Archief - getal van euler

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

moustii

Legacy Member
Nasty Nas zei:
Ik steek geen kloten uit tijdens het jaar.
Enkel tijdens examens leer/lees ik de leerstof

ik voor andere vakke ook niet enkel voor wiskunde op de bus alle formules nog is herhalen :) maar deze ken je na een tijdje dan ook van buiten dus ergens heeft het wel een beetje nut ;)

heheheh

Legacy Member
laurensvd zei:
Great, maple loopt hier helemaal vast als ik 't tot 10^6 precision wil uitrekenen :( Kzou 't gewoon downloaden van die link van iterums :p

Maple moet je niet gebruiken voor numerieke uitwerkingen. Daarvoor gebruik je beter Matlab, en dan nog. Die hebben een ingestelde machinenauwkeurigheid. Als je echt precies wil, moet je je eigen programma schrijven.

pieta

Legacy Member
moustii zei:
idd, ik heb geen zin om 9 dagen zonder computer te zitten ( wrs veel langer in mijn geval )

nee, ik bedoel dat het een oneindige loop is da gewoon wa random getallekes uitprint :)

moustii

Legacy Member
pieta zei:
nee, ik bedoel dat het een oneindige loop is da gewoon wa random getallekes uitprint :)

ma eigenlijk als ik zorg dat de eerste paar getallen kloppen en dan die methode toepas dan zou die onmogelijk mijn bedrog kunne doorhebbe x)

ma kzal toch maar bij die 1 triljoen blijve ;)

laurensvd

Legacy Member
heheheh zei:
Maple moet je niet gebruiken voor numerieke uitwerkingen. Daarvoor gebruik je beter Matlab, en dan nog. Die hebben een ingestelde machinenauwkeurigheid. Als je echt precies wil, moet je je eigen programma schrijven.

Hoe doe je dan de limiet naar oneindig? Je kan daar gewoon een groot getal invullen maar dan ben je dus niet zeker tot welke precisie hij nauwkeurig is. Btw, precies is 't wel want ik kom dezelfde cijfers uit als die webpagina's.

Ow en moustii, je weet dat voor die triljoen cijfers te downloaden je zo'n 570 gigabyte moet binnenhalen e?

pieta

Legacy Member
laurensvd zei:
Hoe doe je dan de limiet naar oneindig? Je kan daar gewoon een groot getal invullen maar dan ben je dus niet zeker tot welke precisie hij nauwkeurig is. Btw, precies is 't wel want ik kom dezelfde cijfers uit als die webpagina's.

Ow en moustii, je weet dat voor die triljoen cijfers te downloaden je zo'n 570 gigabyte moet binnenhalen e?

eum 5 gig :)

pieta

Legacy Member
laurensvd zei:
tzijn 10000 delen van gemiddeld 57 mb = 570.000 mb = 570 gig. Alleja 556.6 gb.

sorry ge hebt gelijk :) zat op oudere link van 10 billion te zien.

moustii

Legacy Member
ja maar dat is geen probleem de link was ook goed had em gezegd :)

Benjamin

Legacy Member
Ik zet toch liever 19 Bluray-films op mijn harde schijf dan de constante van Euler. :p

Serieus, wat is het nut van al die decimalen opzoeken? Het is heel wat belangrijker hoe die constante wordt berekend en om te begrijpen waardoor het zo'n bijzonder getal is.
Googelen heeft bovendien niets met wiskunde te maken (Google zelf is natuulijk wel mogelijk dankzij het slim toepassen van wiskundige technieken).
Wat is die leraar zijn echte vak (opleiding)?

issith

Legacy Member
ge kunt u beter afvragen hoe slecht zijn/haar punten zijn als die zoveel moeite doet om dat extra punt te halen.

moustii

Legacy Member
@ benjamin : De leerkracht is wiskundige van opleiding. En we zijn juist begonnen met logaritmes dus ik denk niet dat het getal zelf berekenen echt al aan de orde is :)

@ issith : een link opsturen in een mail = veel moeite :sop:
en voor u informatie mijn punten voor wiskunde zijn aan de hoge kant. Vorig examen had ik het 2de hoogste van de klas ;)

tubbiekoekie

Legacy Member
Punt extra voor diegene die het meeste decimalen heeft?
Gaat die dat dan echt nakijken? (as if er geen wijneusjes zijn die gewoon even random zouden durven aanvullen...)

