Archief - Hoe kan een leerkracht een deftig loon verdienen als ze voltijd max 22 uur werken?

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

Anoniem19

Legacy Member
Dieter85 zei:
Waarom moet dat weer speciaal zijn voor leerkrachten. Waarom kunnen jullie niet 22u per week voor de klas staan en 18u per week OP DE SCHOOL jullie lessen voorbereiden. Zodanig dat het totaal op 40u komt. Nee nu zijn er die geen klote lesvoorbereiding doen en ook mensen dat boven de 40u uitkomen, en die worden allemaal hetzelfde betaald zolang ze maar 22u voor de klas staan en zolang ze maar zeggen dat ze thuis ook een hoop werk hebben. Logisch is dat toch niet zo werkt geen enkele sector behalve als je zelfstandige bent, maar dan geniet je niet van dat verlof en van die sociale bescherming. Apart.

Waarom de fetisch van 40u op locatie werken?

In de prive zijn er heel wat initiatieven die juist andersom gaan, dat je meer thuis kan werken en werken wanneer het je uitkomt, zolang je werk maar gedaan is. De leerkrachten doen dit nu al in grote mate, maar dan krijg je weer de vragen zoals in dit topic. Waarom krijg je zoveel terwijl je "maar" 22 uur werkt.

Nerath

Legacy Member
Dieter85 zei:
Waarom moet dat weer speciaal zijn voor leerkrachten. Waarom kunnen jullie niet 22u per week voor de klas staan en 18u per week OP DE SCHOOL jullie lessen voorbereiden. Zodanig dat het totaal op 40u komt. Nee nu zijn er die geen klote lesvoorbereiding doen en ook mensen dat boven de 40u uitkomen, en die worden allemaal hetzelfde betaald zolang ze maar 22u voor de klas staan en zolang ze maar zeggen dat ze thuis ook een hoop werk hebben. Logisch is dat toch niet zo werkt geen enkele sector behalve als je zelfstandige bent, maar dan geniet je niet van dat verlof en van die sociale bescherming. Apart.

Men heeft dat ooit bekeken, het probleem is dat je vaak te weinig plaats hebt om leerkrachten gedegen te laten werken aan hun papierwinkel.
De leraarskamers die ik vanbinnen gezien heb (en het zijn er nogal wat), waren doorgaans al te klein tijdens een gewone pauze, laat staan wanneer je het voltallig personeelsbestand daar laat werken.
Je zou klaslokalen kunnen inzetten om dat te regelen, maar de stoelen en computers die daar voorhanden zijn, zijn kwalitatief ondermaats. Je wil mensen daar gewoon geen uren op laten plaatsnemen voor bureauwerk.

In short, het kost véél meer om scholen om te bouwen om leerkrachten daar hun fulltime te laten doen, dan men wil betalen. Wanneer men het dan thuis doet betaalt men grotendeels de eigen kosten, en het werk doen ze toch.

Anoniem03

Legacy Member
Mulan zei:
Hangt af van de graad etc.
Je kan je eigen diploma opzoeken en zo zien onder welk barema je valt.
Ik heb nu 1 vb genomen van een master die in 2de en 3de graad wel volgens master barema betaald zal worden. Geeft die persoon vb wetenschappen in de eerste graad, zal dat volgens bachelorniveau betaald worden.
http://www.ond.vlaanderen.be/bekwaamheidsbewijzen/tabel.aspx?s=diploma&niv=SO&g=&id=5141

Specifieke situatie: automechanica in 3egraad TSO, vereiste: bachelor autotechnologie, maar heb ook master. Weet natuurlijk niet of ik die job kan of mag doen ;)

Mulan

Legacy Member
RETYPE zei:
Specifieke situatie: automechanica in 3egraad TSO, vereiste: bachelor autotechnologie, maar heb ook master. Weet natuurlijk niet of ik die job kan of mag doen ;)

Heb je je slo/gpb/d-cursus ook in handen? Want zonder val je in geen van beide schalen en word je nóg minder betaald omdat je geen vereist noch voldoende geacht bekwaamheodsbewijs hebt.

Als het een praktijkvak betreft, word je trouwens niet als master betaald, op de link die ik plaatste kan je dat ook zien dat voor praktijkvakken de masters als bachelor worden betaald ;)

-TC-

Legacy Member
Nerath zei:
Je zou klaslokalen kunnen inzetten om dat te regelen, maar de stoelen en computers die daar voorhanden zijn, zijn kwalitatief ondermaats. Je wil mensen daar gewoon geen uren op laten plaatsnemen voor bureauwerk.

Wacht.. dus scholieren, adolescenten die in volle groei zijn, moeten op diezelfde stoelen en computers 7(?)uren stilzitten en werken? Maar de tedere lichaampjes van de leerkrachten zouden dit niet aankunnen? Dan is het toch sowieso hoogtijd om te investeren in beter materiaal of om minder flauw te doen als leekrachtenkorps..


Verzonden vanaf mijn iPhone met Tapatalk

Guazala

Legacy Member
Tefal zei:
Ik zou eens een testcase willen zien waarin ze 38u/week werken op school (dus niets thuis) en daarnaast 35 vakantiedagen vrij te kiezen hebben. (dus vakanties ook werken of verlof nemen + verlof nemen tijdens de lessen zou mogelijk zijn)
Scholen waar leerkrachten elke lesdag tijdens de schooluren aanwezig dienen te zijn bestaan. Het zijn uitzonderingen maar ze zijn er wel degelijk.

Verlof kunnen nemen op lesdagen en aanwezig tijdens vakanties daar zie ik het nut niet van in. Ge doorbreekt de continuïteit van de lessen voor de leerlingen en ge gaat daar mensen in schoolvakanties zetten om "aanwezig" te zijn. Zelfs als die nuttig werk doen die dagen weegt dat niet op tegen de problemen die veroorzaakt worden door hun wegvallen tijdens lesdagen. Want als jonge leerkracht zonder kinderen zou je dom zijn om uw verlof dan nog in het hoogseizoen te plannen.

KnightOfCydonia

Legacy Member
Aangezien iedereen toch zo graag de vergelijking lijkt te maken met de privésector, toen ik in de privésector werkte:
  • Werkte ik per week 39 (contract) tot 42h (overuren) max en kreeg ik de extra uren ofwel terug als ADV-dagen ofwel uitbetaald.
  • Had ik een glijdend uurrooster.
  • Zat ik op een kantooreiland op een ergonomische bureaustoel die ik thuis ook graag had gehad, maar die na enig opzoekwerk €900 leek te kosten, dus heb ik dat maar gelaten.
  • Had ik een laptop en een gsm van het bedrijf.
  • Kantoormateriaal zoals pennen, notitieboekjes, latjes (voor het labologboek in te vullen) werden allemaal ter beschikking gesteld in een voorraadkast. Afdrukken kostte me niets.
  • Had ik verschillende extralegale voordelen, helaas wel nog net geen ecocheques.

Ter contrast:
  • Ik geef op papier inderdaad slechts 21 uur les (waarvan één uur onbetaald), bovenop die lesuren, komen echter niet alleen voorbereidingen maar ook wel nog wat andere verplichtingen. Meerdere oudercontacten 's avonds, 's avonds komen werken voor toneel, voetbaltoernooi, infodag, ...
    Ik heb het afgelopen schooljaar een aantal weken mijn uren geteld: ik kwam praktisch geen enkele week behalve de vakantieweken zelfs maar onder de 50 uit. Regelmatig pas mijn pc 's avonds na middernacht afgesloten...
    Ik beschouw schoolvakanties dan ook als verdiende recup, en zelfs dan heb ik praktisch elke kleine schoolvakantie minstens de helft voor school gewerkt.
  • Uurrooster is uiteraard niet glijdend, maar heb wél als voordeel dat ik mijn voorbereidingen flexibel kan plannen, ik kan woensdagnamiddag gaan sporten na het lesgeven en daarna pas verder werken.
  • In de lerarenkamer staan 3 computers voor een lerarenkorps dat minstens het tienvoud is. Lessen voorbereiden op die oude computers is ook allesbehalve evident. Computers in de lokalen zelf zijn uiteraard bezet wegens tekort aan lokalen. Als iedere leerkracht op school zijn lessen zou moeten voorbereiden is daar eenvoudigweg géén materiaal voor.
    Computer thuis had ik anders weliswaar ook gehad, maar minstens één extra harde schijf dient hier voor lesmateriaal, plus Google Drive abonnement als backup dat ik anders niet gehad had.
  • Achter die computers staan (althans in mijn huidige school, in andere scholen is dit vaak wél anders) slechts oude houten stoelen die vroeger in een lokaal stonden.
  • Alle andere kosten: rode pennen, printerinkt, handboeken voor eigen gebruik (€87 dit komende jaar) zijn voor eigen rekening. Ter vergelijking: in andere sectoren keert men zelfs dubieuze nettovergoedingen uit waar geen rechtvaardiging tegenover staat, zie bijvoorbeeld de bruto/netto-thread hier.
  • Enig extralegaal voordeel: abonnement openbaar vervoer wordt volledig terugbetaald

Nerath

Legacy Member
-TC- zei:
Wacht.. dus scholieren, adolescenten die in volle groei zijn, moeten op diezelfde stoelen en computers 7(?)uren stilzitten en werken? Maar de tedere lichaampjes van de leerkrachten zouden dit niet aankunnen? Dan is het toch sowieso hoogtijd om te investeren in beter materiaal of om minder flauw te doen als leekrachtenkorps..

Ik zal de flauw doen opmerking maar wijselijk negeren. Wat betreft het materiaal dat voor iedereen beter zou moeten ga ik absoluut akkoord.
Het een valt echter onder een werkgever-werknemersrelatie en het ander onder een bredere maatschappelijke verantwoordelijkheid. Punt blijft hoe dan ook hetzelfde, er is meer investering nodig. De klaslokalen waar het schimmel op de muren stond toen ik er les gaf durf ik ook al niet meer tellen. Gelukkig lijkt men wat betreft de gebouwen een inhaalbeweging te maken de laatste jaren, wel nog eentje met een wachtlijst van 10j, maar toch al een verbetering.

sandervdw

Legacy Member
KnightOfCydonia zei:
Aangezien iedereen toch zo graag de vergelijking lijkt te maken met de privésector, toen ik in de privésector werkte:
  • Werkte ik per week 39 (contract) tot 42h (overuren) max en kreeg ik de extra uren ofwel terug als ADV-dagen ofwel uitbetaald.
  • Had ik een glijdend uurrooster.
  • Zat ik op een kantooreiland op een ergonomische bureaustoel die ik thuis ook graag had gehad, maar die na enig opzoekwerk €900 leek te kosten, dus heb ik dat maar gelaten.
  • Had ik een laptop en een gsm van het bedrijf.
  • Kantoormateriaal zoals pennen, notitieboekjes, latjes (voor het labologboek in te vullen) werden allemaal ter beschikking gesteld in een voorraadkast. Afdrukken kostte me niets.
  • Had ik verschillende extralegale voordelen, helaas wel nog net geen ecocheques.

Ter contrast:
  • Ik geef op papier inderdaad slechts 21 uur les (waarvan één uur onbetaald), bovenop die lesuren, komen echter niet alleen voorbereidingen maar ook wel nog wat andere verplichtingen. Meerdere oudercontacten 's avonds, 's avonds komen werken voor toneel, voetbaltoernooi, infodag, ...
    Ik heb het afgelopen schooljaar een aantal weken mijn uren geteld: ik kwam praktisch geen enkele week behalve de vakantieweken zelfs maar onder de 50 uit. Regelmatig pas mijn pc 's avonds na middernacht afgesloten...
    Ik beschouw schoolvakanties dan ook als verdiende recup, en zelfs dan heb ik praktisch elke kleine schoolvakantie minstens de helft voor school gewerkt.
  • Uurrooster is uiteraard niet glijdend, maar heb wél als voordeel dat ik mijn voorbereidingen flexibel kan plannen, ik kan woensdagnamiddag gaan sporten na het lesgeven en daarna pas verder werken.
  • In de lerarenkamer staan 3 computers voor een lerarenkorps dat minstens het tienvoud is. Lessen voorbereiden op die oude computers is ook allesbehalve evident. Computers in de lokalen zelf zijn uiteraard bezet wegens tekort aan lokalen. Als iedere leerkracht op school zijn lessen zou moeten voorbereiden is daar eenvoudigweg géén materiaal voor.
    Computer thuis had ik anders weliswaar ook gehad, maar minstens één extra harde schijf dient hier voor lesmateriaal, plus Google Drive abonnement als backup dat ik anders niet gehad had.
  • Achter die computers staan (althans in mijn huidige school, in andere scholen is dit vaak wél anders) slechts oude houten stoelen die vroeger in een lokaal stonden.
  • Alle andere kosten: rode pennen, printerinkt, handboeken voor eigen gebruik (€87 dit komende jaar) zijn voor eigen rekening. Ter vergelijking: in andere sectoren keert men zelfs dubieuze nettovergoedingen uit waar geen rechtvaardiging tegenover staat, zie bijvoorbeeld de bruto/netto-thread hier.
  • Enig extralegaal voordeel: abonnement openbaar vervoer wordt volledig terugbetaald

Dat punt wil ik toch eens uitlichten:
Een leerkracht heeft 57,6 verlofdagen, dat zijn er 27.6 meer dan iemand in de privé => 220 uur recuperatie.

Dat komt dus neer op 91 dagen/jaar, 2.4 overuur per dag (bovenop de 7.6 uren van iemand in de privé he) aan "voorbereidend werk" etc (dat is 5.8u/dag voorbereiding terwijl je maar 4.2u/dag lesgeeft).

Over heel het gedoe van interims wordt er volledig terecht geklaagd, maar NO WAY dat de gemiddelde leerkracht zoveel werkt. Daarnaast hangt het er ook vanaf wat je werk noemt, ik ben BI-consultant, in mijn vrije tijd lees ik mij ook in over dat onderwerp, als ik dat allemaal meetel als uren mag ik ook nog een paar weken recup nemen, denk ik.

edit: en hier neem ik examendagen, sportdagen, reizen, ... nog niet mee in de berekening. Er is een reden waarom internet volstaat met artikels over een bijberoep naast voltijds leerkracht, en die reden is niet dat ze al 50u/week werken :)

KnightOfCydonia

Legacy Member
Je mag dat er gerust uitlichten, wees dan wel intellectueel zo eerlijk om er ook bij te vermelden dat er voldoende sectoren zijn waar werknemers extra verlofdagen krijgen als extralegaal voordeel en heus niet elke sector veroordeeld is tot de minimale gegarandeerde wettelijke verlofdagen.
Het feit dat je er specifiek één punt uitlicht zegt ook voldoende, dat betekent dat ik op de andere vlakken eerder gelijk heb...

Als je trouwens toch met kommagetallen gaat rekenen, kan je ook beginnen met de betaalde pauzes die ze in de privésector wél hebben gaan verrekenen: elke vrijdagochtend dat ik in de privé werkte was er bijvoorbeeld 20 minuten ontbijt op de kosten van de werkgever, dat zijn al 0,33 uren per week dat er niet gewerkt werd. Zelfs toen ik vroeger vakantiewerk deed als magazijnier had ik elke dag 2x10 minuten onbetaalde pauze. Toegegeven niet elk lesuur is voor mij even hard werken, maar een wekelijks "ontbijtmoment" of tijdens de lesuren even een koffiepauze of toiletbezoek zit toch niet in mijn urenpakket verrekend. Ontzettend flauwe voorbeelden natuurlijk, maar als je met decimalen wilt gaan werken doen die er wel toe.

Het internet staat volgens jou vol van artikels van voltijdse leerkrachten met een bijberoep? Tja, misschien als je begint als L.O.-leerkracht, daar ken ik er inderdaad een paar van die veel tijd hebben, maar als het leerkrachten zijn met een echt vak zullen het dan toch vaak mensen met het geluk al vele jaren voltijds in eenzelfde luxe-uurrooster te staan. Of het zijn gewoon waardeloze leerkrachten die desondanks toch aan een vaste benoeming geraakt zijn en parasiteren op het werk van collega's, zo ken ik er helaas ook.
Ik kan me inbeelden na vele jaren in éénzelfde uurrooster dat de werklast wel zal afnemen maar dat is voor mij nu niet van toepassing. 90% van mijn werk van het afgelopen schooljaar is waardeloos voor het komende schooljaar, wegens nieuwe vakken.
Trouwens wat jij "bijleest" over jouw vakgebied in je vrije tijd kan je bezwaarlijk vergelijken met het voorbereiden van lessen, Ik lees ook bij over mijn vakgebied, maar dat is uit interesse en reken ik niet mee in mijn uren voorbereiding.

Trouwens wat examendagen, sportdagen en reizen betreft: maar no offense dat is eenvoudigweg wél werken. Examens zijn de drukste periodes van het jaar, 2 weken waarop ik meerdere avonden en weekens kwijt ben om toch maar rond te geraken met mijn verbeterwerk. Sportdagen en reizen zijn extra uren dat je van huis weg bent, toegegeven die uitstappen zijn vak plezant, maar er hoort ook het nodige drama bij waar je dan wel weer voor verantwoordelijk bent. Je bent voor een stuk babysit.

Loser

Legacy Member
Is sowieso een dwaze discussie: Als de voordelen zo enorm veel groter zijn dan de nadelen in het onderwijs dan in de privé, zou er geen tekort aan leerkrachten zijn.

Mulan

Legacy Member
Perdedor83 zei:
Is sowieso een dwaze discussie: Als de voordelen zo enorm veel groter zijn dan de nadelen in het onderwijs dan in de privé, zou er geen tekort aan leerkrachten zijn.

Ik ging net iets soortgelijks zeggen ;)

Als het onderwijs dan toch zó aantrekkelijk is: school je om! Makkelijk genoeg via de slo of opleidingen via afstandsonderwijs!

Maar stop met die belachelijke vergelijken met de private sector want die kan je onmogelijk maken. Geen enkele job is namelijk dezelfde.

sandervdw

Legacy Member
KnightOfCydonia zei:
Je mag dat er gerust uitlichten, wees dan wel intellectueel zo eerlijk om er ook bij te vermelden dat er voldoende sectoren zijn waar werknemers extra verlofdagen krijgen als extralegaal voordeel en heus niet elke sector veroordeeld is tot de minimale gegarandeerde wettelijke verlofdagen.
Het feit dat je er specifiek één punt uitlicht zegt ook voldoende, dat betekent dat ik op de andere vlakken eerder gelijk heb...

Als je trouwens toch met kommagetallen gaat rekenen, kan je ook beginnen met de betaalde pauzes die ze in de privésector wél hebben gaan verrekenen: elke vrijdagochtend dat ik in de privé werkte was er bijvoorbeeld 20 minuten ontbijt op de kosten van de werkgever, dat zijn al 0,33 uren per week dat er niet gewerkt werd. Zelfs toen ik vroeger vakantiewerk deed als magazijnier had ik elke dag 2x10 minuten onbetaalde pauze. Toegegeven niet elk lesuur is voor mij even hard werken, maar een wekelijks "ontbijtmoment" of tijdens de lesuren even een koffiepauze of toiletbezoek zit toch niet in mijn urenpakket verrekend. Ontzettend flauwe voorbeelden natuurlijk, maar als je met decimalen wilt gaan werken doen die er wel toe.

Het internet staat volgens jou vol van artikels van voltijdse leerkrachten met een bijberoep? Tja, misschien als je begint als L.O.-leerkracht, daar ken ik er inderdaad een paar van die veel tijd hebben, maar als het leerkrachten zijn met een echt vak zullen het dan toch vaak mensen met het geluk al vele jaren voltijds in eenzelfde luxe-uurrooster te staan. Of het zijn gewoon waardeloze leerkrachten die desondanks toch aan een vaste benoeming geraakt zijn en parasiteren op het werk van collega's, zo ken ik er helaas ook.
Ik kan me inbeelden na vele jaren in éénzelfde uurrooster dat de werklast wel zal afnemen maar dat is voor mij nu niet van toepassing. 90% van mijn werk van het afgelopen schooljaar is waardeloos voor het komende schooljaar, wegens nieuwe vakken.
Trouwens wat jij "bijleest" over jouw vakgebied in je vrije tijd kan je bezwaarlijk vergelijken met het voorbereiden van lessen, Ik lees ook bij over mijn vakgebied, maar dat is uit interesse en reken ik niet mee in mijn uren voorbereiding.

