Archief - Industriele Wetenschappen of Moderne

Tweak37 zei:

Nogmaals, het gaat hier over de eerste graad. Wat je zegt gaat daar helemaal niet op. IW in de eerste graad is niet "specifieker" dan moderne (het is wel, zoals ik al zei, een specfiekere of bewustere keuze, maar dat is iets anders). Je krijgt dezelfde basisvorming van +-26 uren. Of je daarbij nu extra uren wetenschappelijk werk, dactilo en sport volgt of elektriciteit, mechanica en wat practica, dat zal het verschil niet maken.

Klik om te vergroten...

In moderne krijg je ook meer geschiedenis, Frans, Nederlands, economie en zoals je zegt ook wetenschappelijk werk. Sport en dactylo zijn alleszins geen deel van een standaard Moderne (behalve uiteraard LO dan).

Het nut van die extra uren is discutabel en je kan na de eerste graad inderdaad vlot overstappen, maar de extra algemene uren zijn achteraf bekeken toch nuttiger dan die praktijkuren als je later geen technische richting uitwilt.

Een richting doen met de idee 'ik kan toch overstappen' is niet meteen een goed idee. Haast al je vrienden zullen je richting wél verderdoen, waardoor je meteen in een totaal nieuwe groep komt. Voor een paar vakken zul je wat harder moeten werken de eerste maanden, in andere zul je je net stierlijk vervelen. Kortom, allemaal overbodige inspanning.

Ik vel geen oordeel over de richting IW, wel integendeel. Het is een fantastische richting voor wie goed weet wat hij wil, maar ik zou persoonlijk eerder gaan voor moderne, gevolgd door (indien haalbaar) Wiskunde-Wetenschappen. Je zult dan eindigen met dezelfde wetenschappelijke basis als een IW'er, maar daarnaast een veel bredere algemene kennis (Frans spreken is ook voor een ingenieur nuttig bijvoorbeeld en als je op 18 dan toch geen technische studie wilt doen, zal je met ASO ook beter voorbereid zijn op 'blokrichtingen' en richtingen in de menswetenschappen).

Kortom, als voorbereiding op verdere studies is ASO doorgaans beter: je leert langzaamaan blokken, krijgt een bredere algemene vorming en op wetenschappelijk vlak heb je zeker geen achterstand.

Hij moet dan wat hij graag wilt doen. Iedereen zit hier over "ASO>TSO" statement te zeveren maar op het eind van het traject moet de jongen doen wat hij graag wil.

Ik vond ASO zelf doodsaai, heel de tijd stilzitten, niks nuttig doen over enorme saaie leerstof en het dan zonder enige intelligentie terug uitspuwen. Nu ben Industrieel Ingenieur. Blindstaren op studierichtingen heeft weinig zin.

Je moet iets kiezen dat bij de zoon past en hij graag doet, zij het ASO, zij het TSO, zij het BSO.

Silmarunya zei:

In moderne krijg je ook meer geschiedenis, Frans, Nederlands, economie en zoals je zegt ook wetenschappelijk werk. Sport en dactylo zijn alleszins geen deel van een standaard Moderne (behalve uiteraard LO dan).

Klik om te vergroten...

Neen, je krijgt evenveel geschiedenis (2), Frans (3) en Nederlands (5). Economie (SEI) is bij mijn weten een keuzevak in het tweede jaar (net zoals sport en dactilo), maar zulke dingen kunnen wel wat verschillen van school tot school. Je krijgt in ieder geval GEEN extra algemene uren.

IW moet je zien als een aso richting met een techniek smaakje, meer niet. Het zou perfect mogelijk moeten zijn om in de eerste graad daarvan te proeven en dan toch te besluiten om een aso richting verder te doen. En verder lijkt van richting veranderen na de eerste graad (het is eigenlijk niet zozeer veranderen, maar gewoon kiezen) me niet zo'n probleem. Mensen uit de moderne zullen ook moeten kiezen en misschien met anderen in een klas terechtkomen.

Fliblit zei:

Moderne is sowieso de beste keuze. Véél algemener. Met moderne hou je alle opties open, met IW wordt je al in een technische richting gepushed. En als hij op z'n zestiende niets meer moet weten van techniek sta je daar dan.

Klik om te vergroten...

En omgekeerd is wel makkelijk zeker ? ik heb er zo al heel veel op hun bek zien gaan ze. Komen van aso en denken s even rap wat techniek te doen ...

Is uw zoon nu in zijn vrije tijd ook met techniek bezig ? bv dingen uit elkaar haren, beetje met elektriciteit spelen enz, websites maken, ...
Kan een indicator zijn dat IW een betere keuze is.

Dat IW in de eerste jaren een zuiver theoretische richting is, is zever en zeker niet beperkt tot 5-6 uur technische vakken per week. Daar komen ook nog s een paar uur praktijk per week bij. wat voor sommige een goede afwisseling is tov 36 per week achter een bank te zitten.

IW is natuurlijk wel theoretischer dan bv electromechanica.

Ik heb zelf 5 jaar IW gedaan en heb daar nooit een seconde spijt van gehad. Ik was en ben geïnteresseerd in techniek en daar is IW de ideale richting voor.
Het komt er imo gewoon op neer wat voor iemand je zoontje is: is dat iemand die vol bewondering naar een nieuwe TV staart, eens nieuwsgierig komt piepen als de motorkap van je auto open staat, zich bij gigantische viaducten bewonderend afvraagt "hoe doen ze dat toch?", etc... stuur hem dan aub niet naar een saaie (yes, I said it) richting als moderne.
Als technische zaken hem geen bal interesseren, dan weet je ook dat IW niet geschikt is voor hem.

Ook een goede interessefactor is hoe hij leert: wilt hij de leerstof begrijpen (IW) of eerder gewoon van buiten leren.

IW is helemaal niet voor mensen die graag studeren hoor, als zijn wiskunde goed is zal dat wel lukken.

joshetei zei:

so much dt-fouten in this thread

Klik om te vergroten...

Many.

Mee zei:

Het komt er imo gewoon op neer wat voor iemand je zoontje is: is dat iemand die vol bewondering naar een nieuwe TV staart, eens nieuwsgierig komt piepen als de motorkap van je auto open staat, zich bij gigantische viaducten bewonderend afvraagt "hoe doen ze dat toch?", etc... stuur hem dan aub niet naar een saaie (yes, I said it) richting als moderne.
Als technische zaken hem geen bal interesseren, dan weet je ook dat IW niet geschikt is voor hem.

Ook een goede interessefactor is hoe hij leert: wilt hij de leerstof begrijpen (IW) of eerder gewoon van buiten leren.

Klik om te vergroten...

Ja moderne is saai en enkel van buiten leren en als je kind enige interesse toont in de wereld rondom hem, stuur hem dan naar IW. :ironic:

Vergeet trouwens niet dat het hier om kinderen gaat van een jaar of 12. Die moeten zich nog helemaal ontwikkelen tot een "persoon" met interesses. Het leuke eraans is dat de meeste kinderen van die leeftijd en jonger warm te maken zijn voor zowat alles, als je het goed aanpakt. Maar trek daar dan ook geen voorbarige conclusies uit natuurlijk.

Als je dit allemaal zo leest begrijp je wel waarom er een hervorming in het onderwijs nodig is.

joshetei zei:

so much dt-fouten in this thread

Klik om te vergroten...

dit

Uiteindelijk moet hij doen wat hij graag doet. Indien hij geïnteresseerd is in wetenschappen zou ik eerder moderne aanraden en in het derde jaar wetenschappen-wiskunde. Zoals eerder gezegd is IW nogal biased naar het technische, terwijl dat in een latere opleiding helemaal geen meerwaarde heeft. Dan ben je beter af met de bredere basis van wewi met meer wiskunde en wetenschappen.

Ik zou hem de eerste 2 jaar in moderne zetten, daarmee kan je nog alle richtingen uit. Mochten zijn talen na het 2de jaar zwak zijn of een B attest krijgen voor talen kan hij nog altijd overschakelen naar IW (of quasi elke andere richting).
'Hoog' beginnen, maar zeker niet te laat 'afzwakken'/veranderen indien nodig. Zo kan van school veranderen ook wel eens helpen, ik heb 2 jaar verspild op een 'elitaire' school omdat ik iets had van "ach, ik heb een C-attest, kan ik even goed op die school m'n jaar opnieuw doen. Nu zit ik in Boekhouden-Informatica in een normale (of zwakke? gaat van ASO tot BSO), en verveel ik me kapot, behalve bij Economie en Informatica. Teminste wel garantie dat ik slaag.. Achja, zorgen en tips voor later

Ik heb zelf IW gedaan en vind dat echt een goede richting. Wiskunde moet je inderdaad heel goed kunnen want vanaf 3de graad is het wel op behoorlijk niveau (dan heb ik afgehaakt en naar TW gegaan) Waar ik nu overal veel voorop lig zeker op wiskunde. Je kan ook nog veel kanten uit na IW.