AmandaH zei:
Dat zijn subjectieve meningen van forumgangers en niet van een of andere onderwijscomissie. Tuurlijk zullen er wel niveauverschillen zijn tussen verschillende scholen met verschillende docenten, maar over het algemeen zal het wel redelijk gelijk zijn.
Er zijn ook verschillende malen vrij objectieve gegevens gepost zoals lesinhouden, examenvragen, deliberatiestrategieën, ... Ook door mezelf.
Daarenboven is het niet eens zo onlogisch dat de richting kampt met grote niveauverschillen tussen hogescholen. De richting zit met een meervoudige identiteitscrisis:
- Zo moet de richting zich profileren tussen enerzijds de makkelijkere technologisch gerichte professionele bachelor-richtingen en anderzijds de moeilijkere richting burgerlijk ingenieur. Weinig studievlakken kun je studeren op drie verschillende niveau's. De middelste (ind. ing.) moet daar een gouden middenweg proberen vinden.
- Zo moet ook een invulling gegeven worden aan het feit dat het een academische richting is maar dan wel aan de hogeschool met de nodige praktijk, terwijl het zich eigenlijk ook al grondig moet voorbereiden op de inkanteling in de universiteit. Leg je de nadruk op het feit dat het nog altijd hogeschool is en praktisch genoeg moet blijven? Of toch eerder de nadruk op het feit dat het een academische richting is die zeer binnenkort naar de universiteit moet?
- Het draagt ook een verleden met zich mee van de toenmalige richting "technische ingenieur", een richting die zowat moet gelegen hebben tussen de professionele bachelor en de industrieel ingenieur van vandaag.
Als de ene hogeschool op deze drie vlakken telkens de "makkelijkste" benadering kiest en een ander kiest telkens de "moeilijkere" benadering dan zit je algauw met vrij grote niveauverschillen. Zo blijkt.
