Het enige nuttige dat een aso'er voorbereidt op hogere studies, zijn de richtingen met veel wetenschappen en wiskunde. (allé latijn of grieks helpt ook wel, maar dat is een andere discussie) Scheve situatie imo, dan kan je evengoed niet specialiseren in economie/talen/wiskunde/whatever en gewoon klassen maken met veel wiskunde/wet en met weinig(zoals in de lagere graden).
Ben maar blij met die scheve situatie, op deze manier is er tenminste nog iets van kwaliteit op het middelbaar. Het ASO is het enige zuiver theoretische middelbaar onderwijs in België (TSO is alweer wat meer praktijk en wat minder theorie al wil ik niet alle TSO-richtingen vergelijken met alle ASO-richtingen), ze moeten dan toch ook op deze manier het niveau differentiëren door wiskunde wetenschappen op niveau te houden en voor de afvallers een niveau te bieden wat meer haalbaar is.
Het alternatief zou zijn dat er naast het ASO nog een tweede vorm van theoretisch onderwijs zou worden ingevoerd wat gemakkelijker of moeilijker is dan het ASO.
Het niveau van wiskunde-wetenschappen verlagen zou een ramp zijn, dan gaan veel leerlingen de overstap naar een wetenschappelijke opleiding niet soepel kunnen maken en zal het niveau van de wetenschappelijke opleidingen moeten worden aangepast.