tenzij het natuurlijk een serieuze klas is maar jammer genoeg weet ik zelf niet wat dat is.

moustii

Legacy Member
tubbiekoekie zei:
Punt extra voor diegene die het meeste decimalen heeft?
Gaat die dat dan echt nakijken? (as if er geen wijneusjes zijn die gewoon even random zouden durven aanvullen...)

tenzij het natuurlijk een serieuze klas is maar jammer genoeg weet ik zelf niet wat dat is.

bronvermelding moest er ook bij :) en ik denk niet dat er iemand in mijn klas zit die zo ver gaat gaan in zjn bedrog xd

tubbiekoekie

Legacy Member
moustii zei:
bronvermelding moest er ook bij :)

silly me! 'k vond het al vreemd dat niemand die bedenking maakte :p

Anyways, succes met het al dan niet winnen van de uitdaging!

issith

Legacy Member
moustii zei:
en voor u informatie mijn punten voor wiskunde zijn aan de hoge kant. Vorig examen had ik het 2de hoogste van de klas ;)

bwa als de hoogste van uw klas 20/100 heeft :p dan is het niet meer zo fantastisch he :p (sorry ik kon het nie laten)

moustii

Legacy Member
issith zei:
bwa als de hoogste van uw klas 20/100 heeft :p dan is het niet meer zo fantastisch he :p (sorry ik kon het nie laten)

Had het eigenlijk al zien aankomen :woohoo:

Benjamin

Legacy Member
moustii zei:
@ benjamin : De leerkracht is wiskundige van opleiding.[/quote
Het verbaast me dat een wiskundige zo'n opdracht geeft.
Je hebt als leerling helemaal niets aan het opzoeken van die decimalen.
Het enige motief wat ik kan bedenken is dat hij hoopt dat terwijl je die decimalen opzoekt je diverse bronnen leest over de constante van Euler en zodoende ook wat informatie tot je neemt die wel nuttig is.

En we zijn juist begonnen met logaritmes dus ik denk niet dat het getal zelf berekenen echt al aan de orde is :)
Jij hebt dan zeker ook nog niets over limieten geleerd?
Laat n oneindig naderen (gewoon een zeer groot getal gebruiken) en dan geeft de formule (1 + 1/n)^n de constante van euler.
Je kan van elk getal een logaritme nemen en toch werkt men in de praktijk meestal maar met logaritmes van twee grondgetallen (niet-wiskundigen in ieder geval): 10 en de constante van euler.
De interessante vraag: wat maakt die constante van euler nu zo bijzonder dat dit getal zo vaak als grondgetal voor logaritmes wordt gebruikt?
Wanneer je leert differentiëren dan zal je dat wel gaan zien, als je lesboek niet enkel de formules geeft maar goed uitlegt hoe je aan die formules komt.
Bij complexe getallen komt die constante ook nog aan bod.
Euler's formula - Wikipedia, the free encyclopedia

moustii

Legacy Member
Benjamin zei:
Het verbaast me dat een wiskundige zo'n opdracht geeft.
Je hebt als leerling helemaal niets aan het opzoeken van die decimalen.
Het enige motief wat ik kan bedenken is dat hij hoopt dat terwijl je die decimalen opzoekt je diverse bronnne lees over de constante van Euler en zodoende ook wat informatie tot je neemt die wel nuttig is.


Jij hebt dan zeker ook nog niets over limieten geleerd?
Laat n oneindig naderen (gewoon een zeer groot getal gebruiken) en dan geeft de formule (1 + 1/n)^n de constante van euler.
Je kan van elk getal een logaritme nemen en toch werkt men in de praktijk meestal maar met logaritmes van twee grondgetallen (niet-wiskundigen in ieder geval): 10 en de constante van euler.
De interessante vraag: wat maakt die constante van euler nu zo bijzonder dat dit getal zo vaak als grondgetal voor logaritmes wordt gebruikt?
Wanneer je leert differentiëren dan zal je dat wel gaan zien, als je lesboek niet enkel de formules geeft maar goed uitlegt hoe je aan die formules komt.
Bij complexe getallen komt die constante ook nog aan bod.
Euler's formula - Wikipedia, the free encyclopedia

bedankt voor de extra info :)
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan