermoed ik: ze hebben die 'enquete' gedaan in de Grieks-Latijn Wiskunde (gemiddelde is in die klas !!!!!!86%!!!!!!! HET GEMIDDELDE! )

ik leer per dag hoop en al een 15tal minuutjes, had 70% en één buis (Duits, maar dat intreseerd me de kloten) ik doe wetenshappen wiskunde


Ik heb nooit probs gehad met huiswerk, dus van mij mogen ze het laten zoals ze willen...

Blad3z

Legacy Member
pit24 zei:
ik leer per dag hoop en al een 15tal minuutjes, had 70% en één buis (Duits, maar dat intreseerd me de kloten) ik doe wetenshappen wiskunde

wollen sie auf meine toeter blasen?

Xenake

Legacy Member
neen zeker niet.
hoelang duurt een beetje huiswerk nu? je moet ze idd niet bedolven onder het huiswerk maar in de lagere school gebeurt dat meestal niet denk ik :)
zelfs in de middelbare school zou dat zeker niet mogen gebeuren , ook al zit ik nog in de middelbare :p

Dekon7

Legacy Member
Huiswerk afschaffen? Meer huiswerk geven zouden ze moeten doen en dan vooral in het middelbaar.
Aan de vele schrijffouten en het verkeerd gebruiken van hun zinsbouw zou extra huiswerk "Nederlands" een must zijn.

giger

Legacy Member
Huiswerk moet zeker blijven bestaan maar het hangt er een beetje vanaf wat gegeven wordt.
Domme nutteloze taakjes die je kan afschrijven zijn idd overbodig maar een groter werk waar je dus wel Internet etc als bronnen kan gebruiken is wel goed. Op die manier leren ze met bronnen omgaan en leren ze zelfstandig werken..... dat is goed zowel in het lager als in het hoger....

Ik ben trouwens een grote voorstander van zelfstandig leren / werken omdat de leerling dan meer vrijheid heeft om te kiezen wat hij/hij gaat doen, zelf verantwoordelijk is, hulp kan vragen aan de lkr als het nodig is en snel kan doorwerken als het niet zo is.... en bovendien veel taken en huislectuur in de klas kan maken!! (tjéé... wat zou ik toch van beroep zijn ;) )

[-BlackHawk-]

Legacy Member
huiswerk moet blijven!
Een discussie omtrend zoiets is zelfs onbegrijpelijk en nutteloos.

stoffer

Legacy Member
giger zei:
Huiswerk moet zeker blijven bestaan maar het hangt er een beetje vanaf wat gegeven wordt.
Domme nutteloze taakjes die je kan afschrijven zijn idd overbodig maar een groter werk waar je dus wel Internet etc als bronnen kan gebruiken is wel goed. Op die manier leren ze met bronnen omgaan en leren ze zelfstandig werken..... dat is goed zowel in het lager als in het hoger....

Ik ben trouwens een grote voorstander van zelfstandig leren / werken omdat de leerling dan meer vrijheid heeft om te kiezen wat hij/hij gaat doen, zelf verantwoordelijk is, hulp kan vragen aan de lkr als het nodig is en snel kan doorwerken als het niet zo is.... en bovendien veel taken en huislectuur in de klas kan maken!! (tjéé... wat zou ik toch van beroep zijn ;) )

Argh die grote werken waren zo hatelijk.
Ge leert met google werken, ge schrijft het bijna identiek over en vermeld uw bronnen. Daar edde niks aan buiten da ge google leert gebruiken. En dan krijgt ge meestal nog als opdracht, "geef je eigen mening" wat tot het uiterste bizarre resultaat gaat leiden dat 80% van de leerlingen bijna dezelfde mening gaat hebben. Een mening die dan toevallig ook op een andere, niet in de bronnen, vermelde site ook terug te vinden is.
Goeie huiswerken zijn taken die de leerling verplichten hetgene ze in de les hebben gezien bij te houden. Zo ziet de leraar ook de zwakke punten van een klas en kan hij daar wat meer aandacht aan besteden.

Hoeveel procent van de leerlingen is in staat zelfstandig te leren?
Scholen dienen juist omdat de leerlingen een leidraad zouden hebben die ze verplicht moeten volgen. Toetsen en examens zorgen ervoor dat de leerlingen nog iets doen. Zelfstandig leren resulteert in zelfstandig ontspannen en niks leren.

Rapture

Legacy Member
Ik vind dat de ordinaire huiswerken moeten afsgeschaft worden in het middelbaar. De enige reden waarom veel leerlingen om half acht in de refters rondhangen is om huiswerk over te schrijven.

Sommigen zijn echt dom bezig:
Iemand probeert getallen te veranderen om niet op te vallen en in z'n huiswerk staat (basis*hoogte)/1,8 ipv (basis*hoogte)/2

Het moet een beetje zoals op de hoge school worden, eindwerken en andere lange termijnswerken. Deze kan je goed plannen ( != uitstellen ) ipv thuiskomen met een omg-huiswerk tegen morgen.

Voordelen:
- Eindwerken zijn meestal verschillend, dus we elimineren het overschrijven.
- Leren plannen
- Meer verstand van zaken in technische/praktijk-opleidingen, daar moet je bewijzen dat je een praktijkprobleem kan oplossen met de theorie dat je gestudeerd heb. Dat is wat anders dan paar regeltjes toepassen.

Nadelen:
- ongeschikt voor theoretische opleidingen zoals ASO, die eindwerken zijn in de aard van "schrijf 30 pagina's over een of ander figuur uit de mythologie" en we weten heel goed dat we kunnen googlen & ctrl-c ctrl-v .

stoffer

Legacy Member
ASO = algemene opleiding, wat moeten die leerlingen een thesis ofzo gaan maken?
ASO doe je met de bedoeling om later verder te studeren, als ge de leerlingen gaat bezighouden met eindwerken, wat gebeurd er dan met de andere vakken?
Ik zie niet snel een ASO student uit een wetenschaps richting een eindwerk maken over wiskunde/fysica/bio die op iets trekt.
Nee die gaan zich moeten bezighouden met eindwerken van Nederlands gecombineerd met geschiedenis ofzo terwijl dat helemaal niet in hun interesse gebied ligt.

[.::@petros::.]

Legacy Member
Tweak37 zei:
*doet geen zak voor school
*haalt altijd goede punten
*heeft maandag examens en heeft nog nix gedaan
*misschien ben ik gewoon slim :)


huiswerk moet niet afgeschaft worden. in de lagere school kunt ge daar hooguit een kwartiertje/halfuurtje mee bezig zijn (ik deed da altijd 's ochtends, das altijd beter dan ni :))
en @de mense die zegge da ze tot 10 uur 's avonds zitte te lere en te werke, ge moet planne en keuzes maken :)

Een afkooksel van Imeteak. :p

Desertfish_88

Legacy Member
tzou nogal ne boel worden, nooit iets gedaan thuis, en dan int eerste middelbaar elke dag een uur werken, in de examens 6 uur ongeveer. Ofwel geraken ze eronderdoor om da ze da nie gewoon zijn, ofwel doen ze het gewoon nie en laten ze alles vallen.

Stress en minder vrije tijd mijn botten, de jeugd is de toekomst, da begrijp ik, maar als de toekomst strontverwend is en de ministers van 2040 allemaal zes maanden vakantie gaan eisen omdat het anders te stresserend zou zijn...

Pfft weer zo'n populistisch voorstel. Sommige *willen* het goed vinden omdat ze dan zelf minder werk hebben om te helpen, ze *weten* dat het niet goed is maar ze luisteren graag naar pro-argumenten en uiteindelijk zijn ze door het oneindig gezaag dat hier en daar misschien op iets redelijk lijkt overtuigd en gaan ze voor de voorsteller stemmen.

ik haat populisten :tongue:

Cron

Legacy Member
eigelijk meer huiswerk zou ik eisen

had ik vroeger meer te doen gehad voor school dan had ik in het begin van mijn hgoere studies niet zo veel problemen gehad met het feit dat ik WEL na mijn schooluren nog vanalles moest doen en niet mijn huiswerk op een half uurtje maken en lessen leren op weg naar school.

ze hadden het wa moeilijker mogen maken destijds en relevanter en 'plezanter' huiswerk moeten geven.
ge zijt niets met huiswerk over engelse teksten vertalen en zo.
maar voor groepswerken in het engels ben ik al veel meer te vinden.
waar creativiteit en intelligentie een grotere rol in spelen als gewoon wat op te zoeken.

huiswerk afschaffen is een zeer dom idee.

wat bereik je ermee??? helemaal niets?
en dat leerlingen gestresseerd zijn das dikken bull shit
als middelbaar student hebt ge een tamzak leven, als ge gaat verderstuderen en echt hard moet werken voor wat ge doet dan is het helemaal anders.

of als ge werk hebt en 's avonds nog gaat bijstuderen en daarnaast nog kinderen en een gezin hebt, dat is pas stres.

en dan klagen die gastjes over het feit da ze na school nog een uurke of 2 moeten bezig zijn???

ik zou het liever anders zien
6 uur onderwijs ipv 8 uur en veel meer zelfstudie en thuiswerk
dat helpt u veel meer discipline aankweken als wat ik gedaan heb in mijn middelbaar.
nooit iets hoeven doen en de dag voor mijn examen een uur of 10 leren en altijd A's en wa heeft het opgebracht?
dat ik nooit gewoon was van onder het jaar iets te doen en eigelijk niet wist wat echt werken voor school was...
maar tieners beseffen zo iets nog niet
ik toen ook niet, dus who to blame -- domme ministers die beter een competentietest zouden afleggen ipv te gaan zwammen en markten af te dwijlen.

SilentSpring

Legacy Member
laten ze die klein manne ma beke werken. dan kan de lera(a)r(es) beter zien ofda ze et mee ebben. ze zoude beter de hw int middelbaar afschaffe: reden (die van economie heeft dezelfde mening): ze schrijven het toch allemaal over.

downset818

Legacy Member
hmmm, int lager hebde toch nooit meer dan twintig minuutjes werk op nen dag.

das nu ni wat ge veel moeite kunt noemen, maar het helpt u toch de goeie gewoonte krijgen om uw werk te maken.

laat maar zo. te weinig gaan doen is een verschrikkelijke gewoonte.

Flipkikker

Legacy Member
Blad3z zei:
wat een bekrompen mening

Moet je precies "bekrompen" zeggen, ik ben 16 jaar, was tot voor kort de kleinste van de klas ( 1m 57 ) en dan zit die klootzak van een Anarking_II (die in mijn klas zit) me daar de hele tijd mee uit te lachen :Sad: :cry:

btw over mijn mening heb je gelijk: die is bekrompen en het kan me de kloten schelen :tongue:
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan