Archief - [deleted]
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
glashelder
Legacy Member
Eindelijk begonnen met schrijven aan mijn literatuurstudie. Ik realiseerde me gisteren ineens dat het volgende week al paasvakantie is. En ik had gedacht om voor de paasvakantie samen te zitten met mijn promotor om de literatuurstudie in grote lijnen te overlopen en haar veto te te krijgen, om dan een eerste draft in te dienen na de paasvakantie. Ik dacht serieus dat de paasvakantie de 2 laatste weken van april waren, dus alles is voor mijn gevoel ineens 2 weken dichter geschoven en heb nu in halve paniek een afspraak gemaakt met mijn promotor voor volgende week zodat ik die draft-deadline nog kan vastleggen 
Nu, het vlot wel vrij goed. Het moet tussen de 5000 en 15000 woorden zijn, en na 2-3 uurtjes schrijven nu zit ik toch al aan 1380 woorden. Nu heb ik zowat de helft van mijn eerste theoretisch concept gedaan (homonegativiteit), of misschien zelfs nog minder want ik wil er ook nog een heel stuk insteken over stereotypes & het probleem met het overschrijden van genderrollen. Dáárna volgt nog een heel theoretisch stuk over Vlaamse scholen, schoolkenmerken en dit in relatie tot homonegativiteit. En blijkbaar moet er ook nog een stuk over de specifieke onderzoeksvragen, het theoretisch en het conceptueel model (wat een beetje vreemd is, het is kwalitatief onderzoek? volgende week dus eens vragen aan promotor) en een stuk over het onderzoeksdesign (motivering van de keuze van het onderzoekstype, gegevens en analysemethoden). Woeps, ik dacht dat ik nu enkel literatuurblabla moest doen. Ik heb eigenlijk nog niks beslist over het onderzoeksdesign, behalve het vage "kwalitatief en misschien met focusgroepen, dat lijkt me wel tof"
En mijn inleiding moet nog een beetje uitgebreid worden met een specifieke onderzoeksvraag en een kort overzichtje. Dus aan die 5000 woorden kom ik sowieso wel! En anders zever ik gewoon nóg meer, ik ben er zo goed in.
Dussss ik zie het al een heel stuk meer zitten dan gisteren. Vandaag ook de paper van multivariate analyse wat in orde gebracht, gewoon dingen aan elkaar geplakt en rare spelfouten of zinnen verbeterd van mijn groepsgenootjes, dus dan zijn die ook weer content.
Check mijn productiviteit
(Ik doe al 2 maanden niks.)
Nu, het vlot wel vrij goed. Het moet tussen de 5000 en 15000 woorden zijn, en na 2-3 uurtjes schrijven nu zit ik toch al aan 1380 woorden. Nu heb ik zowat de helft van mijn eerste theoretisch concept gedaan (homonegativiteit), of misschien zelfs nog minder want ik wil er ook nog een heel stuk insteken over stereotypes & het probleem met het overschrijden van genderrollen. Dáárna volgt nog een heel theoretisch stuk over Vlaamse scholen, schoolkenmerken en dit in relatie tot homonegativiteit. En blijkbaar moet er ook nog een stuk over de specifieke onderzoeksvragen, het theoretisch en het conceptueel model (wat een beetje vreemd is, het is kwalitatief onderzoek? volgende week dus eens vragen aan promotor) en een stuk over het onderzoeksdesign (motivering van de keuze van het onderzoekstype, gegevens en analysemethoden). Woeps, ik dacht dat ik nu enkel literatuurblabla moest doen. Ik heb eigenlijk nog niks beslist over het onderzoeksdesign, behalve het vage "kwalitatief en misschien met focusgroepen, dat lijkt me wel tof"
En mijn inleiding moet nog een beetje uitgebreid worden met een specifieke onderzoeksvraag en een kort overzichtje. Dus aan die 5000 woorden kom ik sowieso wel! En anders zever ik gewoon nóg meer, ik ben er zo goed in.Dussss ik zie het al een heel stuk meer zitten dan gisteren. Vandaag ook de paper van multivariate analyse wat in orde gebracht, gewoon dingen aan elkaar geplakt en rare spelfouten of zinnen verbeterd van mijn groepsgenootjes, dus dan zijn die ook weer content.
