Archief - Veranderen van studierichting: leerkracht secundair onderwijs

Hallo iedereen,

Momenteel zit ik in mijn eerste jaar bachelor Toegepaste Informatica. Ik had in met januari heel goede punten, geen herexamens, minstens 14... toch voel ik mij niet echt gelukkig in deze richting. Ik vind het wel interessant, maar ik weet niet of ik dit de rest van mijn leven zou willen doen. Eigenlijk weet ik zeker dat dit niet is wat ik wil doen... vorig jaar twijfelde ik al over leerkracht secundair onderwijs wiskunde en dan nog een ander vak, eventueel latijn of biologie, ik heb in het middelbaar namelijk Latijn - Wiskunde gedaan. Maar nu vraag ik mij af wat ik moet doen... in het begin van het schooljaar ben ik al eens veranderd, mijn ouders gaan mij dus niet graag zien komen om weer te veranderen. Mijn vriendin zegt dat ik beter deze 3 jaar afmaak en daarna misschien nog een SLO diploma haal en dan nog een jaartje verder doe voor het vak wiskunde, dan mag ik wiskunde en informatica geven, of eventueel enkel een SLO diploma behalen en dan enkel informatica mogen geven, maar dat is nu niet een vak waar je snel full time les in kan geven, lijkt mij. Maar dan ben ik hierna nog 4 jaar aan het studeren, terwijl het maar 3 jaar zou zijn moest ik nu stoppen en direct voor leerkracht zou gaan. Wat mij eigenlijk tegenhoudt, is wat mijn ouders gaan denken en wat anderen gaan denken als ik nu weer eens verander. Ik weet dat ik daar niet mag naar kijken, maar toch... ik ben ook niet zo een gelukkige student, het liefst zou ik gaan werken, maar natuurlijk wel in een job die ik graag doe...

Het is uiteraard niet gewoon wat spelletjes maken op de computer, wat veel mensen denken dat het wel is. Maar wat wil je niet heel uw leven lang doen? Want na een semester in de hogeschool zal je zeker nog geen realistisch beeld hebben op alle richtingen dat je uit kan in de IT wereld hoor.

Het zou een domme move zijn om te veranderen naar leerkracht secundair als je puur naar werkzekerheid kijkt. En in het begin moeten 95% van de mensen toch iets doen dat ze niet volledig zien zitten. Dat wilt niet zeggen dat je dat daarom heel je leven moet doen. Zeker niet in deze sector.

Leerkracht? Zeker?
Je weet wat het inhoudt? Is het je passie, les geven?

De slo kan je perfect volgen in avondonderwijs, leerkracht secundair onderwijs kan je volgen in afstandsonderwijs. Als je op zich niet ongelukkig bent met je keuze, zou ik erbij blijven en nadien op 't gemakske je onderwijsbevoegdheid behalen.
Ik ben zelf begonnen met de slo tijdens mijn laatste jaar. In Gent kan je dat op zaterdag volgen en zo ging ik 6/7 dagen naar school.

De meeste mensen die ik ken, zetten bewust hun stappen in het onderwijs. Maar ik ken er velen, en ben er zelf ook eentje van, die er terug uit stappen: geen fulltime uurrooster, van hot naar her hollen, afhankelijk zijn van interims voor jaren,...
Het is maar een zeldzaamheid om binnen de 5 jaar ergens te kunnen blijven en dan nog eens met een voltijds rooster. Als je dan een stevig basisdiploma op zak hebt, verloopt de stap naar de private sector veel vlotter!

Veel sterkte alvast met de beslissing!

Scheelt wel dat TO wiskunde wil geven natuurlijk. Ga er gewoon voor !

Is er een bepaalde reden waarom je vanuit Latijn-wiskunde voor hogeschool koos, en niet voor universiteit?

Je kan beter onderwijs ingaan zonder diploma leerkracht!

Het maken van een studiekeuze was eigenlijk een heel moeilijk iets voor mij. Het probleem is dat ik eigenlijk wel veel dingen leuk vind, maar nooit echt zo graag doe ik er een studie aan wil wijten. Daarom was Latijn - Wiskunde eigenlijk een ideale richting voor mij: ik kreeg van alle algemene vakken een degelijke basis, maar nooit te veel. Het enige vak dat ik echt niet leuk vind, is fysica. Wanneer ik dan een richting moest kiezen, was dat heel moeilijk. Ik heb getwijfeld over chemie, latijn, industrieel ingenieur, psychologie... maar bij vele had ik het gevoel "ja, dat is wel interessant" maar bij niets "ja, dat staat op mijn leven geschreven" of "ja, dat wil ik", iets wat anderen duidelijk wel hadden over hun richting. Maar eind augustus moest ik dan iets kiezen, en ik ken mezelf, als ik niet achter iets sta, ga ik het echt geen 5 jaar volhouden om veel te blokken. Dus zocht ik naar iets op hogeschool dat mij veel kansen gaf en ook nog een uitdaging was. En zo ben ik in TI gerold. Maar eerlijk gezegd voel ik mij hier ook niet echt perfect in, ik denk niet dat ik dit de rest van mijn leven wil doen. Terwijl ik altijd wel al graag voor de klas heb gestaan met presentaties etc. Ik heb eigenlijk vooral schrik dat ik over 3 jaar afstudeer en dan plots wel weet wat ik wil doen, maar dan ga ik geen 5 jaar meer studeren natuurlijk.

En wat mij ook wel aantrek is dat ik niet op mijn 30ste plots van carriere wil veranderen, om dan opnieuw een mooi loon te moeten opbouwen etc...

Ook heb ik schrik dat ik na 3 jaar geen wiskunde gehad te hebben, ik de opleiding voor leerkracht wiskunde niet meer ga aankunnen. Blijkbaar is dat redelijk zwaar. Moeilijke beslissing dus!

Wdl zei:

De slo kan je perfect volgen in avondonderwijs, leerkracht secundair onderwijs kan je volgen in afstandsonderwijs. Als je op zich niet ongelukkig bent met je keuze, zou ik erbij blijven en nadien op 't gemakske je onderwijsbevoegdheid behalen.
Ik ben zelf begonnen met de slo tijdens mijn laatste jaar. In Gent kan je dat op zaterdag volgen en zo ging ik 6/7 dagen naar school.

De meeste mensen die ik ken, zetten bewust hun stappen in het onderwijs. Maar ik ken er velen, en ben er zelf ook eentje van, die er terug uit stappen: geen fulltime uurrooster, van hot naar her hollen, afhankelijk zijn van interims voor jaren,...
Het is maar een zeldzaamheid om binnen de 5 jaar ergens te kunnen blijven en dan nog eens met een voltijds rooster. Als je dan een stevig basisdiploma op zak hebt, verloopt de stap naar de private sector veel vlotter!

Veel sterkte alvast met de beslissing!

Klik om te vergroten...

Was een bijkomende SLO moeilijk te combineren met je studies? Ik kan mij voorstellen dat het niet evident is en natuurlijk extra tijd vraagt om te studeren etc?

DriesDW zei:

Ook heb ik schrik dat ik na 3 jaar geen wiskunde gehad te hebben, ik de opleiding voor leerkracht wiskunde niet meer ga aankunnen. Blijkbaar is dat redelijk zwaar. Moeilijke beslissing dus!

Klik om te vergroten...

Jij hebt echt vertekend beeld van het onderwijs.
Je hebt helemaal het diploma niet nodig om les te mogen geven nog om benoemt te raken. Gewoon connectie is genoeg.
Mijn vriendin heeft bv diploma wiskunde maar kan dit niet geven omdat alle uren worden ingepalmd door mensen met diploma PO, biologie, godsdienst, voeding en diet, ... (ja voor wiskunde).

SomeDude zei:

Jij hebt echt vertekend beeld van het onderwijs.
Je hebt helemaal het diploma niet nodig om les te mogen geven nog om benoemt te raken. Gewoon connectie is genoeg.
Mijn vriendin heeft bv diploma wiskunde maar kan dit niet geven omdat alle uren worden ingepalmd door mensen met diploma PO, biologie, godsdienst, voeding en diet, ... (ja voor wiskunde).

Klik om te vergroten...

dus als ik na mijn opleiding toegepaste informatica nog een SLO doe, zou ik ook wiskunde kunnen geven, ook al heb ik geen officieel diploma wiskunde?

Ja, dan kan je wiskunde geven ook. Ik ken iemand die na 10 jaar in de IT de stap naar het onderwijs heeft gezet en hij geeft nu ook van alles: informatica, wiskunde, chemie,...

De SLO vond ik van niveau tussen secundair en hogeschool in. Het lastigste was om elke zaterdag om half negen in de les te zijn voor mij De algemene vakken vallen dus heel goed mee. Maar de examens liepen wel gelijk met die van de Hogeschool, vergeet dat niet. In het tweede jaar heb ik echt gesukkeld met mijn stage. Ik gaf les opvoedkunde in het bso en de mentaliteit van de leerlingen... Ik moet er vast geen tekening bij maken. Niettemin er toch door geraakt en dan begint het solliciteren! Nergens reactie op krijgen, gebeld worden om de dag daarop te starten voor 2 weken,... Allemaal veel te onzeker en frustrerend!
Ik heb daarom daarna via afstandsonderwijs de lerarenopleiding lager onderwijs gedaan en daar vond ik gelukkig veel beter mijn draai in!

Zelfs al vind je nu nog niet echt je draai in het leven om te weten "wat je wil worden", dat wil niets zeggen. Er zijn ontelbare mogelijkheden om je om te scholen via afstandsonderwijs als je eindelijk je doel hebt gevonden!

Een vriendin van mij had trouwens lkr sec ond gestudeerd. Zij wou de onzekerheid niet, is in de private sector gestart en op 5 jaar tijd in een managementfunctie gerold. Na daar een paar jaar gped geld geschept te hebben, koos ze toch terug voor het onderwijs... Het hart wil wat het hart wil. En dan lever je zelfs met plezier loon en voordelen in. Het is niet dat je in het onderwijs ZO slecht betaald wordt he Enkel de onzekerheid is het grootste struikelblok...

Met een bachelor TI mag je géén wiskunde geven, dat zou nog maar raar zijn ook, tenzij in extreme gevallen. Wat wel kan is dat die persoon een ingenieurs- of masteropleiding gedaan heeft en daardoor al de bovengenoemde vakken kan geven.

Mijn advies zou zijn, maak je bachelor TI af en doe daarna die wiskunde bij, of doe wiskunde en een ander gegeerd vak (Frans, Nederlands, chemie, ...).
Anders moet je er niet aan beginnen, de startomstandigheden zijn - en blijven - erbarmelijk.

Succes!

Je hebt in het onderwijs 3 soorten bekwaamheidsbewijzen:
Vereist, voldoende geacht en andere.
Ze geven de voorkeur aan iemand met een vereist bekwaamheidsbewijs. Vb voor wiskunde: een master wiskunde+ slo, iemand die sec.ond. wiskunde heeft gevolgd,...
Een voldoende geacht bekwaamheidsbewijs is eender welke lerarenopleiding. Vb: kleuteronderwijs, it'er + slo,... Natuurlijk moet je zelf inschatten of je dat vak kan geven of niet. Ik zou nooit Frans kunnen geven, maar zie geen enkel probleem voor mezelf om bvb aardrijkskunde of biologie te geven. Dat mag ik ook probleemloos, zo lang ik de vakken op een didactische manier over kan brengen en de leerplandoelen bereik met mijn leerlingen.

Ten slotte is er "andere". Als je geen lerarenopleiding hebt gevolgd val je hier automatisch onder. Je wordt minder betaald, kan niet vastbenoemd worden en iedereen met een vereist of voldoende geacht bekwaamheidsbewijs kan je uren opeisen. Duidelijk het minst gewenste statuut, en met reden.

Er wordt hier dus foute info gegeven. Zoals die van SomeDude: je kan niet benoemd worden zonder een lerarenopleiding. Je kan zelf al 1 en ander opzoeken op www.ond.Vlaanderen.be - Site van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Vlaamse overheid

Wdl zei:

Je hebt in het onderwijs 3 soorten bekwaamheidsbewijzen:
Vereist, voldoende geacht en andere.
Ze geven de voorkeur aan iemand met een vereist bekwaamheidsbewijs. Vb voor wiskunde: een master wiskunde+ slo, iemand die sec.ond. wiskunde heeft gevolgd,...
Een voldoende geacht bekwaamheidsbewijs is eender welke lerarenopleiding. Vb: kleuteronderwijs, it'er + slo,... Natuurlijk moet je zelf inschatten of je dat vak kan geven of niet. Ik zou nooit Frans kunnen geven, maar zie geen enkel probleem voor mezelf om bvb aardrijkskunde of biologie te geven. Dat mag ik ook probleemloos, zo lang ik de vakken op een didactische manier over kan brengen en de leerplandoelen bereik met mijn leerlingen.

Ten slotte is er "andere". Als je geen lerarenopleiding hebt gevolgd val je hier automatisch onder. Je wordt minder betaald, kan niet vastbenoemd worden en iedereen met een vereist of voldoende geacht bekwaamheidsbewijs kan je uren opeisen. Duidelijk het minst gewenste statuut, en met reden.

Er wordt hier dus foute info gegeven. Zoals die van SomeDude: je kan niet benoemd worden zonder een lerarenopleiding. Je kan zelf al 1 en ander opzoeken op www.ond.Vlaanderen.be - Site van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Vlaamse overheid

Klik om te vergroten...

Ik zeg toch nergens dat je geen lerarendiploma (wat eenvoudig apart te halen is) moet behalen om vastbenoemd te raken.
Maar wel dat je niet het juiste vakdiploma nodig hebt. Gewoon iets dat 'voldoende geacht wordt' en dat is als ik het goed heb bijna altijd het geval (zeker voor 1e en 2e graad)

(edit werkt niet ...)
Trouwens het zou me niets verbazen moest je er in slagen om vastbenoemd te raken zonder dat lerarendiploma. Ken er die vastbenoemd zijn op een vak waarvoor ze nog niet eens het vereist aantal uren hadden gegeven om het te worden. Heel dat systeem is een klucht

Om benoemd te geraken in een vak waarvoor je een voldoende geacht bewijs hebt, moet je minimaal een aantal jaren voor een bepaalde hoeveelheid dat vak gegeven hebben.

In mijn geval met mijn bachelor wiskunde, fysica, informatica. Heb ik 6 jaar part-time van mijn opdracht chemie in de tweede graad gegeven, en pas vanaf jaar vijf kon ik aanspraak maken op een benoeming.
Dus zeggen dat iemand met PO "zomaar" benoemd kan raken in wiskunde is bullshit. Dan heeft die persoon wiskunde op z'n diploma staan of geeft die persoon ook al een aantal jaren wiskunde.

Met een bachelordiploma (niet met een master!!) mag je in de eerste en tweede graad eigenlijk élk vak geven. Zo mag ik met mijn diploma ook Frans geven. Dat is de theorie... de praktijk is iets anders natuurlijk. Zoiets zou nooit gebeuren.

@Somedude
Een aantal vakken tellen ook als VE diploma. Zo kon ik direct benoemd worden na mijn TADD in Wetenschappelijk Werk bijvoorbeeld. Dat staat eigenlijk onder fysica.

Voor je heel het systeem afschiet, graag ook dit eens lezen.
http://www.coc.be/files/newsitems/.814/20160120 vaste benoeming.pdf

SomeDude zei:

Jij hebt echt vertekend beeld van het onderwijs.
Je hebt helemaal het diploma niet nodig om les te mogen geven nog om benoemt te raken. Gewoon connectie is genoeg.

Klik om te vergroten...

Daar zeg je dat dus, foute info...

Caracalla zei:

Om benoemd te geraken in een vak waarvoor je een voldoende geacht bewijs hebt, moet je minimaal een aantal jaren voor een bepaalde hoeveelheid dat vak gegeven hebben.

In mijn geval met mijn bachelor wiskunde, fysica, informatica. Heb ik 6 jaar part-time van mijn opdracht chemie in de tweede graad gegeven, en pas vanaf jaar vijf kon ik aanspraak maken op een benoeming.
Dus zeggen dat iemand met PO "zomaar" benoemd kan raken in wiskunde is bullshit. Dan heeft die persoon wiskunde op z'n diploma staan of geeft die persoon ook al een aantal jaren wiskunde.

Met een bachelordiploma (niet met een master!!) mag je in de eerste en tweede graad eigenlijk élk vak geven. Zo mag ik met mijn diploma ook Frans geven. Dat is de theorie... de praktijk is iets anders natuurlijk. Zoiets zou nooit gebeuren.

@Somedude
Een aantal vakken tellen ook als VE diploma. Zo kon ik direct benoemd worden na mijn TADD in Wetenschappelijk Werk bijvoorbeeld. Dat staat eigenlijk onder fysica.

Voor je heel het systeem afschiet, graag ook dit eens lezen.
http://www.coc.be/files/newsitems/.814/20160120 vaste benoeming.pdf

Klik om te vergroten...

Ja je moet de uren geven, maar het maakt geen ******* uit of je inhoudelijke kennis hebt of niet. Je mag met elk diploma alle vakken geven (en je hebt geen leerkracht diploma nodig, enkel voor vaste benoeming), normaal moeten alle scholen alle openstaande vacatures publiceren (dacht op vdab), maar dat gebeurd quasi nooit. En dus hebben ze zogezegd niemand gevonden met vereis diploma (voorrang) en kunnen ze iedereen aanpakken. En dan zijn ze verwonderd dat het niveau achteruit gaat.
En om vastbenoemd te raken dien je ook voldoende uren van een vak te geven, maar ik ken er die aan de helft van dat aantal zaten (jaar telde maar half mee omdat ze slechts enkele uren hiervan gaf) en toch al (voor die uren die ze gaf) vastbenoemd was! Blijkbaar kijkt niemand bij de overheid dat na als je uw aanvraag indient, dus als de school dat doet te vroeg..

Wdl zei:

Daar zeg je dat dus, foute info...

Klik om te vergroten...

Nee je hebt geen diploma wiskude nodig om benoemd te raken in wiskunde, gewoon een diploma 'leerkracht' en dat kan je eenvoudig halen in avondonderwijs of terwijl je al lesgeeft.

Somedude, sta jij eigenlijk zelf wel in het onderwijs? Want wat je hier allemaal aan het verkondigen bent, is ronduit fout.

Dan moet ik ook wel zeggen dat de LOC's en het OCSG of de ondernemingsraad in die scholengemeenschap wel volledig vierkant loopt als dat daar zo zou lopen.