Archief - Ingenieurswetenschappen studenten: hoe ziet een typische dag er uit?

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

ladscode

Legacy Member
Hiermee bedoel ik hoe ziet een weekdag en weekend er uit. Hoe lang studeren jullie tijdens het semester en hoe lang tijdens de blokperiodes (of vakantie)? Vergeet niet te melden aan welke instelling je studeert. Het zou leuk zijn om een beeld te kunnen krijgen hoe jullie je tijd doorbrengen en kunnen we een zinvol discussie voeren.

zarathustra

Legacy Member
ladscode zei:
Hiermee bedoel ik hoe ziet een weekdag en weekend er uit. Hoe lang studeren jullie tijdens het semester en hoe lang tijdens de blokperiodes (of vakantie)? Vergeet niet te melden aan welke instelling je studeert. Het zou leuk zijn om een beeld te kunnen krijgen hoe jullie je tijd doorbrengen en kunnen we een zinvol discussie voeren.

Ik heb burgerlijk gedaan 2003-2008 aan de KUL, cw- elec.

Ik ging naar alle oefenzittingen en zeker de eerste en laatste les van elk vak ( behalve 1 waar ik toch een vak wou doen zonder ooit naar de les te gaan, zo een idioot verbredingsvakje uit de faculteitrechten) en ben beginnen studeren in resp. de kerstvakantie en de paasvakantie a ratio van 8-10 uur per dag. Maar ik studeerde dus niet doorheen het jaar.

Ik zou die methode niet aanraden >.> Je slaagt er wel mee, maar niet echt met schitterende cijfers.

ladscode

Legacy Member
zarathustra zei:
Ik heb burgerlijk gedaan 2003-2008 aan de KUL, cw- elec.

Ik ging naar alle oefenzittingen en zeker de eerste en laatste les van elk vak ( behalve 1 waar ik toch een vak wou doen zonder ooit naar de les te gaan, zo een idioot verbredingsvakje uit de faculteitrechten) en ben beginnen studeren in resp. de kerstvakantie en de paasvakantie a ratio van 8-10 uur per dag. Maar ik studeerde dus niet doorheen het jaar.

Ik zou die methode niet aanraden >.> Je slaagt er wel mee, maar niet echt met schitterende cijfers.

Je hebt dus jezelf een uitdaging gegeven door een vak te slagen zonder ooit naar les te gaan :D t' is wel een prestatie om uw burgerlijk in 5 jaar te gedaan te hebben met die studiemethode :)

Sooth Awful

Legacy Member
ladscode zei:
Je hebt dus jezelf een uitdaging gegeven door een vak te slagen zonder ooit naar les te gaan :D t' is wel een prestatie om uw burgerlijk in 5 jaar te gedaan te hebben met die studiemethode :)

Niet echt. Naar de lessen gaan is voor veel vakken redelijk overbodig. De meeste proffen liggen in hun hoorcolleges eigenlijk maar 2-3 uur te lallen. Als je een deftige cursus hebt en je weet wat je moet studeren, kan je perfect slagen zonder ooit naar de hoorcolleges te gaan. Ik skip de meeste van m'n hoorcolleges ook en nog nooit in zware problemen gekomen tijdens den blok.

Gij als generatiestudent zou ik wel sterk aanraden om zeker de eerste semester goed naar alle lessen te gaan. Zo kan je na de eerste examens al wat inschatten of je naar de lessen gaan echt een grote meerwaarde vindt. Sommige mensen zijn erg auditief ingesteld en onthouden veel beter als ze het al eens gehoord hebben. Ik persoonlijk ben enkel maar afgeleid in hoorcolleges en lig dan maar wat te babbelen of series te kijken op m'n laptop.

A-res

Legacy Member
ladscode zei:
Hiermee bedoel ik hoe ziet een weekdag en weekend er uit. Hoe lang studeren jullie tijdens het semester en hoe lang tijdens de blokperiodes (of vakantie)? Vergeet niet te melden aan welke instelling je studeert. Het zou leuk zijn om een beeld te kunnen krijgen hoe jullie je tijd doorbrengen en kunnen we een zinvol discussie voeren.

Dat gaat vooral van je eigen capaciteiten afhangen. Hoe vlot versta je alles, hoe vlot leer je zelf en/of hoe hard heb je ondersteuning van anderen nodig.
Ik ben zelf ir elec van de KUL, 1998-2003, hetgeen sowieso een heel andere periode is dan vandaag. Er waren nog toelatingsexamens (thank God for those, stoemste idee ooit om die af te schaffen), je had nog 2 kandidaturen en 3 ir-jaren, deliberaties waren strenger (tweede zit was sowieso alles onder de 12 opnieuw doen) en semesters inclusief semester-examens bestonden niet (is pas ingevoerd in mijn 1ste ir denk ik) dus je deed al je examens in juni (op een 2-3 tal na die je in het Paasverlof deed). Kortom, zalige tijden :D.

In de kandidaturen zag de theoretische agenda er op weekdagen als volgt uit: starten om 8h30, 3 lesblokken van 1,5 uur (dat is met de semester switch naar 2 blokken van 2h gegaan als ik me nog goed herinner) en van 14h tot 16h/18h oefenzittingen (tenzij tijdens de tekenweken, dan was het van 14h tot 19h). In de praktijk (in mijn geval toch) was de agenda eerder: redelijk vaak de eerste les brossen, betrekkelijk vaak de eerste twee lessen brossen en af en toe de derde ook, om op dat moment nog te liggen maffen. Oefenzittingen deed je zeker in het begin goed mee, maar na verloop van tijd werden ook die vaak geskipped. Gemiddeld gezien deed ik slechts 40%-50% van de lessen en oefenzittingen mee, voor sommige vakken was dan een 100% bros-percentage. ’s Avonds was dat dat fuiven, cantussen of na 1stekan ander praesidiumwerk. Weekends waren om uit te slapen, blokken was voor tijdens de blok.

Nooit gedubbeld, enkel eerste kan tweede zit gehad (voorlaatste nacht voor laatste en zwaarste examen de oude markt onveilig maken is geen strak plan), en altijd met onderscheiding geslaagd.

Is dat een aanrader voor iedereen? Absoluut niet. Kan je die lessen en oefenzittingen best volgen? Best wel. Kan je er op de manier die ik aangeef ook doorgeraken? Been there, done that, maar dat doe je alleen als je vlot genoeg met die stof overweg kan om dat te doen. Van de 6 partners in crime die allemaal burgie begonnen zijn en op een gelijkaardige manier door het leven gingen (’t werkt aanstekelijk), ben ik de enige die in de 2dekan en verder is geraakt; de rest is ook hun bisjaar niet doorgekomen.

Nineshots

Legacy Member
Vergeet niet dat het niveau verschil van '98 en nu wellicht niet meer te vergelijken is.
Een vriendin van mij die burgerlijk deed, haar vader heeft ook burgerlijk gedaan en zegt dat de leerstof nu toch wel van een stuk hoger niveau lijkt te zijn.
Alleja ik spreek dan misschien over eind de jaren 80, kan ook weer heel verschillend zijn met '98.
Alleen heb je nu wel wat meer (elektronische) hulpmiddelen.

Sooth Awful

Legacy Member
Ja, dat gezeik van "hur dur vroeger was unief moeilijkeeeer" is zever en gezever van de bovenste plank.
Als je 70 jaar terug een diploma geneeskunde wilde halen dan moest je bij manier 3 boeken studeren en dan wist je alles wat er tot dan te kennen viel. Zelfde met farmacie, economie, sociologie, etc.
Nu moeten studenten veel meer kennen, is het dan niet logisch dat er nu 2 examenperiodes zijn (en komaan, als ge dat al veel vindt, hoe belachelijk zijn 4 examenperiodes zoals aan UH en hogescholen dan wel niet) en dat je geslaagd bent vanaf 10/20.

zarathustra

Legacy Member
Die 10 of 12 op 20 maakt niet echt veel uit, de curve wordt gewoon aangepast het is niet alsof dat het makkelijker maakt om er door te zijn.

Timmos

Legacy Member
Burgie (master computerwetenschappen) hier :)

Ik studeerde niet tijdens het jaar, enkel in de blok. Ik heb vakken van 20/20 gehaald maar ook vakken van 11/20. Ik studeerde dan ook minder goed aan vakken zoals bvb. Recht van Intellectuele Eigendom. Mijn interesses waren vooral wiskunde en programmeren, of Datacommunicatie (foutcorrectie op bitstromen enz).

Denk wel dat als ik meer gestudeerd had tijdens het jaar dat ik eigenlijk nog met gemak grote onderscheiding kon halen, maar ja combineer dat eens met 6 jaar leiding geven in de jeugdbeweging dat vaak 1,5 dag van uw weekend opvreet. Eens in het werkleven maakt die graad echt niet zoveel meer uit. Op mijn eerste werk hebben ze mijn diploma pas na 4 jaar eens opgevraagd, dus dat zegt genoeg over hoeveel vraag er is naar ingenieurs. Op mijn tweede werk hebben ze er ook nog niet naar gevraagd.

In het begin braaf naar elke les geweest maar al gauw kwam ik er achter dat ik dat geen hele dag kon volhouden. Ik ben dan ook meer een cursus-student. In de les zat ik veel te spelen op mijn gsm.

Oefenlessen zijn natuurlijk iets anders, daar ben ik altijd naar toe geweest. Al was het maar om 2u oefeningen over te schrijven van het bord.

ladscode

Legacy Member
In principe zou je dus hoorcolleges kunnen skippen zonder dat er grote negatieve gevolgen aan hangen, maar oefenlessen zou je wel aanraden om naar toe te gaan?

Nineshots

Legacy Member
Zoiets hangt te veel van persoon tot persoon af. Gewoon het eerste semester naar elke les gaan, daarna heb je nog 4,5 jaar om thuis te blijven met zelfstudie. Maar je gaat tenminste voor jezelf weten wat het beste is.

Sommigen geraken er door met alles te skippen en anderen zullen naar elke les moeten gaan om te slagen.

zarathustra

Legacy Member
ladscode zei:
In principe zou je dus hoorcolleges kunnen skippen zonder dat er grote negatieve gevolgen aan hangen, maar oefenlessen zou je wel aanraden om naar toe te gaan?

Zoals nineshots zegt, ik zou niet skippen voor je met succes door het eerste semester geraakt bent. Het is een *groot* verschil met het middelbaar imo

Timmos

Legacy Member
ladscode zei:
In principe zou je dus hoorcolleges kunnen skippen zonder dat er grote negatieve gevolgen aan hangen, maar oefenlessen zou je wel aanraden om naar toe te gaan?

Ja. Sommige assistenten geven geen oplossingen vrij buiten in de oefenles zelf (door ze zelf op bord te schrijven). En met oefeningen leer je ook meteen de theorie een beetje.

Natuurlijk met de steeds verdere digitalisering met o.a. digitale borden lijkt het op bord schrijven van oefeningen ondertussen achterhaald. Maar het gebeurt dus nog.

Ik zou zelf ook nooit alles skippen hoor. Ik ging altijd naar de eerste paar lessen van een vak, en het was pas in mijn masterjaren dat ik meer begon te skippen. Het is gewoon iets wat je zelf wel zal aanvoelen.

A-res

Legacy Member
Nineshots zei:
Vergeet niet dat het niveau verschil van '98 en nu wellicht niet meer te vergelijken is.
Een vriendin van mij die burgerlijk deed, haar vader heeft ook burgerlijk gedaan en zegt dat de leerstof nu toch wel van een stuk hoger niveau lijkt te zijn.
Alleja ik spreek dan misschien over eind de jaren 80, kan ook weer heel verschillend zijn met '98.
Alleen heb je nu wel wat meer (elektronische) hulpmiddelen.

Dat durf ik eerlijk gezegd te betwijfelen. Of beter, de indicaties en de feedback die ik vanuit mijn kenniskring krijg (waaronder een aantal die nu aan de andere kant van de tafel staan en de lessen, oefenzittingen en practica geven), geven eerder het tegenovergestelde aan en dat vooral tijdens het eerste jaar.
Als je zuiver naar de vakken gaat kijken, dan staat daar content technisch niets tussen dat wij ook niet gehad hebben (en dat is an sich niet onlogisch, ’t is niet dat die dingen uberhaupt nog veel gaan wijzigen, de theorie is wat je ziet die eerste jaren en de theorie is de theorie, tenzij er plots baanbrekend nieuwe inzichten komen). Wat je wel als feedback hoort is dat de instroom van studenten van lager niveau is. Dat wordt enerzijds getriggerd door het gebrek aan toelatingsexamens, maar net zozeer door het niveau van mensen die nu afgeleverd worden door de ASO’s. Op vlak van kennis, inzicht, en vooral analytische skills en synthese skills, is er duidelijk achteruitgang tov 10-15-20 jaar terug, en moeten ze in het eerste jaar veel meer tijd spenderen aan het levellen van iedereen, ipv per direct de doorstart te maken en tijdens het jaar ook dieper te gaan.

A-res

Legacy Member
ladscode zei:
In principe zou je dus hoorcolleges kunnen skippen zonder dat er grote negatieve gevolgen aan hangen, maar oefenlessen zou je wel aanraden om naar toe te gaan?

Alles kan en er is weinig kans, zeker in je eerste jaren, dat de prof zich zal herinneren dat hij/zij jou nooit in de les gezien heeft (de oefensessies geeft die sowieso niet zelf). Afhankelijk van welke specialisatie je nadien doet, verandert dat wel.

Is het een goed idee om dat te doen: zoals al gezegd, dat hangt puur van jou af en hoe goed je bent om zelf dingen te verwerken en te begrijpen

glashelder

Legacy Member
Doe in het eerste semester gewoon keihard je best. Naar de lessen gaan, oefeningen maken, tijdens het jaar studeren. Na je eerste examens zie je dan wel of je nog ruimte hebt om wat lakser te zijn of niet.

Five-seveN

Legacy Member
zarathustra zei:
Ik heb burgerlijk gedaan 2003-2008 aan de KUL, cw- elec.

Ik ging naar alle oefenzittingen en zeker de eerste en laatste les van elk vak ( behalve 1 waar ik toch een vak wou doen zonder ooit naar de les te gaan, zo een idioot verbredingsvakje uit de faculteitrechten) en ben beginnen studeren in resp. de kerstvakantie en de paasvakantie a ratio van 8-10 uur per dag. Maar ik studeerde dus niet doorheen het jaar.

Ik zou die methode niet aanraden >.> Je slaagt er wel mee, maar niet echt met schitterende cijfers.

Je moet daarna nog lang genoeg 8-10u per dag werken het ganse jaar, dus er nog eens goed van profiteren is toch geen probleem : )

iskandar

Legacy Member
Afgestudeerd in 2015 (werktuigkunde) hier. In de bachelor veel naar de les gegaan en in de master pas beseft dat dit voor een deel tijdverspilling is (cursus is meestal voldoende en kan je sneller doorgaan).
Ik hield tijdens het jaar mijn vakken goed bij en studeerde tijdens de blok een 6u/dag. Vrije tijd zeker en vast meer dan voldoende.

Zoals eerder vermeld, moet je gewoon kijken hoe jouw eerste semester verloopt en kan je altijd herevalueren...

Greenie

Legacy Member
Afgestudeerd als werktuigkunde.

Ik hoor hier veel 'les is overbodig'. Maar ik zou dat toch eerder als leuke side-note zien.
Als student ben je altijd beter af door gewoon naar de les te gaan. Het is enkel als je eens te diep in het glas gekeken hebt of heel slecht geslapen etc ... dat je er best eens van gebruik maakt.
Dat is niet alleen het meest sociale met je mede-studenten maar zo leer je ook een beetje zelf discipline.
Wij hebben bij ons recent een net afgestudeerde moeten laten gaan, omdat hij blijkbaar het gebrek aan discipline zelf op de werkvloer probeerde.
Daarnaast begin je ook veel zelfzekerder aan de blokperiode en zullen je labo's/oefensessies en praktijk zoveel aangenamer zijn als je weet wat je moet doen/doet.

Meeste professoren hadden bij ons de neiging om tijdens de les enkele nuances te vertellen die ze dan op het examen vroegen. Eens je dat door hebt weet je ze tijdens de lessen zelf ook wel al vlug te herkennen. Meestal waren dit wel maar kleinigheden. Af en toe was dit eens een heel bewijs dat de prof dan effectief ook vroeg op het examen.

Tijdens het jaar echt studeren wordt doorgaans niet gedaan. Al hangt alles af van hoe goed je iets begrijpt tijdens de les of hoe goet je het erin kan blokken met wat stress. Labo's hier en daar al is voorbereiden, verslag schrijven/afwerken, ... is zowat alles dat je echt moet doen tijdens het jaar. (again your miles may vary)

Ik heb mij wel het eerste jaar aan alles hierboven niet gehouden en te lax geweest.
Dit resulteerde in het niet kunnen volgen van wat er tijdens labo's moest worden gedaan, een slecht zelfbeeld, onmens veel stress tijdens examens en uiteindelijk mediocre punten + een herexamen of twee. Eenmaal mijzelf herpakt kwam alles mooi terug in zijn plooi. Maar ik zou je liever waarschuwen om niet eerst in die situatie te vallen. Want waar er zijn die er terug uit kruipen, zijn er veel die ook afhaken en iets anders gaan studeren (al of niet met even veel 'succes').

Het is vooral ook belangrijk dat je jezelf leert kennen (in de mate je dat nog niet doet).
- Hoe studeer je het makkelijkst? Is dat alles blijven herhalen. Is dat proberen herproduceren. Is dat samenvattingen. etc...
- Heb je te weinig tijd in een blokperiode, wees dan eerlijk met jezelf en start wat vroeger/tijdens het jaar.

Zelf altijd aan de blokperiode begonnen zoals ook je verlof hiervoor begint. Doorgaans dus 3 weken vol studeren en dan nog eens een paar weken examens zelf.
Tijdens de blokperiode was dit met een 8-9uur slaap, in de examen periode viel dat al wel terug op 6-7u, af en toe eens 4-5u. (Een uitzondering zelf eens 2u)
In je examenperiode leer je ook vlug wat je echt kan hebben. Als ik bv. minder dan 3u sliep dan hielp mij dat niet meer dan dat ik mij neerlegde bij mijn huidige kennis en beter uitgerust kwam opdagen.

Om op de topic zelf te antwoorden:
Eerste jaar niet op kot (vrije tijd etc niet aangevuld, maar een gewone 'les dag'):
6u wekker
6u30 trein
7u55 aangekomen op unief
8u-10u eerste les
10u-11u50 tweede les (vriendelijke prof meestal die je plaats in de refter waardeert)
13u-15u oefen/labo sessie
15u-17u oefen sessie
17u40 trein naar huis
19u eten opwarmen
23u slapen

Eenmaal op kot:
7u40 aanmalen richting les
<zelfde les stramien>
24<->02u slapen

Thesis jaar:
8u wekker
9u-12u thesis
13u-17u les/labo (af en toe eens 3 lessen op een dag)
19u-22u thesis

ps: bij ons waren het, op de master jaren na, zo goed als altijd 40u/week. Dus dat is misschien wel even wennen in het begin, maar dat kweekt ook karakter.

En een one-liner om af te sluiten:
Een diploma halen doe je voor jezelf.

A-res

Legacy Member
Greenie zei:
Thesis jaar:
8u wekker
9u-12u thesis
13u-17u les/labo (af en toe eens 3 lessen op een dag)
19u-22u thesis

Eeeh, 6 uur thesis per dag en dat een volledig academiejaar? Hoe geraak je daar in godsnaam aan?

Heb er zelf 2 stuks geschreven, maar zoveel tijd heb ik daar nooit ofte nimmer in gestoken.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan