PC_Freak
Legacy Member
Ik volg al twee jaar TIN aan Hogeschool Gent (campus Aalst). Mijn advies? Hangt er van af wat je wil gaan doen. Als je wilt gaan werken in het begin op een laag/middel niveau (ontwikkelaar Java, .NET) dan is die richting perfect om een beetje de basis te krijgen en uiteindelijk uw diploma. Vergeet wel niet dat je economie ook krijgt (al heb je geluk dat het moeilijkste economische vak volgend jaar afgeschaft is) en dat je drie jaar lang Frans en Engels aan uw been hebt. Voor sommigen is dit een voordeel, voor anderen nogmaals een zoveelste herhaling.
Sommigen vinden OO-ontwerpen hier saai of overbodig... kan alleen maar zeggen dat dat een van de belangrijkste zaken is op dit moment, ook analyse en ontwerp in het tweede jaar. OO is de manier waar men nu zowat overal werkt en komt terug in de meeste talen die je gaat gebruiken: Java, .NET (VB.NET of C#), enz. Een taal leer je gemakkelijk eens je de basis van development kent, OO werken ga je waarschijnlijk telkens weer moeten doen. Een beetje basis op dit vlak kan dus zeker geen kwaad. Een gehoord argument bij ons is dat je later (10j) waarschijnlijk doorstroomt tot analist en dan komt die kennis ook nog van pas, al vraag ik mij hier toch ook af of lessen van 10 jaar terug nog enig nut gaan hebben dan. Vergeet ook niet dat er andere methoden ook terrein winnen (bvb AOP).
Langs de andere kant, als je verwacht van veel bij te leren op theoretisch vlak, buiten gaat wandelen met een uitstekende algemene informaticakennis, moet ik zeggen "wake up". Het niveau blijft algemeen zeer laag vind ik, als men al goed les geeft want het komt bij ons vaak voor dat het gewoon niet vooruit gaat en uw medestudenten zich dan nog eens zitten bezig te houden met spelletjes (en jezelf uiteindelijk ook uit verveling). Als project een spelletje maken in Java vind ikzelf pure tijdverspilling, voor sommigen is het misschien leuk maar met een brak 2D-spelletje als hogeschoolproject op uw CV ga je ook niet meteen mensen doen achterover vallen. Er zijn nochtans zoveel andere mogelijkheden om met de verworven kennis een mooi project uit te bouwen dat tegelijk ook nog nuttig is. De kennis van de lectoren kan trouwens ook wel eens beter, ik al vaak kemels gehoord uit Gent die eigenlijk niet kunnen, zoals lectoren die willen dat je Javacode geschreven in vim plakt in een Word-document omdat ze geen bestanden met vim kunnen openen. Een welgemeende WTF is hier op zijn plaats en weerspiegelt soms goed het niveau van die opleiding.
Dus, als je bent zoals ik, een zeer ruime interesse hebt in informatica, ook op meer theoretisch en geavanceerd vlak en verwacht je kennis nog uit te breiden, blijf er dan weg en neem liever iets zoals computerwetenschappen aan de VUB, Ugent, enz. Als je al wat degelijke voorkennis hebt (in programmeren, besturingssystemen zoals GNU/Linux, RDBMS'en, misschien OO-ontwerp) dan kan je je geld beter in een andere opleiding steken.
Sommigen vinden OO-ontwerpen hier saai of overbodig... kan alleen maar zeggen dat dat een van de belangrijkste zaken is op dit moment, ook analyse en ontwerp in het tweede jaar. OO is de manier waar men nu zowat overal werkt en komt terug in de meeste talen die je gaat gebruiken: Java, .NET (VB.NET of C#), enz. Een taal leer je gemakkelijk eens je de basis van development kent, OO werken ga je waarschijnlijk telkens weer moeten doen. Een beetje basis op dit vlak kan dus zeker geen kwaad. Een gehoord argument bij ons is dat je later (10j) waarschijnlijk doorstroomt tot analist en dan komt die kennis ook nog van pas, al vraag ik mij hier toch ook af of lessen van 10 jaar terug nog enig nut gaan hebben dan. Vergeet ook niet dat er andere methoden ook terrein winnen (bvb AOP).
Langs de andere kant, als je verwacht van veel bij te leren op theoretisch vlak, buiten gaat wandelen met een uitstekende algemene informaticakennis, moet ik zeggen "wake up". Het niveau blijft algemeen zeer laag vind ik, als men al goed les geeft want het komt bij ons vaak voor dat het gewoon niet vooruit gaat en uw medestudenten zich dan nog eens zitten bezig te houden met spelletjes (en jezelf uiteindelijk ook uit verveling). Als project een spelletje maken in Java vind ikzelf pure tijdverspilling, voor sommigen is het misschien leuk maar met een brak 2D-spelletje als hogeschoolproject op uw CV ga je ook niet meteen mensen doen achterover vallen. Er zijn nochtans zoveel andere mogelijkheden om met de verworven kennis een mooi project uit te bouwen dat tegelijk ook nog nuttig is. De kennis van de lectoren kan trouwens ook wel eens beter, ik al vaak kemels gehoord uit Gent die eigenlijk niet kunnen, zoals lectoren die willen dat je Javacode geschreven in vim plakt in een Word-document omdat ze geen bestanden met vim kunnen openen. Een welgemeende WTF is hier op zijn plaats en weerspiegelt soms goed het niveau van die opleiding.
Dus, als je bent zoals ik, een zeer ruime interesse hebt in informatica, ook op meer theoretisch en geavanceerd vlak en verwacht je kennis nog uit te breiden, blijf er dan weg en neem liever iets zoals computerwetenschappen aan de VUB, Ugent, enz. Als je al wat degelijke voorkennis hebt (in programmeren, besturingssystemen zoals GNU/Linux, RDBMS'en, misschien OO-ontwerp) dan kan je je geld beter in een andere opleiding steken.
