Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 8

antHraxx zei:

Nu niet voor het een of het ander, maar altijd dat afgeven van unief-volgers op hogeschool-volgers begint ook maar een eentonig plaatje te worden, al ga ik niet ontkennen dat je ongelijk hebt. Maar je moet het niet zo simpel stellen als: zij die les volgen op de unief staan intellectueel en pakje hoger omdat ze meer en zwaardere kennis moeten vergaren.

Klik om te vergroten...

Subtiel
Verder heeft uw zus wel gelijk. Ik doe ook T&L en ik vind het ook een beetje jammer dat de praktijkkant enkel in de eerste twee jaar min of meer expliciet aan bod komt. Anderzijds denk ik dat literatuur inderdaad oppervlakkiger wordt behandeld bij jullie. Krijgen jullie trouwens veel algemene en historische taalkunde? Of ligt de nadruk echt op het beheersen van de hedendaagse grammatica?

Arifiene zei:

Taal is op uniefniveau theoretischer, en imo is dat niet de manier om een taal goed te leren.

Klik om te vergroten...

Misschien niet de ideale manier om een taal vlot te leren spreken, maar dat wil nog niet zeggen dat de theoretische benadering aan de universiteit geen nut heeft op andere gebieden En met de theorie die je aan de unief krijgt, is de stap naar praktijk ook niet zo heel ver meer hoor. Mijn zus heeft Germaanse gestudeerd en heeft na het behalen van haar licentiaatsdiploma nog twee bijkomende vertaalopleidingen gevolgd. Nu werkt ze ook gewoon als vertaler.

Ulixes zei:

Subtiel
Verder heeft uw zus wel gelijk. Ik doe ook T&L en ik vind het ook een beetje jammer dat de praktijkkant enkel in de eerste twee jaar min of meer expliciet aan bod komt. Anderzijds denk ik dat literatuur inderdaad oppervlakkiger wordt behandeld bij jullie. Krijgen jullie trouwens veel algemene en historische taalkunde? Of ligt de nadruk echt op het beheersen van de hedendaagse grammatica?

.

Klik om te vergroten...

. Is gewoon een schrijffout, moest 'gelijk hebt' zijn . Wij krijgen in BA1 Algemene Taalwetenschap waar alle grote taalkundigen de revue passeren en wat zij voor de linguïstiek hebben betekend. Maar ik geloof dat jullie dat vak ook kregen, verder krijgen wij ook tekstwetenschap dat vrij hard aansluit, maar eerder de pragmatische kant aan pakt en 'discourse studies'.

We hebben ook wel voor elk taalvak het vak Cultuurgeschiedenis I (en later ook II en III). Nederlands, Frans, Spaans dus. Bij Nederlands was het het eerste trimester voornamelijk geschiedenis, kunst en cultuur in beperkte mate (de klassiekers uit oud-en middelnederlands kwamen wel uiteraard aan bod. en in 2de trimester voornamelijk alleen literatuur (4boeken uitvoerig behandeld en voor de rest voornamelijk zelfstudie en weer beknopte geschiedenis).

Frans Cultuurgeschiedenis is echt de pure gechiedenis van Frankrijk. Je moet op zelfstandige basis ook 3 boeken leren en 1 film zien, en dat is het.

Spaans Cultuurgeschiedenis is vrij uiteenlopend want dat behandelt ook echt hun cultuur (stierengevechte, feestdagen, dansen, muziek van zowel Spanje als Latijns-Amerika,...) aangevuld met geografische kennis en een beknopte geschiedenis. Bon, dit is natuurlijk enkel BA1, de rest zal ik u over enkele jaren kunnen zeggen

Arifiene zei:

Stttt ik probeer de elitaire kant van unief in de verf te zetten, ge verpest het jong!
En 5 jaar is toch langer dan 3!

Ema duts toch!

Klinkt idd als iets dat ik alleszins allemaal vergeten ben

NJAAAAAAA kweeni ze.
Ik had in eerste zit een 9 ook.
Een halfuur voordien hadden ze gebeld dat zijn kleine gevallen was op de speelplaats en zijn beentjes gebroken had. Hij was echt pissed off toen.
En ik kreeg ook een 9. Op men schriftelijk was k er ook door .

