Archief - Burgerlijk Ingenieur : Wiskunde
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Benjamin
Legacy Member
Misschien is het een cliché maar dan is het voor mij toch een raadsel waarom. Overwegen zoveel mensen om burgelijk te studeren, enkel omdat ze manager willen worden?Nicholas1992 zei:
Of laten veel leerlingen zich naïef misleiden door het woorddeel ingenieur in handelsingenieur wat enkel is gebruikt om een bepaalde filosofie van deze economische studierichting te benadrukken.
De richtingen verschillen enorm sterk. Ik zou het logischer vinden wanneer je twijfelt tussen handelsingenieur en TEW (beide toegepaste economische richtingen) of burgelijk en Natuurkunde/chemi/wiskunde/informatica/industrieel (allemaal richtingen met veel wetenschappen en wiskunde).
Hoe dan ook, wanneer je nu geen moeite hebt met wiskunde en fysica dan kan je het proberen om burgelijk te studeren. Een goede basis is echter bij lange na geen garantie dat je het in je hebt om te slagen. Dat hangt mede van je intelligentie en karakter af.
Als je het eerste semester te lage cijfers haalt en je kiest echt voor burgelijk omdat je de wetenschappen en techniek interessant vindt, dan kan je overstappen naar industrieel ingenieur. Na het 3de jaar kan je vervolgens een schakeljaar volgen of na de master kan je met een verkort schakelpgrogramma of een aangepast masterprogramma een master in burgelijk volgen.
Als je voor burgelijk kiest omdat je manager wil worden, dan zou handelsingenieur een optie zijn.
Analytische meetkunde krijg je sowieso niet bij burgelijk in Leuven, ik vermoed dat dit onderdeel is opgeofferd aan de minor en de projecten.
DogFacedGod
Legacy Member
Benjamin zei:Misschien is het een cliché maar dan is het voor mij toch een raadsel waarom. Overwegen zoveel mensen om burgelijk te studeren, enkel omdat ze manager willen worden?
Of laten veel leerlingen zich naïef misleiden door het woorddeel ingenieur in handelsingenieur wat enkel is gebruikt om een bepaalde filosofie van deze economische studierichting te benadrukken.
De richtingen verschillen enorm sterk. Ik zou het logischer vinden wanneer je twijfelt tussen handelsingenieur en TEW (beide toegepaste economische richtingen) of burgelijk en Natuurkunde/chemi/wiskunde/informatica/industrieel (allemaal richtingen met veel wetenschappen en wiskunde).
Ah de keuze van hir en bir is vaak te wijten aan het twijfelen of men wil specialiseren in iets (bir) of een brede opleiding (hir). Een hir krijgt nog vakken rond psychologie, recht, economie, fysica, management, talen,... en kan keuzevakken kiezen in geschiedenis,politiek en informatica domeinen. Dit is vaak het grote "appeal" van de toegepaste economische opleidingen.
Er komen daar veel mensen terecht die nog niet wisten wat ze wouden. Ik bijvoorbeeld twijfelde in het middelbaar tussen economie, industrieel, pol&soc en geschiedenis.
MrZarq
Legacy Member
Nog even een woordje over de wiskunde bij burgerlijk. Die wiskunde is (in Gent toch) compleet anders dan de wiskunde die je in het middelbaar gezien hebt. In het middelbaar zag je zo een paar technieken, en op het examen moest je die dan toepassen. Simple comme cà. Bij burgerlijk zit er nog steeds zo'n stuk op het examen, maar een groot stuk, en voor velen het moeilijkste stuk, zijn "waar/vals-vragen". Je krijgt een al dan niet geldige stelling, en je moet die dan ofwel bewijzen of weerleggen met een tegenbewijs. Een oppervlakkige redenering geldt niet, het moet een puur wiskundig bewijs zijn.
Ik heb het nu voornamelijk over de vakken Analyse I en Mtk en Lin. Alg., en in iets mindere mate (maar niet veel minder) Analyse II en III (de vakken van Hennie en Brackx).
En maak je geen zorgen over die testjes, staan maar op twee punten en zijn open boek. Als je mee bent met het vak, dan lukken die zonder problemen.
Ik heb het nu voornamelijk over de vakken Analyse I en Mtk en Lin. Alg., en in iets mindere mate (maar niet veel minder) Analyse II en III (de vakken van Hennie en Brackx).
En maak je geen zorgen over die testjes, staan maar op twee punten en zijn open boek. Als je mee bent met het vak, dan lukken die zonder problemen.
f_dieleman
Legacy Member
Nicholas1992 zei:
Je hebt al betrekkelijk veel gezien, maak je dus geen zorgen over voorkennis.
En die Waar/Vals zijn niet simpel vaak, maar als je het een beetje slim aanpakt wel doenbaar, een beetje opzoekingswerk en minstens de helft kan je op voorhand weten.
(Hennie en Brackx zijn niet echt origineel te noemen)Ik zit in het tweede jaar in Gent.
Unbeliever
Legacy Member
Benjamin zei:
Is dat zo ? Dat vind ik dan echt straf. De industrieel ingenieurs die ik ken (afgestudeerd midden jaren 90) kregen zelfs analytische meetkunde: affiene (2D en 3D), projectieve (2D en 3D), kegelsnedes, poolcoordinaten, transformatie van vergelijkingen bij translatie en rotatie van referentiestelsels, ...
Wat een uitholling van de richting is me dat !!!
Unbeliever
Legacy Member
DogFacedGod zei:Ah de keuze van hir en bir is vaak te wijten aan het twijfelen of men wil specialiseren in iets (bir) of een brede opleiding (hir). .
Vreemd. Ik dacht altijd dat voor verstandige mensen (en je mag toch aannemen dat studenten die dit soort richtingen kiezen dat zijn) de keuze te wijten was aan twijfelen tussen of men ingenieur wil worden of economist.
Nicholas1992
Legacy Member
Unbeliever zei:
Dat is het nu net :
Als ik als HIR een veelzijdige functie in een technisch bedrijf zou hebben, graag
maar als ik als HIR een routine job bij een consultancy bedrijf zou krijgen, nee bedankt. Bij Burgerlijk lijkt mij het eerste nu net veel voor de hand liggender.
Greenie
Legacy Member
Dat weet ik toch niet hoor, niet elke burgie die afstudeert beland direct in een manager zetel of een veelzijdige functie.
Wiskunde van Burgie moet lukken als je meer dan degelijk bent in het wiskunde van het middelbaar (6 of 8uur).
Er is enkel een mentaliteitswissel nodig. In het hoger staan theorie en oefeningen een stuk verder uit elkaar voor de meeste vakken.
(Dat en de hoeveelheid van theorie)
Aan de vub is er in de 7de week van het academiejaar een soort zelftest waarbij testen worden afgelegd en je kan zien of je wel sterk genoeg in je schoenen staat om er voor te gaan. Hierna kan je dan nog overschakelen naar handelsingenieur mits wat inzet voor het inhalen van notities/oefeningen/... (Ken er zelf 2 die het vb gedaan hebben, zonder herexamen)
Geen idee of ze dit aan de Ugent of KUL ook hebben, maar indien niet kan je het dan voor jezelf ook nog uitmaken.
Wacht je tot na de examens in januari dan kan het al net wat moeilijker worden om nog te wisselen.
Wiskunde van Burgie moet lukken als je meer dan degelijk bent in het wiskunde van het middelbaar (6 of 8uur).
Er is enkel een mentaliteitswissel nodig. In het hoger staan theorie en oefeningen een stuk verder uit elkaar voor de meeste vakken.
(Dat en de hoeveelheid van theorie)
Aan de vub is er in de 7de week van het academiejaar een soort zelftest waarbij testen worden afgelegd en je kan zien of je wel sterk genoeg in je schoenen staat om er voor te gaan. Hierna kan je dan nog overschakelen naar handelsingenieur mits wat inzet voor het inhalen van notities/oefeningen/... (Ken er zelf 2 die het vb gedaan hebben, zonder herexamen)
Geen idee of ze dit aan de Ugent of KUL ook hebben, maar indien niet kan je het dan voor jezelf ook nog uitmaken.
