Archief - Schoolmoe?
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
zarathustra
Legacy Member
Emu zei:Meestal gaat dat over mensen die recht van school komen, en natuurlijk ook vrouwen van elke leeftijd
Zeker die universitairen, die meesal wel vol zitten van theoretische kennis, maar van de praktijk echt niks kennen.
de praktijk is meestal uitermate easy in vergelijking met de theorie en als je de theroie kent kan je meestal heel snel de praktijk onder knie krijgen. Omgekeerd is een ander paar mouwen.
El_L4mor
Legacy Member
Emu zei:... en ik kan u met zekerheid zeggen dat 9/10 die daar in afstuderen moeten onderdoen voor mij
en jij verwijt ons grootheidswaanzin ^^
Emu zei:
er... wat moet ik dan zeggen dude... ik maakte gewoon een statement, en gebruikte daarvoor zo duidelijk mogelijke voorbeelden (dokter, advocaat voor de hoger opgeleiden, bandwerker, etc. voor laaggeschoolden). Dat ge zoiets zegt versterkt alleen maar mijn vermoeden dat ge u niet kunt weren binnen de kwestie. En alsde weer afkomt met uw grootheidswaanzin, lees deze post opnieuw aub
Uit deze excel file (http://www.vzw-bachelor.be/hogeschool/aantal gegradueerden 02-03.xls) lees ik af dat er 18015 afgestudeerden waren in 2003. Dit aantal zal wel min of meer gelijk gebleven zijn. 90% hiervan is 16213Emu zei:
. Gij zijt wel een meester in social skills dan...Emu zei:
lol... sorry maar hier reageer ik gewoon niet op ^^, te achterlijk voor woorden.
metaphore
Legacy Member
El_L4mor zei:Uit deze excel file (http://www.vzw-bachelor.be/hogeschool/aantal gegradueerden 02-03.xls) lees ik af dat er 18015 afgestudeerden waren in 2003. Dit aantal zal wel min of meer gelijk gebleven zijn. 90% hiervan is 16213
ik dacht eigelijk dat hij bedoelde dat hij meer wist qua kennis, dus dat hij meer kent, dan 90% van de mensen die afgestudeerd zijn aan de hoge school...
even onrealistisch als hetgeen gij hierboven interpreteerde
als emu alles zou weten zou hij wel verdorie slim zijn ...
met 1 stomme vraag heb ik zijn ballon doorprikt
bv wat bepaald de cohesie van ene stof.
meer dan 10% afgestudeerd aan de hoge school zal dit wel weten
iederene die scheikund heeft gehad dus
en zo zijn er duizende zaken die je niet kan weten als je ze nooit geleerd hebt
Emu
Legacy Member
metaphore zei:ik dacht eigelijk dat hij bedoelde dat hij meer wist qua kennis, dus dat hij meer kent, dan 90% van de mensen die afgestudeerd zijn aan de hoge school...
even onrealistisch als hetgeen gij hierboven interpreteerde
als emu alles zou weten zou hij wel verdorie slim zijn ...
met 1 stomme vraag heb ik zijn ballon doorprikt
bv wat bepaald de cohesie van ene stof.
meer dan 10% afgestudeerd aan de hoge school zal dit wel weten
iederene die scheikund heeft gehad dus
en zo zijn er duizende zaken die je niet kan weten als je ze nooit geleerd hebt
Idd als ik zoveel zou weten als meer dan 16k mensen dan zou ik nu hier niet zitten.
Cohesie is de onderlinge aantrekkingskracht tussen gelijke moleculen zonder dat er sprake is van een binding. De cohesie kracht zelf is door meerdere factoren bepaald.
Bovendien is dit ook niet echt iets wat ik nodig heb bij het tekenen van plannen enzoverder
Alle ik ben nu naar huis tot morgen en nog ne prettige dag.El_L4mor
Legacy Member
Emu zei:Idd als ik zoveel zou weten als meer dan 16k mensen dan zou ik nu hier niet zitten.
Cohesie is de onderlinge aantrekkingskracht tussen gelijke moleculen zonder dat er sprake is van een binding. De cohesie kracht zelf is door meerdere factoren bepaald.
Bovendien is dit ook niet echt iets wat ik nodig heb bij het tekenen van plannen enzoverder
de vraag was 'wat bepaalt de cohesie', niet 'geef de defenitie van cohesie', die defenitie heb ik trouwens in m'n derde ASO geleerd
Fighting Hobbit
Legacy Member
Eventjes zonder de 14 pagina's door te nemen gewoon mijn gedacht op de eerste post zeggen. Persoonlijk had ik vorig jaar met kerstmis vrij veel problemen op school, niet echt qua leerstof, maar eerder algemeen, alles viel tegen enzo, problemen met medeleerlingen (ik zit in een heel moeilijke klas). Nu ik heb doorgebeten, en in het zesde is alles terug beter beginnen gaan, op één of andere manier voel ik mij nu terug gemotiveerd, zeker na de kerstexames die schitterend waren enzo. Je hebt ook echt het gevoel dat alles afkort, voor mij is heel mijn laatste jaar middelbaar tot nu toe gewoon een soort van wachtkamer voor volgend jaar, om eindelijk iets te studeren dat ik graag doe, zonder alles wat er bij komt. Neem het van mij aan, het zesde jaar is veel leuker als de anderen, het is gewoon aftellen tot het einde...
Ben ik de enige die dit gevoel heeft?
Ben ik de enige die dit gevoel heeft?
metaphore
Legacy Member
Fighting Hobbit zei:
ge bent een an de enigsten die nog over het originele onderwep bezig bent dat al zeker
en persoonlijk vond ik het 6e jaar juist een voos jaar ... juist omdat het afwachten is tot je van die school weg mag en je eigen zin mag gaan doen.
bij ons hielden ze ons nog veel te hard int oog enzo en ik vond da schijte ambetant
unief is in elk geval al pakken interessanter en plezanter
tis em juist da ... gij zit nu in een bepaalde sektor waar die theorie niet zo belangrijk is. op de werkvloer waar gij staat dan in elk geval.
maar in veel meer gevallen is theorie noodzakelijk om iets van de praktijk terecht te kunnen brengen, en dan bedoel ik dat je zelf kan ingrijpen als het foutloopt omdat je weet wat je aan het doen bent en niet gewoon doet wat je geleerd is. Met je diploma te behalen snap je hetgeen wat je moet doen, als je iets aant doen bent omdat je het al lang doet en men het gewoon voor heeft gedaan weet je begot niet wat je aan het doen bent
en in veel gevallen is da niet zo positief ... dus ervaring zonder degelijke kennis is toch ook niet altijd alles héEmu
Legacy Member
Wel het punt wat ik wil aanhalen is dat een diploma in veel gevallen nog altijd niet de weg is naar succes. Trouwens je zegt wel van theoretische kennis nodig later op je job. Maar zoals je weet zijn er relatief weinig mensen die een job doen waar ze uiteindelijk voor geleerd hebben. Misschien dat ik mijn stellingen een beetje anders neerzet zodat ik mijn mening hier beter over duidelijk maak.
School (hogeschool/universiteit) zou nog meer op de praktijk moeten gericht zijn, en je zou moeten worden geevalueerd op wat je presteerd in de klas. Je comminucatieve vaardigheden, je prestaties, je snelheid, sociale vaardigheden, je structureel denken... enzoverder....
Dan zou dat baaldje in mijn ogen verschrikkelijk veel meer waarde hebben, dan dat het volgens mij nu toch wel heeft. Want om eerlijk te zijn vind ik dat ze uw niet goed kunnen beoordelen door uw (voor diegenen die het weer fout gaan interpreteren zal ik er maar bij zeggen dat dit bij wijze van spreke is) 2 uur achter een papier examens te laten doen. Of iemand 30 minuten mondeling ondervragen.
Gelukkig is die evolutie de laatste jaren toch een beetje zichtbaar en hopelijk blijven we die kant op gaan, zodat dit papier/blaadje in de toekomst toch meer waarde zal hebben.
School (hogeschool/universiteit) zou nog meer op de praktijk moeten gericht zijn, en je zou moeten worden geevalueerd op wat je presteerd in de klas. Je comminucatieve vaardigheden, je prestaties, je snelheid, sociale vaardigheden, je structureel denken... enzoverder....
Dan zou dat baaldje in mijn ogen verschrikkelijk veel meer waarde hebben, dan dat het volgens mij nu toch wel heeft. Want om eerlijk te zijn vind ik dat ze uw niet goed kunnen beoordelen door uw (voor diegenen die het weer fout gaan interpreteren zal ik er maar bij zeggen dat dit bij wijze van spreke is) 2 uur achter een papier examens te laten doen. Of iemand 30 minuten mondeling ondervragen.
Gelukkig is die evolutie de laatste jaren toch een beetje zichtbaar en hopelijk blijven we die kant op gaan, zodat dit papier/blaadje in de toekomst toch meer waarde zal hebben.
Kurobu
Legacy Member
ik was ook school moe .. na mijn vierde midelbaar onmidelijk naar leercontract geweest .. met gewoon onderwijs raporten van maximum 52 % op leercontract altijd de eerst van de klas met raporten van 90% + .
nu ga ik ondertussen al werken.. heb een goeie toffe boeiende job, verdien schoon geld... ( zeer schoon geld zelfs volgens dak leercontract hem gedaan ).
mijn zus deed deeltijds ( is wel ouder of ik ) en zij heeft nu ook een zeer mooi betaalde job.
maar denk goed na voor je met school stopt ... als ik het kon over doen leerde ik beter en nam ik een richting die mij meer lag ... dan kon ik nu nog verder studeren.
dus denken denken denken ... niet zomaar beslissen !
mvg
kurobu
edit :
@ emu : ik moet u zeker volgen dat een diploma niet de weg is naar succes.
ik heb 1 week na school zonder werk gezeten. ( verkoop ) heb toen vakantie job gedaan in baby winkel .. heb 1 week in sedac gewerkt in afwachting van andere job en heb nu een vast contract in een grote tuin zaak.
wie wil werken zal werken, maar een job waar je voor geleerdt hebt is niet altijd makelijk te vinden.
ik volg u volledig hier in.
nu ga ik ondertussen al werken.. heb een goeie toffe boeiende job, verdien schoon geld... ( zeer schoon geld zelfs volgens dak leercontract hem gedaan ).
mijn zus deed deeltijds ( is wel ouder of ik ) en zij heeft nu ook een zeer mooi betaalde job.
maar denk goed na voor je met school stopt ... als ik het kon over doen leerde ik beter en nam ik een richting die mij meer lag ... dan kon ik nu nog verder studeren.
dus denken denken denken ... niet zomaar beslissen !
mvg
kurobu
edit :
@ emu : ik moet u zeker volgen dat een diploma niet de weg is naar succes.
ik heb 1 week na school zonder werk gezeten. ( verkoop ) heb toen vakantie job gedaan in baby winkel .. heb 1 week in sedac gewerkt in afwachting van andere job en heb nu een vast contract in een grote tuin zaak.
wie wil werken zal werken, maar een job waar je voor geleerdt hebt is niet altijd makelijk te vinden.
ik volg u volledig hier in.
TippedTerox
Legacy Member
Emu men beste, ooit al eens in een hoge school geweest? Als je niet weet waarover je schrijft, zeg dan gewoon niets! Ik heb dit jaar mijn eerste stage en volgend jaar komt daar een 2e bij. We hebben voor het overgrote deel les van docenten die daarvoor in de bedrijfswereld zaten en dus hun ervaring in de praktijk op ons proberen over te brengen. En projecten genoeg om de sociale en communicatieve vaardigheden aan te scherpen --> zo heb ik uitwisselingsprojecten met Nederland en Ierland, wss erasmus naar Dublin (eigen keuze maar het wordt ons aangeboden) en er zijn nog de vakken zoals bedrijfsethiek en commerciële vaardigheden. Als dat niet inspeelt op de praktijk en uw vernoemde "skills", dan weet ik het ook niet meer.
Emu
Legacy Member
Ja...TippedTerox zei:
Als je niet weet waarover je schrijft, zeg dan gewoon niets! Eunh zie vorige regel
Nog is voor de duidelijkheid dan.... Hogeschool en universitet moet MEER praktijkgericht worden. zodat het blaadje MEER waarde heeft. Ik hoop dat je nu eindelijk wil snappen wat ik probeer te zeggen
Santa
Legacy Member
Het enige dat universiteiten volgens mij meer zouden mogen hebben is werken in kleine groepen. Dat is een van de redenen waarom ik mijn bachelor aan de KUB doe. Met groepjes van 10 statistiek, met groepjes van 20 werkcolleges economisch recht, ...Emu zei:Ja...
Als je niet weet waarover je schrijft, zeg dan gewoon niets! Eunh zie vorige regel
Nog is voor de duidelijkheid dan.... Hogeschool en universitet moet MEER praktijkgericht worden. zodat het blaadje MEER waarde heeft. Ik hoop dat je nu eindelijk wil snappen wat ik probeer te zeggen
Onze richting, zijnde Rechten, is al meeer dan genoeg praktijkgericht vind ik hoor.
Voor de rest kan dat diploma zeer veel waarde hebben. Het is natuurlijk zo dat de besten het eerst gekozen worden en dus logischerwijze het meest keuze hebben qua werk.
Daar ligt dan het verschil tussen onderscheiding halen en slagen met voldoening
zarathustra
Legacy Member
Emu zei:Ja...
Als je niet weet waarover je schrijft, zeg dan gewoon niets! Eunh zie vorige regel
Nog is voor de duidelijkheid dan.... Hogeschool en universitet moet MEER praktijkgericht worden. zodat het blaadje MEER waarde heeft. Ik hoop dat je nu eindelijk wil snappen wat ik probeer te zeggen
ja hoor, volgend semester is het nu al een derde van de tijd project werk. En dan ga ik nog voorbij aan practica voor andere vakken. Meer dan genoeg praktijk.
Maar zonder al die theorie kan je daar niks van hoor.
*He@d$hOt*
Legacy Member
|SanTaa| zei:Het enige dat universiteiten volgens mij meer zouden mogen hebben is werken in kleine groepen. Dat is een van de redenen waarom ik mijn bachelor aan de KUB doe. Met groepjes van 10 statistiek, met groepjes van 20 werkcolleges economisch recht, ...
Onze richting, zijnde Rechten, is al meeer dan genoeg praktijkgericht vind ik hoor.
Voor de rest kan dat diploma zeer veel waarde hebben. Het is natuurlijk zo dat de besten het eerst gekozen worden en dus logischerwijze het meest keuze hebben qua werk.
Daar ligt dan het verschil tussen onderscheiding halen en slagen met voldoening
bwa, er wordt veel gezegd en geschreven over graden halen enzo, maar uiteindelijk is het de indruk die je nalaat op de sollicitatie zelf hoor, laat u daar vooral niet door misleiden. Ik ken mensen die nooit een graad hebben gehaald en toch voorrang kregen op mensen die grote/grootste hadden...
TippedTerox
Legacy Member
Wat een antwoord ... mijn buur van 7 antwoordt ook op die manier :ironic: Ja ... (sterk antwoord - wat heb je er gezien? Kan niet veel zijn aangezien je 20 bent en al bijna 2 jaar werkt), zie regel hierboven (een al even sterk antwoord). Ik ben het met uw stelling dus oneens, wat mij betreft zien wij genoeg praktijk ... stages, lessen in communicatieve vaardigheden, projecten, uitwisselingsprojecten, erasmus, bedrijfsbezoeken, lezingen, ...Emu zei:Ja...
Als je niet weet waarover je schrijft, zeg dan gewoon niets! Eunh zie vorige regel
Nog is voor de duidelijkheid dan.... Hogeschool en universitet moet MEER praktijkgericht worden. zodat het blaadje MEER waarde heeft. Ik hoop dat je nu eindelijk wil snappen wat ik probeer te zeggen
El_L4mor
Legacy Member
Emu zei:Ja...
Als je niet weet waarover je schrijft, zeg dan gewoon niets! Eunh zie vorige regel
Nog is voor de duidelijkheid dan.... Hogeschool en universitet moet MEER praktijkgericht worden. zodat het blaadje MEER waarde heeft. Ik hoop dat je nu eindelijk wil snappen wat ik probeer te zeggen
en iemand die GEEN opleiding heeft genoten aan hoger onderwijs kan wel zo maar even heel het systeem aanklagen ^^
ge spreekt uzelf CONSTANT tegen in dezen thread...
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.