Das beetje t nadeel van da mondeling eh, elke prof kan es een slechte dag hebben... Ni leuk als gij dan net examen hebt.

Klik om te vergroten...

Das natuurlijk een vrij speciaal geval he

ShiryuX zei:

Daar hebde et direct...
Meisjes. Kwil niet zo'n douchebag uithangen ofzo, maar kheb geen enkele jongen gezien die erdoor is vandaag Enkel meisjes.

Klik om te vergroten...

Die voor mij werd echt afgemaakt vorig jaar (ook een man) : "Heb jij wel in mijn les gezeten en ooit eens naar mijn bord gekeken, hoe kan je zo stom zijn... Hoe kan het dat jij nog niet meer herexamens hebt ?" Ik daarna met schrik naar binnen, gelukkig werd het een kort gesprek...

Ik heb het ook niet zo voor mondeling sinds mijn ontmoeting met Engels Maar ja, het blijft hetzelfde: je kent het of je kent het niet genoeg, lessen uit trekken en volgende keer beter!

antHraxx zei:

. Is gewoon een schrijffout, moest 'gelijk hebt' zijn . Wij krijgen in BA1 Algemene Taalwetenschap waar alle grote taalkundigen de revue passeren en wat zij voor de linguïstiek hebben betekend. Maar ik geloof dat jullie dat vak ook kregen, verder krijgen wij ook tekstwetenschap dat vrij hard aansluit, maar eerder de pragmatische kant aan pakt en 'discourse studies'.

We hebben ook wel voor elk taalvak het vak Cultuurgeschiedenis I (en later ook II en III). Nederlands, Frans, Spaans dus. Bij Nederlands was het het eerste trimester voornamelijk geschiedenis, kunst en cultuur in beperkte mate (de klassiekers uit oud-en middelnederlands kwamen wel uiteraard aan bod. en in 2de trimester voornamelijk alleen literatuur (4boeken uitvoerig behandeld en voor de rest voornamelijk zelfstudie en weer beknopte geschiedenis).

Frans Cultuurgeschiedenis is echt de pure gechiedenis van Frankrijk. Je moet op zelfstandige basis ook 3 boeken leren en 1 film zien, en dat is het.

Spaans Cultuurgeschiedenis is vrij uiteenlopend want dat behandelt ook echt hun cultuur (stierengevechte, feestdagen, dansen, muziek van zowel Spanje als Latijns-Amerika,...) aangevuld met geografische kennis en een beknopte geschiedenis. Bon, dit is natuurlijk enkel BA1, de rest zal ik u over enkele jaren kunnen zeggen

Klik om te vergroten...

T&L is dan gerust wel een pakje meer qua cultuur- en literatuurgeschiedenis :'). Het verschilt bij ons ook van taal tot taal hoe hard er wordt gehamerd op taalvaardigheid. Frans en Engels starten bijvoorbeeld al met in het achterhoofd dat ge alles al hebt gezien. Zo wordt er bij Frans verwacht dat ge na 3 semesters alle grammaticale regels foutloos beheerst. Of dat dan ook zo is, laat ik wijselijk ik het midden . De eerste twee jaar zijn bij ons dan ook de inleidende jaren. Nu ben ik bezig met Nederlandse Letterkunde IV en zitten we halverwege de 20 ste eeuw en we zijn gestart bij de allereerste geschriften. Vanaf het derde kunt ge dan specialiserende keuzevakken kiezen. Hetzelde met Frans, maar daar beginnen ze om god weet welke reden met een gigantisch overzicht van de 18e, 19e en 20ste eeuw.

Wij zien een pak hersendodende historische grammatica, die dan nog eens grotendeels zelfsstudie is.

Hoe dan ook, ik zal wel min of meer vloeiend kunnen spreken en schrijven na mijn studies, maar dat zal grotendeels van mijzelf afhangen. Er wordt verwacht dat ge er zelf veel mee bezig zijt.

(Al ken ik wel iemand die 'gezakt' is naar wat gij doet, en die ligt het dan een pak beter. Ik ga nu ook niet de knuppel in het hoenderhok gooien, maar wij zien een pak leerstof. Moeilijk is het niet, vanbuiten leren kan iedereen, ge moet er enkel zin in hebben.)

O ja, nog vergeten: het hangt mij altijd de keel uit als al die mensen van de hogeschool de dooddoener 'het wordt binnen x aantal jaar wel unief' gebruiken. Buiten ongetwijfeld wat financiele en administratieve rompslomp maakt dat voor de student toch niks uit? Of verdwijnt dat hogeschoolminderwaardigheidscomplex dan plotseling als ze in de Brug een uniefkaartje mogen laten scannen? Rare jongens, die hogescholers.

Het examen van vanmiddag is echt een zwaar twijfelgeval. Het mondelinge gedeelte ging perfect maar het schriftelijk was afzien. Helaas staan de meeste punten op schriftelijk.

Ulixes zei:

Misschien niet de ideale manier om een taal vlot te leren spreken, maar dat wil nog niet zeggen dat de theoretische benadering aan de universiteit geen nut heeft op andere gebieden En met de theorie die je aan de unief krijgt, is de stap naar praktijk ook niet zo heel ver meer hoor. Mijn zus heeft Germaanse gestudeerd en heeft na het behalen van haar licentiaatsdiploma nog twee bijkomende vertaalopleidingen gevolgd. Nu werkt ze ook gewoon als vertaler.

Klik om te vergroten...

Tuurlijk heeft dat nut.
Maar ik merk toch dat het praktische iets minder is.
Men vriendin heeft Germaanse gedaan enkele jaren geleden.
Haar Engels en Duits zijn echter verschrikkelijk (vooral dat Duits).
T kan natuurlijk ook aan haar liggen eh, maar ze zei zelf wel dat ze weinig konden 'oefenen' op uitspraak en taalvaardigheid in het algemeen.
Misschien is dat ondertussen veranderd.

Iemand zei:

Das natuurlijk een vrij speciaal geval he

Klik om te vergroten...

Toen ik buiten kwam had ik zin om dat kind zen armen erbij te breken.
Geen leuke dag ze, amai.

Arifiene zei:

Tuurlijk heeft dat nut.
Maar ik merk toch dat het praktische iets minder is.
Men vriendin heeft Germaanse gedaan enkele jaren geleden.
Haar Engels en Duits zijn echter verschrikkelijk (vooral dat Duits).
T kan natuurlijk ook aan haar liggen eh, maar ze zei zelf wel dat ze weinig konden 'oefenen' op uitspraak en taalvaardigheid in het algemeen.
Misschien is dat ondertussen veranderd.



Toen ik buiten kwam had ik zin om dat kind zen armen erbij te breken.
Geen leuke dag ze, amai.

Klik om te vergroten...

Karatekid Arifiene

prozackx zei:

Vraagje in verband met die toleranties:

-in het eerste jaar ben ik voor twee 9's gedelibereerd
-in het tweede jaar voor één 9
-nu (3e bach) vrees ik dat ik weer een 8 of 9 ga hebben voor een vak van 6 studiepunten (ik volg een standaardtraject van 60 stp): kan ik hier dan gewoon voor gedelibereerd worden? moet ik gemiddeld nog een bepaald percentage halen (vroeger was dit dacht ik 54% ofzo)?

Klik om te vergroten...

Als het op de KUL is:
Die deliberaties van de eerste twee jaar zullen volgens het oude systeem geweest zijn, in dat geval heb je nu nog 60stp op te nemen en zou je dus voor die 6stp kunnen deliberen. Moest tweede bach ook al volgens het nieuwe systeem geweest zijn (maar ik denk dat het nieuwe systeem pas dit jaar is ingevoerd?) dan zou je nog altijd 12stp te delibereren hebben, en zou het dus afhangen van de grootte van het vak van tweede bach.

Je moet daarvoor enkel voor meer dan 50% van de opgenomen studiepunten geslaagd zijn (cumulatieve studie-efficiëntie noemen ze dat), meer niet.

En zoek dat eens zelf op!

Arifiene zei:

Tuurlijk heeft dat nut.
Maar ik merk toch dat het praktische iets minder is.
Men vriendin heeft Germaanse gedaan enkele jaren geleden.
Haar Engels en Duits zijn echter verschrikkelijk (vooral dat Duits).
T kan natuurlijk ook aan haar liggen eh, maar ze zei zelf wel dat ze weinig konden 'oefenen' op uitspraak en taalvaardigheid in het algemeen.
Misschien is dat ondertussen veranderd.

Klik om te vergroten...

In de eerste jaren wordt daar wat aandacht aan besteed, daarna veel minder, al zal je bij mondelinge examens wel opmerkingen krijgen als je veel of zware fouten maakt. Het verschilt ook een beetje per taal, denk ik. Ik ken niet heel veel T&L'ers, maar me dunkt dat diegenen die Engels hebben gestudeerd die taal zowel mondeling als schriftelijk heel goed beheersen. Bij Duits ligt die spraakvaardigheid echt een stuk lager (behalve misschien bij Erasmusstudenten) en Frans zit er ergens tussenin. Maar bon, da's ook maar mijn subjectieve mening.

Arifiene zei:

Tuurlijk heeft dat nut.
Maar ik merk toch dat het praktische iets minder is.
Men vriendin heeft Germaanse gedaan enkele jaren geleden.
Haar Engels en Duits zijn echter verschrikkelijk (vooral dat Duits).
T kan natuurlijk ook aan haar liggen eh, maar ze zei zelf wel dat ze weinig konden 'oefenen' op uitspraak en taalvaardigheid in het algemeen.
Misschien is dat ondertussen veranderd.



Toen ik buiten kwam had ik zin om dat kind zen armen erbij te breken.
Geen leuke dag ze, amai.

Klik om te vergroten...

Net zoals rechtspraktijk in alle waarschijnlijkheid net meer praktische waarde heeft

Open boek examens
Ik vraag mij nog af wat het nut hiervan is

Zit er hier nu geen enkele Econofag meer?

Simpel vraagje:

Wie is de Original Equipment Manufacterer in het volgende geval:
->Dell koopt een Windows OS van Microsoft om deze in hun eigen productlijnen te verwerken.
=>De term OEM wijst op Microsoft als OEM. Op het internet vind ik echter continue dat Dell hier de OEM zou zijn. Dan is die term toch wel ongelukkig gekozen?

Playstation zei:

Open boek examens
Ik vraag mij nog af wat het nut hiervan is

Klik om te vergroten...

Wat ze meer kunnen testen wie het kan dan wie het kent?

Playstation zei:

Open boek examens
Ik vraag mij nog af wat het nut hiervan is

Klik om te vergroten...

Hebben vaak meer nut dan traditionele examens om écht te testen of je de leerstof goed hebt begrepen en kunt interpreteren buiten de cursus om.

Bij een gewoon examen is geluk met de vragen soms al genoeg.

Solid Q zei:

Net zoals rechtspraktijk in alle waarschijnlijkheid net meer praktische waarde heeft

Klik om te vergroten...

Om juridisch secretaris te worden ofzo, zeker.
Om advocaat te worden bvb: Doubt it.
Je kan niet iemand gaan verdedigen als je de toepasselijke bepalingen niet kent .

Het gaat niet goedkomen morgen! In theorie heb ik dus nog 12u, maar ik kan mij gewoon geen 5 minuten concentreren. Zometeen naar TBBT kijken en dan nog een paar uurtjes de belangrijkste hs proberen herhalen. (en hopen dat er vragen van het vb-examen terugkomen)

Pffrt, ik ga mij afzonderen in de keuken. Ik ken het alweer niet goed genoeg. En ik heb geen zin om af te gaan morgen. Ten laatste om 1h wil ik in m'n bed zitten, dus taske koffie zetten en knallen!

Starrk zei:

Zit er hier nu geen enkele Econofag meer?

Simpel vraagje:

Wie is de Original Equipment Manufacterer in het volgende geval:
->Dell koopt een Windows OS van Microsoft om deze in hun eigen productlijnen te verwerken.
=>De term OEM wijst op Microsoft als OEM. Op het internet vind ik echter continue dat Dell hier de OEM zou zijn. Dan is die term toch wel ongelukkig gekozen?

Klik om te vergroten...

Dell voor de computer, Microsoft voor het besturingssysteem

Als de naam zo logisch is als hij klinkt


@ Open boek examen : Dingen vragen buiten de cursus om is altijd zoooo smerig.

Sommige oude examens kan ik volledig oplossen, bij andere dan maar 1 of 2 vragen van de 5/6. Hopelijk zit het een beetje mee deze keer.