Archief - voor welke onderwijsvakken is er een lerarentekort?
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
livelovelaugh
Legacy Member
Als je écht Engels wil geven, dan zou ik eerder kiezen voor T&L of TT. Het niveau van de lerarenopleiding is om van te janken en als je dan een academische opleiding doet, heb je meer kansen om ergens binnen te geraken én om in alle jaren les te mogen geven.
Maar dan moet je er natuurlijk wel een andere taal bijnemen, he.
In welk ander onderwijsvak was je nog geïnteresseerd?
Maar dan moet je er natuurlijk wel een andere taal bijnemen, he.
In welk ander onderwijsvak was je nog geïnteresseerd?Timmeke
Legacy Member
HelloKitty zei:
Engels zeker niet.
Eigenlijk het de wetenschappsvakken waar er te weinig van zijn (uitgezonderd biologie en aardrijkskunde).
Wiskunde bv is een topper.
Fysica ook nog
En chemie +-
(en technische vakken, maar dat is niks voor u vermoed ik
)Wil je zekerheid: kies dan voor wiskunde.
Verder is Frans ook nog een goede keuze.
Guazala
Legacy Member
Als je het ziet zitten om in concentratiescholen les te geven, geraak je normaal met PAV ook wel aan de bak. Zowel leercontract als deeltijds heeft enkel een volledige dag PAV als algemene vakken. Op zich ook nog een tof vak om te geven, omdat je er nog wel wat van jezelf kan insteken en het heel gevarieerd is op vlak van thema's en werkvormen.
Je meot voor jezelf wat uitmaken of een BSO publiek iets voor jou is, want door een combinatie met PAV te kiezen, teken je daar natuurlijk op voorhand voor.
Ik geef veel liever les op BSO niveau en liefst zelfs in een concentratieschool. Ik moet er eerlijkheidshalve bij zeggen dat ik mss niet de beste referentie ben op dat vlak, omdat lesgeven an sich niet mijn ding is. Klasmanagment en moeilijke jongeren zijn dan weer wel mijn dada. Lesgeven in een ASO is dan ook niets voor mij. Terwijl ik denk dat als je echt graag les geeft, je net dat in BSO gaat missen.
Je meot voor jezelf wat uitmaken of een BSO publiek iets voor jou is, want door een combinatie met PAV te kiezen, teken je daar natuurlijk op voorhand voor.
Ik geef veel liever les op BSO niveau en liefst zelfs in een concentratieschool. Ik moet er eerlijkheidshalve bij zeggen dat ik mss niet de beste referentie ben op dat vlak, omdat lesgeven an sich niet mijn ding is. Klasmanagment en moeilijke jongeren zijn dan weer wel mijn dada. Lesgeven in een ASO is dan ook niets voor mij. Terwijl ik denk dat als je echt graag les geeft, je net dat in BSO gaat missen.
meino
Legacy Member
Volgens de RVA is er een tekort aan leerkrachten frans, wiskunde, technische vakken.
http://onem.be/D_Documentation/Publications/Brochures/_Folders/Penurie/FolderNL.pdf
http://onem.be/D_Documentation/Publications/Brochures/_Folders/Penurie/FolderNL.pdf
HelloKitty
Legacy Member
livelovelaugh zei:Als je écht Engels wil geven, dan zou ik eerder kiezen voor T&L of TT. Het niveau van de lerarenopleiding is om van te janken en als je dan een academische opleiding doet, heb je meer kansen om ergens binnen te geraken én om in alle jaren les te mogen geven.
Maar dan moet je er natuurlijk wel een andere taal bijnemen, he.
Ja ik heb daaraan gedacht. Alleen denk ik dat die richtingen wel echt te zwaar zijn voor mij. Bovendien doe ik dan een richting om daarna een lerarenopleiding te doen, ik kan liever ineens een lerarenopleiding doen toch?
Guazala
Legacy Member
HelloKitty zei:
Daar zou ik me geen zorgen over maken, als je het zesde leerjaar bent doorgekomen, is de wiskunde uit PAV echt wel haalbaar. Uitdaging zit hem voor de meesten eerder in het loslaten van de evidentie van de dingen, omdat ze voor je leerlingen niet altijd evident zijn. Maar inhoudelijk zou ik eerder van rekenen dan van wiskunde spreken.
Nerath
Legacy Member
Fliblit zei:
Nederlands heeft vooral een ontzettend groot aantal uren. Elke leerling in het T- of ASO krijgt minstens 4 uur Nederlands, dat zijn dus hoge aantallen van je doelpubliek.
Wat PAV betreft gaat dat inderdaad enkel om "rekenen", niemand hoeft er zich zorgen om te maken. Ook de klok leren lezen, met munten werken etc. zit hierin verweven.
Silmarunya
Legacy Member
Timmeke zei:Engels zeker niet.
Eigenlijk het de wetenschappsvakken waar er te weinig van zijn (uitgezonderd biologie en aardrijkskunde).
Wiskunde bv is een topper.
Fysica ook nog
En chemie +-
(en technische vakken, maar dat is niks voor u vermoed ik
Wil je zekerheid: kies dan voor wiskunde.
Verder is Frans ook nog een goede keuze.
Wat jij zegt is toch enkel voor derde graad? Voor regenten is er geen tekort aan wetenschapsleerkrachten hoor (simpelweg omdat weinig richtingen echt wetenschappen krijgen in de eerste graad en zelfs in de tweede graad relatief weinig).
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.