Archief - Opleiding geschiedenis

Gegroet,

ik ben momenteel men laatste jaar secundair onderwijs bezig en studeer dus bijgevolg bijna af. Aangezien ik deze richting (vertegenwoordiging) tegen mijn goesting doe heb ik besloten om verder te gaan studeren zodat ik later een job kan doen die mij wél kan boeien. Mijn oog is uiteindelijk gevallen op de opleiding geschiedenis, grotendeels uit interesse. Ik heb al een aantal medeforumgangers lastiggevallen met talrijke vragen maar de vragen blijven komen. Hopelijk vind ik hier nu een antwoord waardoor ik minder ga twijfelen.

Ten eerste zou ik enkele persoonlijke ervaringen willen krijgen van zij die deze richting volgen. Is de stap middelbaar - universiteit zó groot als ze op school laten uitschijnen? Is het waar dat je daar (fig. ) telefoonboeken schrijft? Ik ben bereid er dagelijks ettelijke uren aan te spenderen, laat dat duidelijk zijn. (Misschien handig om te weten dat vertegenwoordiging een beroepsrichting is..)

Ten tweede, wat zijn later, gesteld dat die opleiding volbracht wordt, mogelijke jobs? Ik neem aan dat je dan al zeker les mag geven in hoger secundair onderwijs. Zijn er buiten leerkracht nog jobs die ik zou kunnen doen met een diploma geschiedenis? (Waar ik dus effectief met een aspect van geschiedenis bezig kan zijn)

Ik heb momenteel de cursussen geschiedenis van 1/2/3e jaar hogeschool (lerarenopleiding) onder mijn hoede. Door het ontbreken van een uitdaging vorig jaar ben ik begonnen met deze cursussen door te nemen. Om eerlijk te zijn ben ik maar weinig nieuwe dingen tegengekomen. Misschien is deze vraag niet zo nuttig, maar toch: in hoeverre komen de cursussen van hogeschool en univ overeen?

Mijn, voorlopig, laatste vraag is eigenlijk naar alle studenten toe. Hoe verwerken jullie extreem grote hoeveelheden leerstof? Schematiseren, papegaai, levensverhaal,...? Alle tips daaromtrent en alle nuttige weetjes zijn welkom!

Sta mij toe om u hartelijk te bedanken


Rhinox

Als je les wil geven, moet je een bijkomend aggregaat behalen en dat mag je zeker niet onderschatten. Dit kan je verspreiden over de twee licentiejaren, maar het verhoogt de studielast toch aanzienlijk. Maar het middelbaar onderwijs kampt momenteel al met een overschot aan leraren Geschiedenis, dus dat is niet meteen de beste beroepskeuze. Anderzijds mag je met een aggregaat in principe alle vakken geven in de humaniora. Daarnaast zijn er nog andere beroepsuitwegen: media, journalistiek, musea, bibliotheken, onderzoekswerk of alle andere jobs waar academici voor in aanmerking komen.

Geschiedenis is een makkelijke universitaire richting in die zin dat het bijna de enige richting op unief is waar geen wiskunde in voorkomt (hoewel statistiek bij de UA naar verluidt wordt gegeven), maar ik zou het zeker en vast niet onderschatten. Je moet zeker een goed geheugen hebben en kennis van talen is heel belangrijk. Je zal veel in archieven zitten en daar is bijna alles van vroeger in het Frans opgesteld. Kennis van Grieks en Latijn is dan weer nuttig als je de oudheid zou bestuderen. Daarnaast heb ik me laten wijsmaken dat je veel groepswerkjes moet maken en daar kruipt ook veel tijd in. Maar studenten Geschiedenis zullen daar wel meer over weten.

Ik denk er ook sterk aan om deze richting te volgen dus mensen de hier meer info over hebben post away!

Indien je zeker les wil geven probeer lesgever latijn te worden, zo studeren er maar een paar per jaar af en die zijn in veel scholen heeeeel gewild, ken zo iemand die na zijn studies direct zo werk vond als geschiedenis en latijn leraar in een heel goede school met heel goede uren .

ik denk niet dat hij al latijn heeft gehad aangezien hij bso deed ...

Dit zijn de vakken die je aan UA krijgt voor Geschiedenis:

1e Bachelor 1SEM
1e Bachelor 2SEM

2e Bachelor 1SEM
2e Bachelor 2SEM

De rest van de collegeroosters daar is nog in Kan/Lic systeem, daar zou ik niet te veel naar kijken

Toch al een kort overzicht van de vakken, en dat ziet er mij een verdomd leuk uurrooster uit nooit om 8u30 beginnen en niet eens alle dagen tot 4/5 uur

2e bach is wel een stuk meer gevuld

Alvast heel hard bedankt voor de nuttige replys hier! 1 ding nog: ik heb niet de ambitie om leerkracht te worden

Heeft er iemand tips om extreem overdreven grote hoeveelheden leerstof te leren?