Wacht je tot na de examens in januari dan kan het al net wat moeilijker worden om nog te wisselen.
Greenie
Legacy Member
In het middelbaar heb je theorie en dan oefeningen over het stukje dat je net gezien hebt.
In het hoger is het theorie en oefeningen elk apart. Bij die oefeningen ga je toch niet voor elke stelling een oefening maken?
De oefeningen vragen wel meer nadenken dan in het middelbaar, maar zijn toch in grotere maten ontkoppelt van de theorie dan in het middelbaar.
(ik zeg welliswaar niet dat ze niet gekoppeld zijn, enkel in mindere maten)
In het hoger is het theorie en oefeningen elk apart. Bij die oefeningen ga je toch niet voor elke stelling een oefening maken?
De oefeningen vragen wel meer nadenken dan in het middelbaar, maar zijn toch in grotere maten ontkoppelt van de theorie dan in het middelbaar.
(ik zeg welliswaar niet dat ze niet gekoppeld zijn, enkel in mindere maten)
Ironpole
Legacy Member
Die meetkunde met algebra is 8 studiepunten in Gent maar ik vind het eigenlijk nog goed meevallen. Ik vind dat vak op dit moment het interessantste van dit semester, meestal wel omdat de andere 5 meestal vrij saai zijn in contrast. De algebra is begrijpbaar gemaakt door het in samenwerking met de meetkunde te zetten. Het eerste semester van burgerlijk is wel hard als je net uit het middelbaar komt. Nu heb ik daar wel veel uit geleerd en zou ik veel dingen anders doen het eerste semester.
MrZarq
Legacy Member
Greenie zei:
Net omdat de oefeningen eerder andere aspecten van de theorie, dan echte oefeningen zijn.
Maar dit is eerder een semantische discussie over "theorie" en "oefeningen"
@Ironpole: echt? Ik vind (en ik vond dat vorig jaar ook
) Analyse 2 toch een stukje toffer. En Fysica was ook niet mis (behalve dan dat de prof dodelijk saai was, maar dat kan je oplossen door niet naar de theorielessen te gaan )Ironpole
Legacy Member
Mr. Zarquon zei:@Ironpole: echt? Ik vind (en ik vond dat vorig jaar ook
Mja, ik vind Brackx zijne structuur te warrig.
Leys is inderdaad ongelooflijk saai bij Natuurkunde. Houbaart voor materiaalkunde is ook niet geweldig, leert ge in de les niets van bij imo. De Cooman daarentegen voor statistiek, die legt het echt goed uit.MrZarq
Legacy Member
Brackx en structuur, wat is dat?
De Cooman, dat moet dan toch veranderd zijn bij vorig jaar
Houbaart heeft er naar't schijnt zijn toffe prentjes uitgehaald, dus daar is idd niks meer te beleven in die lessen.
Maar 'k heb ze toch allen liever dan Hennie en haar '25 borden volkladderen per les'
De Cooman, dat moet dan toch veranderd zijn bij vorig jaar
Houbaart heeft er naar't schijnt zijn toffe prentjes uitgehaald, dus daar is idd niks meer te beleven in die lessen.
Maar 'k heb ze toch allen liever dan Hennie en haar '25 borden volkladderen per les'
Ironpole
Legacy Member
Mr. Zarquon zei:Brackx en structuur, wat is dat?
De Cooman, dat moet dan toch veranderd zijn bij vorig jaar
Houbaart heeft er naar't schijnt zijn toffe prentjes uitgehaald, dus daar is idd niks meer te beleven in die lessen.
Maar 'k heb ze toch allen liever dan Hennie en haar '25 borden volkladderen per les'
Yup, geen toffe prentjes bij Houbaert. En zijn incompetentie met computers ergert mij echt mateloos.
Die CES Edupack waar wij mee moeten werken is echt boecht.Hennie schrijft die borden rap vol idd, maar ik kan mij echt nog goed amuseren met die PC-oefeningen bvb. Zeker die van meetkunde, plot3d en gaan!
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.