Check mijn productiviteit
(Ik doe al 2 maanden niks.)
cdp1193
Legacy Member
glashelder
Legacy Member
Jezus Christus. Het concept van een bladspiegel is blijkbaar moeilijk te begrijpen voor sommigen. Ik druk bezig geweest met de bladspiegel te ordenen (overzichtelijk, duidelijk welke stukjes bij elkaar horen en wat een compleet apart stukje is, leesbaar, makkelijk op de ogen). Nadat iemand anders nog een keer naleest krijg ik zo'n gedrocht terug waarbij ze alle dubbele enters heeft verwijderd. Heel de literatuurstudie was dus zo'n beetje een doorlopende tekst, totaal niet duidelijk wanneer een nieuw onderwerp begon en de hypotheses zweefden daar tussen. Alles eronder was dan nog eens een paar enters naar boven geschoven waardoor nieuwe stukjes beginnen aan het einde van een pagina, tabellen ineens verdeeld staan over 2 pagina's,... Jezus, dat zie je toch zelf ook wel.
En nu op de koop toe nog ineens iemand die met een referentie op de proppen komt, nadat ik alle referenties er zelf heb ingestoken, nagelezen, opgeslaan, nóg eens aangepast en nóg eens opgeslaan heb. Ik ga echt weer niet het document doorsturen naar mijn ugentmail, VPN aanzetten, daar mijn mail checken (wat ook al een merde is want een '@' typen lukt niet via VPN), bestand weer opslaan, referentieprogramma weer opstarten, referentie erin steken, opslaan, wéér naar die mail om dat weer terug te sturen zodat ik het op mijn eigen computer kan opslaan en dan voor de 1000ste keer kan uploaden. Ze lossen het maar zelf op.
De referenties waren ook alweer zo'n drama. Ik vraag auteur, jaartal, titel en tijdschrift. En dan krijg ik "Peeters (2011)". AH JA DAT IS DUIDELIJK, ik zal wel ruiken welk artikel dat is! Of schrijf anders je auteur 33 keer op een verschillende manier, en heb het anders over Housen (Mockros, 2011), dat is ook superlogisch!
dlfkjqsdlfjqljdf
Kutgroepswerken.
En nu op de koop toe nog ineens iemand die met een referentie op de proppen komt, nadat ik alle referenties er zelf heb ingestoken, nagelezen, opgeslaan, nóg eens aangepast en nóg eens opgeslaan heb. Ik ga echt weer niet het document doorsturen naar mijn ugentmail, VPN aanzetten, daar mijn mail checken (wat ook al een merde is want een '@' typen lukt niet via VPN), bestand weer opslaan, referentieprogramma weer opstarten, referentie erin steken, opslaan, wéér naar die mail om dat weer terug te sturen zodat ik het op mijn eigen computer kan opslaan en dan voor de 1000ste keer kan uploaden. Ze lossen het maar zelf op.
De referenties waren ook alweer zo'n drama. Ik vraag auteur, jaartal, titel en tijdschrift. En dan krijg ik "Peeters (2011)". AH JA DAT IS DUIDELIJK, ik zal wel ruiken welk artikel dat is! Of schrijf anders je auteur 33 keer op een verschillende manier, en heb het anders over Housen (Mockros, 2011), dat is ook superlogisch!
dlfkjqsdlfjqljdf
Kutgroepswerken.
Gatsby
Legacy Member
SinDweller zei:HELP
Nog iemand wiens examenrooster leeg is? Faculteit Letteren & Wijsbegeerte UGent. Mail gekregen dat de examenroosters beschikbaar zijn, blijk het mijne leeg te zijn. Wtf.
Geen paniek.
Mijn examenrooster is ook nog niet volledig, sommige vakken staan er nog niet op. Gewoon blijven inloggen de komende dagen/weken/maanden.
iterums
Legacy Member
. 'k Ga trachten om dit vanavond nog goed te maken.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.