Archief - Gefaald op hogeschool

JasperCLA zei:

De vraag die je eerst moet stellen: Doe je het echt graag?

Klik om te vergroten...

Als ik mij dat had moeten afvragen dan was ik na 1 maand al gestopt. Een studierichting moet je niet graag doen, je moet je beroep graag doen.

Als iedereen zegt om ermee te stoppen dan zou ik daar net de motivatie uit halen om hun ongelijk te bewijzen.

Aantal uren studeren/dag zegt eigenlijk niets, alles hangt af van jouw studiemethode en of je wel mee bent tijdens het jaar. Hoe studeer je en ben je altijd geconcentreerd om te studeren?

Het 1ste jaar is altijd wel een beetje zoeken voor de meeste studenten, geen schande op zich. Zoek wat studiebegeleiding of dergelijke, indien je de richting graag doet.

Je kunt niet verwachten dat je uit een BSO kantoor komt en klaargestoomd bent voor hoger onderwijs.
Indien je dat wou, was een TSO richting beter geschikt. Dan had je betere studietechnieken aangeleerd en had je ook een bredere basiskennis opgedaan.

Anderzijds weet je nu wel wat het verwachtingspatroon is. Ofwel schik je je daarnaar, ofwel zoek je iets anders.
17/19 gebuisd noem ik ook niet "net niet".
Herexamens doen kan ook interessant zijn om vrijstellingen te bekomen voor het volgende jaar, in een andere richting.

Zoals Caracalla aanhaalt is wat ge 6 jaar voorheen gedaan hebt in 't middelbaar niet te onderschatten, ondanks dat velen vaak zeggen dat "er in 't hoger toch van 0 wordt begonnen"... maar ze gaan ze er wel door gelijk nen Boeing 747 ivgl.

Mijn zus kreeg op het einde van het 1ste semester bachelor Onderwijzeres te horen dat de docenten twijfelden of ze de richting qua studielast wel aankon, gezien de resultaten nogal kantje boortje waren. Kwam uit een simpele TSO richting en vele medestudenten kwamen dus uit een ASO richting, mensen die dus al wat wisten wat blokken betekent.

Ze is beter(met de nodige studietips) en regelmatiger beginnen studeren/harder werken voor school, vaak van thuiskomst tot middernacht. Uiteindelijk na 3 jaar met grote onderscheiding afgestudeerd, weliswaar met bloed, zweet en veel traantjes. Het kan dus wel degelijk, eerst zwaar falen in een richting en u dan toch helemaal kunnen bewijzen.

De vraag die gij uzelf moet stellen is, heb ik er alles aan gedaan om te slagen of is de richting/hoger onderwijs gewoon te zwaar voor mij?

Prodigy zei:

Zoals Caracalla aanhaalt is wat ge 6 jaar voorheen gedaan hebt in 't middelbaar niet te onderschatten, ondanks dat velen vaak zeggen dat "er in 't hoger toch van 0 wordt begonnen"

Klik om te vergroten...

Dat is de grootste leugen die ooit in het hoger onderwijs is gecirculeerd.

Ik deed dit jaar 1ste jaar hogeschool en onze boek engels was op ERK (europees referentiekader) niveau B2-C1. C1 = van 0 beginnen??? C1 is bijna het topniveau van een taal. Zo heb ik trouwens nog veel voorbeelden van shit dat niet vanaf 0 begint.

Ik kwam trouwens ook van bso, maar wel op alles geslaagd.

Dezent1 zei:

Dat is de grootste leugen die ooit in het hoger onderwijs is gecirculeerd.

Ik deed dit jaar 1ste jaar hogeschool en onze boek engels was op ERK (europees referentiekader) niveau B2-C1. C1 = van 0 beginnen??? C1 is bijna het topniveau van een taal. Zo heb ik trouwens nog veel voorbeelden van shit dat niet vanaf 0 begint.

Ik kwam trouwens ook van bso, maar wel op alles geslaagd.

Klik om te vergroten...

Ja het moet wel genuanceerder, maar als je een taal gaat studeren (bv. Taal en letterkunde) is het wel logisch dat men toch een behoorlijke voorkennis van een bepaalde taal bverwacht (de hoofdtalen dan: NL, Fr, Eng).

Maar het klopt wel hoor, dat men "in 't hoger" meestal vanaf 0 begint. Vooral aan de unief.

Renegadexxripxx zei:

PS : marketing is ervoor zorgen dat mensen uw product verkiezen boven het product van iemand anders.

Klik om te vergroten...

Waarbij er geen plaats is voor de waarheid.

We moeten niet rond de pot draaien. Zoals iemand hier al zei, als je uit het beroepsonderwijs komt ben je niet voorbereid op hogere studies. Maar als je het dan toch wil doen, dan is daar enorm veel inzet voor nodig. Ik ga zelfs nog verder, als je in het technisch onderwijs niet in een doorstroomrichting gezeten hebt (en dat zijn er niet zoveel denk ik), dan ben je er eigenlijk ook niet op voorbereid. Dat je de nodige inzet wel hebt, daar twijfel ik niet aan. Maar als het dan toch niet lukt, dan moet je zelf bepalen of die richting überhaupt wel de juiste is voor jou. Hoe je het ook draait of keert, je zal toch een keuze moeten maken en ik kan je enkel aanraden om te kiezen voor een richting die je boeit en realistisch is. Voor dat laatste moet je dan vooral rekening houden met de kans op werk nadien en je moet zelf je capaciteiten kunnen inschatten.

Ik ga in September zelf studeren, meer bepaald toegepaste informatica aan de PXL in Hasselt. Zelf heb ik ook wel een beetje schrik voor een scenario als dat van jou, al ik denk dat mijn voorkennis/basiskennis wel al vrij goed zit. Ik moet er wel bij vermelden dat ik terug ga studeren nadat ik 11 jaar in de automobielindustrie gewerkt heb, ik ga daar dus als ouwe zak van 30 zitten Ik weet trouwens dat het me meer dan waarschijnlijk dubbel zoveel moeite zal kosten voor bepaalde vakken, maar aangezien dit zowat de laatste kans is om mij nog te kunnen verbeteren qua diploma, ga ik er ook wel voor 200% tegen aan. Waar ik wel eventueel een probleem zie zijn de vakken zoals wiskunde. Ik heb een A2 Technisch diploma, in die tijd stond wiskunde daar niet meteen op het hoogste schavot, dat kan eventueel een probleem vormen. Maar ik denk dat het met nodige tijd en inzet moet lukken, ik weet dat ik daar dus ook een pak extra aandacht aan zal besteden.

Nu zie ik dat mensen het hier over goede en slechte studeertechnieken hebben, kan iemand daar concreet iets meer over vertellen? Voor mij is het ook lang geleden natuurlijk, alle tips zijn welkom

Dezent1 zei:

Dat is de grootste leugen die ooit in het hoger onderwijs is gecirculeerd.

Ik deed dit jaar 1ste jaar hogeschool en onze boek engels was op ERK (europees referentiekader) niveau B2-C1. C1 = van 0 beginnen??? C1 is bijna het topniveau van een taal. Zo heb ik trouwens nog veel voorbeelden van shit dat niet vanaf 0 begint.

Ik kwam trouwens ook van bso, maar wel op alles geslaagd.

Klik om te vergroten...

Beetje Engels als voorkennis lijkt me toch wel een gegeven. En het is toch niet meer dan normaal dat ze niet meer beginnen met uit te leggen hoeveel 1 + 1 is? Van nul beginnen aan de hogeschool betekent volgens mij meer dat de richtingspecifieke vakken van nul beginnen. In de economie was dat toch zo in ieder geval.

Kompjoeter zei:

logisch dat men toch een behoorlijke voorkennis van een bepaalde taal verwacht

Klik om te vergroten...

rookiepookie zei:

Engels als voorkennis lijkt me toch wel een gegeven. En het is toch niet meer dan normaal dat ze niet meer beginnen met uit te leggen hoeveel 1 + 1 is? Van nul beginnen aan de hogeschool betekent volgens mij meer dat de richtingspecifieke vakken van nul beginnen. In de economie was dat toch zo in ieder geval.

Klik om te vergroten...

Zij beloven vanaf A1 (0) te beginnen. In werkelijkheid beginnen ze vanaf B2. Als jullie dat normaal vinden, zijn jullie gewoon van hetzelfde kaliber stelletje oplichters.

Liegen is iets wat ik niet normaal vind.

Dezent1 zei:

Zij beloven vanaf A1 (0) te beginnen. In werkelijkheid beginnen ze vanaf B2. Als jullie dat normaal vinden, zijn jullie gewoon van hetzelfde kaliber stelletje oplichters.

Liegen is iets wat ik niet normaal vind.

Klik om te vergroten...

Zeg makker, als je die redenering volgt, zou een kleuter ook meteen aan de unief kunnen starten...

Als je uit het beroeps of technisch onderwijs komt en je bent via het waterval systeem in deze richtingen terechtgekomen omdat je niet veel wou leren (en geloof me, dat is veel meer volk dan dat je zou denken) dan kan je eigenlijk eender welke richting gaan doen. Maar, dan moet je wel meer gaan leren dan je gewend geweest bent in het middelbaar. In principe is de meest luie student de beste student, vermits die er het minst voor moet doen..

Er zijn overigens heel veel studenten die het eerste jaar compleet de mist in gaan en zich bij de herexamens toch serieus herpakken. Als ik jou was zou ik dus zeker die herexamens meedoen en je ten volle geven.

rookiepookie zei:

Zeg makker, als je die redenering volgt, zou een kleuter ook meteen aan de unief kunnen starten...

Klik om te vergroten...

Een kleuter KAN daar starten, maar dat wil niet zeggen dat hij daarom ook slaagt. Snap je dat verschil echt niet?

Van 0 beginnen is niet op 0 blijven staan een gans jaar. Van 0 beginnen is beginnen bij het begin en niet in het midden.

Als je voor een taal van 0 begint kom je nergens op een jaar.
De bedoeling van Frans en Engels in de hogeschool is om je het jargon van jouw richting aan te leren en er voor te zorgen dat je in professionele situaties in die taal kan communiceren.

GeHaWk zei:

Als je uit het beroeps of technisch onderwijs komt en je bent via het waterval systeem in deze richtingen terechtgekomen omdat je niet veel wou leren (en geloof me, dat is veel meer volk dan dat je zou denken) dan kan je eigenlijk eender welke richting gaan doen. Maar, dan moet je wel meer gaan leren dan je gewend geweest bent in het middelbaar. In principe is de meest luie student de beste student, vermits die er het minst voor moet doen..

Er zijn overigens heel veel studenten die het eerste jaar compleet de mist in gaan en zich bij de herexamens toch serieus herpakken. Als ik jou was zou ik dus zeker die herexamens meedoen en je ten volle geven.

Klik om te vergroten...

Dat is uzelf gewoon voorliegen, hoeveel medestudenten ik wel niet heb horen zeggen: "Ik kan het wel ze, maar ik doen gewoon genne klop." (Ik in kluis).

De beste studenten zijn de studenten die zowel over een portie intelligentie, doorzettingsvermogen evenals over een gezonde portie motivatie (lees interesse) beschikken.

Dezent1 zei:

Een kleuter KAN daar starten, maar dat wil niet zeggen dat hij daarom ook slaagt. Snap je dat verschil echt niet?

Klik om te vergroten...

Een kleuter kan daar niet starten want hij beschikt niet over een middelbaar diploma.

als de hogescholen van 0 moesten beginnen, dan zouden ze u het alfabet opnieuw moeten aanleren. Als je middelbaar gedaan hebt, dan kan je toch "iets" van Engels en Frans.
Indien niet: pech.

Je kan toch niet verwachten dat hogescholen zich gaan afstemmen op het niveau van het BSO zeker.

Weinig uitspraken die op 9L gepost worden verdienen het om eeuwig vastgelegd te worden door GOOGL, maar af en toe is er toch eens eentje. Deze, van een capabele medestudent GNK, heb ik voor mezelf genoteerd en zal ik de rest van m'n leven onthouden:

Facialis zei:

Vanaf een bepaald intelligentie niveau, het niveau van de gemiddelde student, is werkethiek en doorzettingsvermogen de bepalende factor voor punten en ook later succes in het werkleven. Intelligentie op zich brengt u veel minder ver dan een sterk doorzettingsvermogen.

Klik om te vergroten...

Dezent1 zei:

Een kleuter KAN daar starten, maar dat wil niet zeggen dat hij daarom ook slaagt. Snap je dat verschil echt niet?

Van 0 beginnen is niet op 0 blijven staan een gans jaar. Van 0 beginnen is beginnen bij het begin en niet in het midden.

Klik om te vergroten...

Die kan daar niet starten. En IK begrijp het maar al te goed, ja, danku.