Geschiedenis extreem grote hoeveelheden leerstof? Als ene cursus 150 bladzijden telt, ist al veel. En dat ge tijdens de les notities zo dik als ne telefoonboek zou schrijven, das natuurlijk totaal niet waar. Als gij geen notities wilt nemen, dan doet ge da ni. Notities zijn meestal gewoon bijkomende informatie, om op het examen uw prof te verrassen met extra kennis.
Geschiedenis is weinig les (1e bach 2 dagen les per week...ik heb nu in eerste lic zo'n 12 uurtjes les per week), vanaf licenties meer (groeps)werkskes en minder leerstof. Nadat ge afstudeert kunt ge gaan lesgeven, of gaan werken in musea, bibliotheken, bedrijven, media, politiek, ... Waar ge geen rekening mee moet houden als ge kiest welke richting ge gaat doen, zijn de toekomstmogelijkheden. Die veranderen toch voortdurend. Kies gewoon wat u interesseert.

falafel zei:

Geschiedenis extreem grote hoeveelheden leerstof? Als ene cursus 150 bladzijden telt, ist al veel. En dat ge tijdens de les notities zo dik als ne telefoonboek zou schrijven, das natuurlijk totaal niet waar. Als gij geen notities wilt nemen, dan doet ge da ni. Notities zijn meestal gewoon bijkomende informatie, om op het examen uw prof te verrassen met extra kennis.
Geschiedenis is weinig les (1e bach 2 dagen les per week...ik heb nu in eerste lic zo'n 12 uurtjes les per week), vanaf licenties meer (groeps)werkskes en minder leerstof. Nadat ge afstudeert kunt ge gaan lesgeven, of gaan werken in musea, bibliotheken, bedrijven, media, politiek, ... Waar ge geen rekening mee moet houden als ge kiest welke richting ge gaat doen, zijn de toekomstmogelijkheden. Die veranderen toch voortdurend. Kies gewoon wat u interesseert.

Klik om te vergroten...

Een cursus van 150 blz is vergeleken met mijn huidige cursussen, voor zover ge dat cursussen kunt noemen, wél veel. Mijn dikste cursus is economie en telt 300 bladzijden maar die wordt gespreid over 3 jaar. Een paar jaar geleden deed ik een andere richting waar ik cursussen van een paar kilo per vak kreeg, en dat leren voor examens ging niet zo vlotjes. Daarmee had ik hier graag een paar studiemethodes gezien zodat ik een beetje kan experimenteren daarmee, als ge snapt wat ik bedoel .

Ik ben nu bezig aan bachelor in lager onderwijs (onderwijzer) en zou enorm graag nadat ik mijn diploma hier binnen heb, nog verder studeren in Geschiedenis, gewoon omdat het mij zo enorm interesseert

Ik vrees gewoon een beetje dat het qua niveau een trapje te hoog zal zijn voor mij.

ik zit nu in 2e bach geschiedenis in leuven en wij hebben toch enkele cursussen met 400+ paginas, ik weet niet waar jij geschiedenis doet maar soit

Ik heb nu 16 u les, veel schrijf ik niet op ik kopieer meestal de notities op het einde van het semester aangezien mijn notities meestal van ondermaatse kwaliteit zijn

falafel zei:

Geschiedenis extreem grote hoeveelheden leerstof? Als ene cursus 150 bladzijden telt, ist al veel. En dat ge tijdens de les notities zo dik als ne telefoonboek zou schrijven, das natuurlijk totaal niet waar. Als gij geen notities wilt nemen, dan doet ge da ni. Notities zijn meestal gewoon bijkomende informatie, om op het examen uw prof te verrassen met extra kennis.
Geschiedenis is weinig les (1e bach 2 dagen les per week...ik heb nu in eerste lic zo'n 12 uurtjes les per week), vanaf licenties meer (groeps)werkskes en minder leerstof. Nadat ge afstudeert kunt ge gaan lesgeven, of gaan werken in musea, bibliotheken, bedrijven, media, politiek, ... Waar ge geen rekening mee moet houden als ge kiest welke richting ge gaat doen, zijn de toekomstmogelijkheden. Die veranderen toch voortdurend. Kies gewoon wat u interesseert.

Klik om te vergroten...

150? Mijn lerares had haar cursusen is bij (we mochten daaruit opzoeken)

En die had er zo 10 bij van 700 blz...

Tja ik ga hier niet zitten liegen over mijn eigen richting he...occasioneel moeten wij een boek van +-300 bladzijden kennen, maar voor de rest zijn dat cursussen die meestal tussen de 100-200 blz liggen (ik tel hier dan geen artikels/boeken bij die ge enkel goed moet lezen, enkel pure leerstof).

falafel zei:

Tja ik ga hier niet zitten liegen over mijn eigen richting he...occasioneel moeten wij een boek van +-300 bladzijden kennen, maar voor de rest zijn dat cursussen die meestal tussen de 100-200 blz liggen (ik tel hier dan geen artikels/boeken bij die ge enkel goed moet lezen, enkel pure leerstof).

Klik om te vergroten...

Kan da ook ni zijn dat je bv 3 jaar nieuwste tijd ziet en dat da dan 3*200=600 pagina's is ofzo :/

Want uem dat waren wel degelijk zo'n gekke grote cursussen

(waar studeer je, antwerpen, gent, of leuven, zal ook wel wat uitmaken....)

Ik zit zowat met hetzelfde probleem. Ik doe nu 5 handel en ik ben enorm geïnteresseerd in de geschiedenis. Vooral de nieuwste tijd en de eigen tijd boeien me. Ik zou graag voortstuderen in Antwerpen. Het liefste Hoge School of lager Universitair onderwijs. Ik heb niet de behoefte om leerkracht te worden. Moet ik dan ineens lager Universitair volgen, of kan ik ook Hoge School doen. Ik interesseer me niet erg in Griekenland, de klassieke oudheid, middelleuwen gaat nog. Zou het dan mogelijk zijn om alléén maar over de nieuwste en de eigen tijd te leren.

En wat met de beroepsmogelijkheden? Makkelijk werk, goed betaald?

Shellshock zei:

En wat met de beroepsmogelijkheden? Makkelijk werk, goed betaald?

Klik om te vergroten...

Lol...



Ik ga deze topic toch ook ff in de gaten houden, zit wel nog maar in 5de jaar Middelbaar, maar voor later is Geschiedenis zowat 1 van de enigste vakken die me interesseren

Shellshock zei:

Ik zit zowat met hetzelfde probleem. Ik doe nu 5 handel en ik ben enorm geïnteresseerd in de geschiedenis. Vooral de nieuwste tijd en de eigen tijd boeien me. Ik zou graag voortstuderen in Antwerpen. Het liefste Hoge School of lager Universitair onderwijs. Ik heb niet de behoefte om leerkracht te worden. Moet ik dan ineens lager Universitair volgen, of kan ik ook Hoge School doen. Ik interesseer me niet erg in Griekenland, de klassieke oudheid, middelleuwen gaat nog. Zou het dan mogelijk zijn om alléén maar over de nieuwste en de eigen tijd te leren.

En wat met de beroepsmogelijkheden? Makkelijk werk, goed betaald?

Klik om te vergroten...

De twee kandidaturen (bachelors nu) zijn heel algemeen. Zo hebt ge bijvoorbeeld economie, filosofie, antropologie, ... en ziet ge ook alle periodes (Klassieke Oudheid, Middeleeuwen, Nieuwe Tijd, Nieuwste Tijd, Eigentijd). In de licenties is dat natuurlijk veel specifieker, het is bij ons zo dat ge moet kiezen tussen drie periodes (middeleeuwen, nieuwe of nieuwste tijd) en drie richtingen (sociaal-economisch, politiek of cultuur) zodat ge u op 2 domeinen specialiseert (ik doe cultuur nieuwste tijd, ik zie dus alles van nieuwste tijd en alles van cultuur). En uw laatste vraag ofdat het makkelijk en goed betaald werk is, snap ik niet echt... als ge daar uw keuze van laat afhangen...hangt ervan af welk werk ge kiest he.

Ik studeer in Antwerpen trouwens

Mijn maat studeert momenteel geschiedenis, minor politicologie aan de VUB.

Wat je besluit te doen met je carrière later zal voor een zeer groot deel afhangen van uw minor. Eerst wou hij bvb redelijk gewone cursussen doen die aansloten bij geschiedenis, maar hij zag daarin weinig jobmogelijkheden en nam er in de laatste dagen nog politicologie bij, dus hij kan nu een carrière in de politiek ambiëren. Geschiedenis is een leuke richting, maar heeft het nadeel dat, als je puur voor geschiedenisvakken blijft kiezen, je nogal in een hokje geduwd wordt, namelijk lesgeven. Ik zou de minors nog eens goed overlopen en wat wikken en wegen.
Succes ermee!

kzie heir in ieder geval veel rariteiten opduiken bij de andere univs ( bvb antwerpen) in vgl met Gent

veel les? niet zo echt, wel veel thuiswerk
mijn lijstje tot nu toe na 3 weken les:
een cm of 10 leerstof gezien
slechts 1 cursus, de rest is puur notitie nemen of je hebt geen cursus om te blokken
tegen eind december heb ik nog 16 papers te schrijven, 1 al gedaan
voor mijn thesis al 6 boeken gelezen
2 archiefbezoekjes, niets dus

hoe werken lessen?
een voorbeeldje: eerste les van historische kritiek( op maandag) kregen we 160 blz Engelstalige artikels, te lezen en een samenvatting van te maken tegen de vrijdag, zodat we op wat we hebben gelezen en geschreven krijgen we daar een taak over
dus les2 de maandag: deze dingen heb je uitgewerkt in je eerste taakje, dat onderwerp krijg je, zoek een 15tal boeken, kijk die eens in, zoek wat voor bronnen je daarvoor zou gebruiken, ga die eens bekijken, schrijf er een taak over hoe je hebt gewerkt wat je vond enz enz tegen de volgende les...

les cultuurgeschiedenis: we krijgen een pakje artikels, lees voor elke les 1 bijhorend artikeltje zodat je weet waraover het gaat. de les zelf is dan 2.45 uur luisteren naar wat de prof vertelt en schrijven wat zij ( in dit geval) zegt of je hebt op het jaar geen cursus... elke les een zevental bladzijden

voor mijn ander vak die ochtend: 2 papers: je krijgt de lijst van deel 1: lees 5 anderstalige boeken over dat onderwerp en schrijf er een paper van 15 blz over, in te dienen: halfweg november, dan volgt taak2, in te dienen voor de kerstvakantie.

hoeveel heb ik nu les? voor mijn 1e lic: maandagmiddag, dinsdagochtend en middag and that's it...

niet echt veel werk of moeilijk dus, maar je bent wel bezig de hele tijd, ik combineer dit atm met pedagogie en dat vind ik persoonlijk veel makkelijker

dat was het oude systeem
nu met het bama systeem:
1e en 2de bach: 1 taak jaarlijks, niets dus
alle algemene vakken zijn weggevallen, alle vakken zijn verdubbeld in studiepunten en makkelijker geworden ( deel van leerstof valt weg oa de taken) en in 2de bach heb je nog nie teens 30 van je 60 studiepunten geschiedenis... kortom waardeloos: die mannekes die uit 2de bachelor gaan komen weten niet eens hoe ze in een archief moeten werken want ze zijn er nog nooit binnengeweest
erger is: het vak geschiedenis van het midden oosten moet je kiezen ofwel de pre en prothistorie van Europa... wtfuck? gewoon omdat ze geen genoeg punten konden vinden schaffen ze maar vakken af die toch als basisvakken kunnen bestempeld worden
kortom: ga niet naar Gent of je hebt echt een ondermaats diplomake vast waarbij je even veel ziet op de hogeschool

een student die ik ken die eerst regentaat op de hogeschool deed en nu in de 1e lic bij mij zit zei het zo: wij zien hetzelfde op de hogeschool, maar veel algemener en oppervlakkiger, heir zie je veel meer details en finesses, dat is het verschil tussen regentaat en univ

wat de eerste poster zei van agregaat klopt niet
dit jaar is het laatste jaar dat het agregaat in die vorm wordt gegeven, vanaf volgend jaar wordt dat een volwaardige richting van 60 studiepunten, en niet combineerbaar met je richting: maw als je voor leraar wil MOET je 5 jaar doen

NSA.Rhinox zei:

Een cursus van 150 blz is vergeleken met mijn huidige cursussen, voor zover ge dat cursussen kunt noemen, wél veel. Mijn dikste cursus is economie en telt 300 bladzijden maar die wordt gespreid over 3 jaar. Een paar jaar geleden deed ik een andere richting waar ik cursussen van een paar kilo per vak kreeg, en dat leren voor examens ging niet zo vlotjes. Daarmee had ik hier graag een paar studiemethodes gezien zodat ik een beetje kan experimenteren daarmee, als ge snapt wat ik bedoel .

Klik om te vergroten...

sorry, maar met alle respect, dan zouek er zelfs nie aan beginnen.. Unief is gewoon grote hoeveelheden leerstof da je moet kunnen verwerken.. En als gij uit het beroeps komt (geen kritiek vs die richting ofzo e!) maar dan vrezek er heel erg voor dat je totaal nie ga lukken.. Die stap is toch wel extreem groot wi