Trouwens wat examendagen, sportdagen en reizen betreft: maar no offense dat is eenvoudigweg wél werken. Examens zijn de drukste periodes van het jaar, 2 weken waarop ik meerdere avonden en weekens kwijt ben om toch maar rond te geraken met mijn verbeterwerk. Sportdagen en reizen zijn extra uren dat je van huis weg bent, toegegeven die uitstappen zijn vak plezant, maar er hoort ook het nodige drama bij waar je dan wel weer voor verantwoordelijk bent. Je bent voor een stuk babysit.

Eigenlijk moet je dan ook in rekening brengen dat elk uur maar 50 minuten is hé ;).

Mijn punt is ook niet dat jij geen 50u per week werkt, maar dat de gemiddelde leerkracht dit zeker niet doet. Zoals je aanhaalt heb je een hoop collega's waar je minder enthousiast over bent.

Bij examendagen heb ik van andere leerkrachten horen zeggen dat dit de rustigste periode ooit is, maar dat is misschien afhankelijk van de school. Bij reizen/sportdagen/... bedoelde ik vooral op de leerkrachten die niet meegaan. Op onze Parijsreis gingen destijds 5 leerkrachten mee voor een heel jaar. Al de rest had toen dus gewoon vrij voor die uren.

Mulan zei:
Ik ging net iets soortgelijks zeggen ;)

Als het onderwijs dan toch zó aantrekkelijk is: school je om! Makkelijk genoeg via de slo of opleidingen via afstandsonderwijs!

Maar stop met die belachelijke vergelijken met de private sector want die kan je onmogelijk maken. Geen enkele job is namelijk dezelfde.

Dat is een punt dat zo constant wordt gemaakt, maar daar ben ik het fundamenteel mee oneens. Ik wil geen leerkracht worden omdat ik uitdaging in mijn job wil behouden. Ik krijg ook constant te horen dat ik als IT-er eigenlijk toch teveel verdien, en dat die bedrijfswagens niet terecht zijn.

Iedereen kan zich omscholen tot IT-er, vacatures met hopen, ... Dat wil nog niet zeggen dat ze ongelijk hebben over het feit dat het goed verdient en dat die bedrijfswagens snel uitgedeeld worden.

Loser

Legacy Member
Als ik lees wat mensen in de openbare sector dénken dat ze zouden verdienen in de privé, denk ik soms dat ik me best zou omscholen naar de privé. En daar zit ik al!
Het onrealistische beeld van "de ander" klopt maar zelden.

KnightOfCydonia

Legacy Member
We hebben het hier wel niet over parlementairen met allerhande extra bezoldigde mandaten à rato van een paar honderd euro per vergadering die denken dat ze in de privésector ook €10 000 per maand zouden verdienen.
Ik verdien nu als leerkracht zéker geen slecht loon. Ik heb aan het einde van het afgelopen schooljaar echter wel een aanbieding van een job in de private sector (life science sector) afgeslagen waar ik datzelfde bedrag ook gehaald zou hebben, netto wel iets minder weliswaar maar met een bedrijfswagen (weliswaar een zeer bescheiden ding, maar mijn huidige eigen wagen is ook maar een Opel Corsa)/maaltijdcheques/ecocheques etc. die het verschil zeker goedgemaakt zouden hebben.
Ik ben daar ook realistisch in, dat aanbod krijg ik over 5 jaar wanneer ik er 34-35 ben waarschijnlijk niet opnieuw natuurlijk.Ik heb wel degelijk schrik in een oneindig straatje van tijdelijke naar tijdelijke job te blijven verzanden. Hoewel ik geen fan ben van het systeem van vaste benoeming, zou ik tegen dan graag voor enige zekerheid hebben qua inkomen door een aantal uren vastbenoemd te geraken.

Voor het overige mogen ze alle andere misbruiken van de vaste benoeming gerust inperken: ik walg zelf ook van (ex-)collega's die het volstrekt normaal vinden dat ze een jaar loopbaanonderbreking nemen nadat ze vastbenoemd zijn om een wereldreis te maken en het volstrekt normaal vinden dat de interimaris die de job doet terwijl zij op vakantie zijn, maar terug moet vertrekken wanneer ze terugkomen. Of eenvoudigweg deeltijds gaan werken maar dan wel met het recht om op elk volgend jaar terug een voltijdse uurrooster kunnen eisen. Dergelijke systemen ontmoedigen jonge gemotiveerde leerkrachten net om te starten in het onderwijs, en zouden eruit moeten. Om het met een kinderrijmpje te zeggen: "opgestaan is plaats vergaan." Dat systeem speelt echter niet alleen in het onderwijs, maar ook in andere overheidssectoren.

Mulan

Legacy Member
Ik heb (voor de 2de keer) het onderwijs vaarwel gezegd.
De eerste keer ben ik teruggekeerd naar het onderwijs omdat ik het lesgeven ècht miste. Ik hou van lesgeven. Maar absoluut niet van alles wat er extra bij komt kijken (vooral de onzekerheid, zinloos papierwerk zoals leerplandoelstellingen overtypen van je handleiding in je agenda/voorbereidingen, bij elke interim je moeten "bewijzen" zelfs al geef je al jarenlang les,..)

Ondertussen ben ik al heel wat minder naïf en zeg ik het onderwijs met grote opluchting vaarwel. Voor een job met minder uitdaging en voldoening. Daar ben ik me van bewust. Maar wel met meer waardering, duidelijke afgrenzing tussen werk en privé en een heel duidelijk uurrooster zonder dat er extraatjes (waar ik op zich geen probleem mee heb, mijn man echter wel..) bij komen zoals personeelsvergadering, je vrije uren opofferen omdat er een daguitstap (of nog beter: bosklassen voor een week!) is dan, schoolfeesten allerhande, opendeurdagen, mdo's,... Allemaal eigen aan de job natuurlijk en dat weet je als je er aan begint.
Maar eens je idealisme begint af te zwakken, zeg je het beter vaarwel. Zoals bij eender welke job waarin je een grote verantwoordelijkheid draagt ;)

JPV

Legacy Member
sandervdw zei:
Eigenlijk moet je dan ook in rekening brengen dat elk uur maar 50 minuten is hé ;).
voor de zoveelste keer: die 21 uur is het aantal lesuren. Niet het aantal uren aanwezigheid. Een leerkracht kan zich niet permitteren om exact 21x50 minuten in een klas aanwezig te zijn

sandervdw

Legacy Member
JPV zei:
voor de zoveelste keer: die 21 uur is het aantal lesuren. Niet het aantal uren aanwezigheid. Een leerkracht kan zich niet permitteren om exact 21x50 minuten in een klas aanwezig te zijn

Akkoord, maar die 10 minuten/uur (volledig terecht trouwens) zijn gelijkaardig met de koffiepauzes in een privébedrijf. De 8u die ik per dag werk zijn ook 8 werkuren, maar dat wil niet zeggen dat ik 8u werk.

Mulan

Legacy Member
sandervdw zei:
Akkoord, maar die 10 minuten/uur (volledig terecht trouwens) zijn gelijkaardig met de koffiepauzes in een privébedrijf. De 8u die ik per dag werk zijn ook 8 werkuren, maar dat wil niet zeggen dat ik 8u werk.

Of het staat voor een deel voor de verplaatsingstijd die de leerkrachten moeten doen? ;)
Naar de speelplaats, rij oppikken, naar een lokaal gaan, tussen 2 lesuren in snel naar een ander lokaal spurten (als je al het geluk hebt in hetzelfde gebouw te kunnen blijven!),...
Dat is dan weer het voordeel van een bureaujob hebben: meestal kan je je werkuren van die dag wél op dezelfde locatie doorbrengen :)

sandervdw

Legacy Member
Mulan zei:
Of het staat voor een deel voor de verplaatsingstijd die de leerkrachten moeten doen? ;)
Naar de speelplaats, rij oppikken, naar een lokaal gaan, tussen 2 lesuren in snel naar een ander lokaal spurten (als je al het geluk hebt in hetzelfde gebouw te kunnen blijven!),...
Dat is dan weer het voordeel van een bureaujob hebben: meestal kan je je werkuren van die dag wél op dezelfde locatie doorbrengen :)

Ooit een bureaujob gehad? Ik doe tijdens mijn bureaujob zo'n 4000 stappen/dag puur aan rondlopen tussen meetings. :)
Bij mijn school was het in elk geval zo dat de leerlingen van klas veranderen, niet de leerkrachten. Met als simpele reden dat een klas voor chemie, fysica, geschiedenis, aardrijkskunde, frans, ... allemaal verschillende dingen nodig hebben.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan