Archief - Salarisschaal 501 uitleg

5 jaar hier en geen zekerheid (momenteel werkzoekend). Ik dacht zekerheid te hebben, tot er een nieuwe directie kwam en die mij onverwachts alsnog opzij schoof ondanks dat ik eind juni nog het "goede nieuws" had gekregen dat ik mocht blijven, maar de nieuwe directrice wou zo snel mogelijk haar stempel duwen (en een kennis van haar aan uren helpen). Ergste van alles is dat die nieuwe kankerhoer directrice mij dit pas halfweg augustus liet weten, dit terwijl ik begin juli nog een ander aanbod geweigerd had.

Wacht even tot de nieuwe CAO er is, vroeger dan dat moet je de sprong echt niet wagen..

Als ik jou was, zou ik de stap niet maken tenzij je financieel onafhankelijk bent of kan terugvallen op een partner.
Het onderwijs is erg onzeker. Zoals hierboven al herhaaldelijk gezegd, kan je jaren aan het lijntje gehouden worden.

Wat ik wel zou aanraden, is om je huidig werk te behouden en proberen deeltijds les te gaan geven in avondonderwijs (vb geven zaterdag ook redelijk was les). Als je regulier werk echt flexibel is, kan het zelfs met een kleine cumul in het secundair. Op die manier bouw je al rechten op en kan je die rechten gebruiken om later de volledige stap te zetten.

DwightSchrute zei:

$Ik hoorde ook dat economie en aardrijkskunde vakken waren waar er een tekort voor is.

Klopt dit?

Klik om te vergroten...

sorry dat ik deze jaar oude thread oprakel.
Ben daarnet naar een info avond voor de educatieve master gegaan.
Men kon me weinig vertellen over hoe economie als vak ligt qua werkzekerheid....
Er zijn maar weinig richtingen die economie hebben.

TEW'ers en handelsingenieurs worden vaak ingezet als leerkrachten Wiskunde.

Begin er best niet aan tenzij je op voorhand weet dat je via vriendjespolitiek of zéér veel geluk aan een job als leerkracht economie kan geraken. Dan kan je alsnog de opleiding combineren met je tewerkstelling.
Het lerarentekort waar de media mee schermt is in belangrijke mate fictief, toch wanneer het aankomt op kwalitatieve jobs. Er is hooguit een tekort aan dwazen die vervangingsopdrachten willen (blijven) doen, zonder dat ze daar iets mee opbouwen. Vervangingsopdrachten zijn daarbovenop ook nog eens één grote, slecht geregelde ellende waarbij men regelmatig misbruik van jou zal trachten te maken, mocht je dit nog niet uit deze thread hebben kunnen opmaken.

Het aantal vacatures voor dat onderwijsvak is sowieso beperkt, in kleine scholen zet men economie-wiskunde en economie-talen vaak al samen in het aso voor dat vak. Binnen tso en bso kan je als leerkracht economie wel aan redelijk wat uren komen binnen richtingen zoals o.a. handel, maar zelfs dan kom je in de meeste scholen slechts een zeer beperkt aantal leerkrachten economie tegen.

Ik weet niet welk diploma je hebt, maar als je handelsingenieur bent, zullen veel directies je ook proberen richting het vak wiskunde proberen te duwen, daar is natuurlijk wél meer vraag naar. De mate waarin jij dat ziet zitten en daar de nodige vakkennis voor meent te hebben, moet je natuurlijk voor jezelf uitmaken.

Dit vertel ik overigens ook niet alleen vanuit mijn persoonlijk ervaring, ik heb een handelsingenieur in mijn familie die ook het onderwijs is ingestapt, en die is het systeem blijkbaar ook beu, en die is zelfs (deels) vastbenoemd.

Indien je enkel economie wil geven is er nagenoeg geen werkzekerheid, met handel en kantoorvakken erbij ziet het er al beter uit.

Het neemt echter niet weg dat het huidige systeem niet fantastisch is, KnightOfCydonia haalt correct aan dat je wel even van vervanging naar vervanging zult lopen. Met even bedoel ik dan makkelijk 5j.
Ironisch genoeg is de beste manier om een stabiele job te krijgen binnen het onderwijs voor de positie van directeur gaan.

Dat neemt niet weg dat volgend academiejaar een goed moment is om een educatieve master te starten, de opleidingen lijken best interessant en het is tegenwoordig een pak lastiger geworden om een bewijs van pedagogische bekwaamheid te halen. Ook met een educatieve master in economie kun je altijd de privé in.

Je kijkt best ook eens naar de vereiste bekwaamheidsbewijzen per vak. Als economie bv mag gegeven worden door troela's met personeelswerk/arbeidspsychologie/business management/..., vergeet het dan maar. Zo studeren er elk jaar in elke grootstad duizenden af, die concurrentie voor uren is moordend.

Ohm zei:

TEW'ers en handelsingenieurs worden vaak ingezet als leerkrachten Wiskunde.

Klik om te vergroten...

Je mag wiskunde geven als je aan 30 credits wiskundige vakken komt in je opleiding ( statistiek telt ook), mar hoorde op de infosessie dat scholen toch veel liever masters wiskunde hebben (of ze die gaan vinden is iets anders).

KnightOfCydonia zei:

Ik weet niet welk diploma je hebt, maar als je handelsingenieur bent, zullen veel directies je ook proberen richting het vak wiskunde proberen te duwen, daar is natuurlijk wél meer vraag naar. De mate waarin jij dat ziet zitten en daar de nodige vakkennis voor meent te hebben, moet je natuurlijk voor jezelf uitmaken.
.

Klik om te vergroten...

Het Nederlandse equivalent van HW en een bijkomende master in management. Wiskunde zou me echt niet lukken en daar kom ik trouwens niet aan de credits;

Vinceness zei:

Je kijkt best ook eens naar de vereiste bekwaamheidsbewijzen per vak. Als economie bv mag gegeven worden door troela's met personeelswerk/arbeidspsychologie/business management/..., vergeet het dan maar. Zo studeren er elk jaar in elke grootstad duizenden af, die concurrentie voor uren is moordend.

Klik om te vergroten...

De vereisten zijn HW, TEW Hij of management, mensen met deze diplomas hebben echter weinig zin in het onderwijs door de hoogconjunctuur.


Uit wat ik hier allemaal las blijkt het dus geen goed idee.
Ik heb absoluut geen zin in de onzekerheid een onderwijsopdracht te vinden.

Ik heb het uiteindelijk trouwens niet gedaan.