Archief - Corruptie school?
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Poliep
Legacy Member
no xplode zei:
Ik probeer enkel te helpen vanuit mijn ervaringen met het schoolsysteem, ik zal mijn bedenking als volgt omschrijven: 7 tekorten en een a-attest heb ik nog nooit meegemaakt en nog nooit van gehoord. Het is niet dat ik geen respect heb voor wat je zegt, ik betwijfel het gewoon, ook al bevestigen anderen dit.
no xplode
Legacy Member
je moet dat niet schreeuwend lezen, je moet dat normaal lezen. onbeleefdheid heb ik trouwens ook nergens opgemerkt.JasperCLA zei:
niettemin is het toch frustrerend dat ik met zekerheid weet dat een klasgenoot slaagde met 7tekorten + erkenning van iemand krijg en daarbij word aanschouwd als een soort leugenaar.
ik weet wat ik gezien heb, daarbij ga ik het laten. (en er is een logische verklaring bij)
Joeshoe
Legacy Member
Ja jongen, uw klasgenoot zal zich misschien beter gedragen hebben of stond op een beter blaadje bij de leerkracht. In plaats van hier de waarheid proberen te verkondigen, confronteer uw school met die zogezegde 7 tekorten en zie wat zij zeggen. Wij kunnen daar niks aan doen. Wij kunnen enkel maar zeggen dat je 3 tekorten had en dit is genoeg voor een B attest, punt.
Attesten in het middelbaar hangen van zoveel af, baseer je in het middelbaar nooit enkel op de punten.
Mij hebben ze bijvoorbeeld in het 5de middelbaar een herexamen gegeven in plaats van een C attest omdat ik mij inzette voor talrijke naschoolse activiteiten (culturele activiteiten zoals schooltoneel, techniek bij benefietconcerten, etc). Hierdoor stond ik op een heel goed blaadje bij de leerkrachten die zich bezig hielden met deze activiteiten. Iemand anders hadden ze een C gegeven. Niet enkel hierdoor natuurlijk, maar ik wil maar zeggen: zo'n dingen geven u een stapje voor.
Attesten in het middelbaar hangen van zoveel af, baseer je in het middelbaar nooit enkel op de punten.
Mij hebben ze bijvoorbeeld in het 5de middelbaar een herexamen gegeven in plaats van een C attest omdat ik mij inzette voor talrijke naschoolse activiteiten (culturele activiteiten zoals schooltoneel, techniek bij benefietconcerten, etc). Hierdoor stond ik op een heel goed blaadje bij de leerkrachten die zich bezig hielden met deze activiteiten. Iemand anders hadden ze een C gegeven. Niet enkel hierdoor natuurlijk, maar ik wil maar zeggen: zo'n dingen geven u een stapje voor.
Genious
Legacy Member
Waarom aan corruptie denken als een eenvoudigere verklaring zoals: "ze vonden u niet goed genoeg om naar het volgend jaar ASO te gaan" even goed kan. Delibereren is veel meer dan aantal buizen tellen.MaxiMilly zei:
Ge zijt heus niet belangrijk hoor, alsof die directeur er ook maar een jota om geeft wat gij uitspookt op een andere school. Bovendien gebeurt een deliberatie door de leerkrachten waarvan ge les hebt. Ik betwijfel of de directeur daar zelfs bij zit.
Hoewel het bijzonder onwaarschijnlijk klinkt, kan het heel misschien toch. In TSO (toch waar mijn broer gaat), worden de vakken voor deliberaties in 2 paketten beschouwd. Zo lang ge een zeker percentage haalt op elk pakket als geheel beschouwd (meer dan 50% was het in ieder geval), kon ge nog gedelibereerd worden.MaxiMilly zei:
ps: ze zeggen niet dat ge niet in het ASO moogt blijven he, enkel dat ge niet naar uw volgend jaar moogt als ge in het ASO wilt blijven.
Redraptorx
Legacy Member
*zucht* regelmatig denk ik toch echt dat wij in tso verder stonden dan in aso
UW JAARTOTAAL ZEGT NIETS OVER UW ATTEST
Als ge bv een buis hebt voor wiskunde en ze denken dat jij de leerstof niet doorhebt dan moogde gij 85% hebben als totaal van al uw vakken dan geven ze u toch een B. Als ge een buis hebt en moogt wel door dan hebben ze u gedelibereerd en gaan ze er vanuit dat je de leerstof wel voldoende begrepen hebt.
Op mijn school daar kregen wij zelfs geen jaartotaal op ons rapport omdat ze vonden dat dat cijfer niet veel zegt over je uitslag.
Ik snap eigenlijk het probleem niet echt, ik heb ook aso gedaan en daar leer je alles als een papegaai vanbuiten en ken je er na een jaar nix meer van terwijl dat in tso heel anders is.
Als ik jou was zou ik mij niet te onterecht behandeld voelen want als je in je vierde jaar al voor 3 vakken buist, wat gaat dat dan wel niet zijn in je 5de en 6de jaar?
UW JAARTOTAAL ZEGT NIETS OVER UW ATTEST
Als ge bv een buis hebt voor wiskunde en ze denken dat jij de leerstof niet doorhebt dan moogde gij 85% hebben als totaal van al uw vakken dan geven ze u toch een B. Als ge een buis hebt en moogt wel door dan hebben ze u gedelibereerd en gaan ze er vanuit dat je de leerstof wel voldoende begrepen hebt.
Op mijn school daar kregen wij zelfs geen jaartotaal op ons rapport omdat ze vonden dat dat cijfer niet veel zegt over je uitslag.
Ik snap eigenlijk het probleem niet echt, ik heb ook aso gedaan en daar leer je alles als een papegaai vanbuiten en ken je er na een jaar nix meer van terwijl dat in tso heel anders is.
Als ik jou was zou ik mij niet te onterecht behandeld voelen want als je in je vierde jaar al voor 3 vakken buist, wat gaat dat dan wel niet zijn in je 5de en 6de jaar?
stoomboot
Legacy Member
no xplode zei:
Doe eerder examen1 tussen haakjes dan de dagelijkse werken.
Bij ons was de verdeling ervan immers als volgt:
DW: 40%
Ex1: 20%
Ex2: 40%
En op die manier werden jaarbuizen berekend bij ons.
A.d.h.v. de richting werd dan gekeken of de vakken waar de jaarbuizen voor golden belangrijk waren of niet.
Natuurlijk werd er op een deliberatie ook nog inzet/kunnen/motivatie/... meegerekend in het bepalen van een A/B/C-attest.
Ik snap niet wat er zo moeilijk is om dit te begrijpen?
U vergelijken met iemand anders is dan ook compleet nutteloos, tenzij gij een volledig verslag kunt inkijken van uw deliberatie en die van de persoon waarmee ge u wilt vergelijken.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.