Archief - Geschiedenis! ( Ugent liefst )

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

Tr1ploid

Legacy Member
Avondland zei:
Ik vind geschiedenis net de breedste en interessantste opleiding die je maar kan genieten in onze samenleving. Een historicus kan m.i. een veel meer waardige bijdrage leveren aan een land dan een reclameman of een boekhouder. Bewust historisch besef is goud waard. ;)

De besten blijven nog altijd de wetenschappers :p

xaia

Legacy Member
Tr1PloiD zei:
De besten blijven nog altijd de wetenschappers :p


Dixit brochure Ugent

"De geschiedenisopleiding aan de Universiteit Gent leidt historici op met een onderzoeksgerichte attitude en een brede blik op de wereld. De afgestudeerde historicus beschikt niet alleen over een goede kennis van de humane en sociale wetenschappen en van de geschiedenis, en over een kritisch inzicht in maatschappelijke processen en structuren. Hij of zij heeft eveneens een wetenschappelijk-kritische houding tegenover het verleden en het heden, kan op zelfstandige basis historisch onderzoek verrichten, kan de resultaten van wetenschappelijk onderzoek (schriftelijk en mondeling) voorstellen aan een breed publiek en kan deelnemen aan het hedendaags maatschappelijk debat."

maar u bedoelt waarschijnlijk de pure wetenschap zoals wiskunde en consoorten? :)

leonzo

Legacy Member
xaia zei:
gelukkig zijn er hier ook nog volwassen antwoorden te vinden zoals u hier zegt.
en zeggen dat geschiedenis niet nuttig is. de 3000 reeds afgestudeerde historici in gent hebben het allemaal zeer ver geschopt ( marc reynebeau par exemple ) Bart Dewever(een vriend van sommigen maar ook een vijand van sommigen) is ook historicus.

en later wil ik leraar worden dan, nuttig voor de maatschappij? KENNIS OVERBRENGEN AAN EEN NIEUWE GENERATIE IS ZEER NUTTIG WANT OM HET VANDAAG TE BEGRIJPEN MOET JE HET VERLEDEN KENNEN.

In plaats van zo enorm hautaine te reageren zou je beter een beetje dimmen, vind ik. :sop:
Anyway veel success met je studies, hoewel zelfstudie meer van toepassing zal zijn.

Ps: Ik ken genoeg historici, archeologen en consoorten. Zoals vermeld, kijkt u beter even naar arbeidsmarkt alvorens zich in iets te engageren. U kunt nog bedrogen uitkomen indien u niet beschikt over de nodige centjes om uw doel te bereiken. Niet dat zoiets u mag of kan tegenhouden, maar ik heb zoals hierboven gemeld met zo'n mensen gewerkt in de fabrieken/kantoren.

Savage

Legacy Member
en dan? Ik heb al genoeg met hoog-opgeleide informatici, economen, ingenieurs gewerkt en daar zit ook vaak "brol" tussen...

shiftyke

Legacy Member
NotoriousP zei:
Weer iemand die voor een diploma gaat waar hij later buschauffeur mee mag spelen... studeer toch eens iets waar de maatschappij nut aan heeft.

de maatschapij is gebaseerd op geschiedenis, dus met andere woorden is geschiedenis wel iets nuttig.

Voor ge dingen verkoopt waar ge niets van af weet kun ge beter eens logisch redeneren...

"Who controls the past now controls the future"

bludgeoned

Legacy Member
xaia zei:
Dixit brochure Ugent

"De geschiedenisopleiding aan de Universiteit Gent leidt historici op met een onderzoeksgerichte attitude en een brede blik op de wereld. De afgestudeerde historicus beschikt niet alleen over een goede kennis van de humane en sociale wetenschappen en van de geschiedenis, en over een kritisch inzicht in maatschappelijke processen en structuren. Hij of zij heeft eveneens een wetenschappelijk-kritische houding tegenover het verleden en het heden, kan op zelfstandige basis historisch onderzoek verrichten, kan de resultaten van wetenschappelijk onderzoek (schriftelijk en mondeling) voorstellen aan een breed publiek en kan deelnemen aan het hedendaags maatschappelijk debat."

maar u bedoelt waarschijnlijk de pure wetenschap zoals wiskunde en consoorten? :)
Hij bedoelt dan ook exacte wetenschappen.
Ps: weet ook dat geschiedenis in het middelbaar compleet anders is dan in het hoger, aangezien een aantal vakken (net zoals in andere richtingen) je geen hol gaan interesseren.
Dan is het soms moeilijk om jezelf te motiveren om doorheen dikke cursussen te geraken.

TheFuckingDutchman

Legacy Member
leonzo zei:
U had eens goeie punten voor een vak waar 90% van de jeugd niet eens hoeft voor te studeren, congratulations.

Lloyd Pye - Everything you Know is Wrong

als je dan toch zo'n uitgesproken interesse hebt voor geschiedenis, enjoy.

Die docu is niet echt geschiedenis. De ontwikkeling van de vroege mens krijg je niet. Bovendien, geloof je nu zelf dat wij hier door Aliens zijn geplaatst?

TheFuckingDutchman

Legacy Member
leonzo zei:
In plaats van zo enorm hautaine te reageren zou je beter een beetje dimmen, vind ik. :sop:
Anyway veel success met je studies, hoewel zelfstudie meer van toepassing zal zijn.

Ps: Ik ken genoeg historici, archeologen en consoorten. Zoals vermeld, kijkt u beter even naar arbeidsmarkt alvorens zich in iets te engageren. U kunt nog bedrogen uitkomen indien u niet beschikt over de nodige centjes om uw doel te bereiken. Niet dat zoiets u mag of kan tegenhouden, maar ik heb zoals hierboven gemeld met zo'n mensen gewerkt in de fabrieken/kantoren.

Het is belangrijker iets te studeren wat je leuk vind en daarin een baan te vinden, dan standaard voor economie of iets anders gaan omdat daar het geld ligt. Ik wil geen onderdeel zijn van het corrupte bankwereldje, jij wel?
Be my guest.

bludgeoned

Legacy Member
Nuytuh zei:
Die docu is niet echt geschiedenis. De ontwikkeling van de vroege mens krijg je niet. Bovendien, geloof je nu zelf dat wij hier door Aliens zijn geplaatst?
Pre en proto aan de Ugent anyone :sad::puke:

leonzo

Legacy Member
xaia zei:
gelukkig zijn er hier ook nog volwassen antwoorden te vinden zoals u hier zegt.
en zeggen dat geschiedenis niet nuttig is. de 3000 reeds afgestudeerde historici in gent hebben het allemaal zeer ver geschopt ( marc reynebeau par exemple ) Bart Dewever(een vriend van sommigen maar ook een vijand van sommigen) is ook historicus.

en later wil ik leraar worden dan, nuttig voor de maatschappij? KENNIS OVERBRENGEN AAN EEN NIEUWE GENERATIE IS ZEER NUTTIG WANT OM HET VANDAAG TE BEGRIJPEN MOET JE HET VERLEDEN KENNEN.

Nuytuh zei:
Die docu is niet echt geschiedenis. De ontwikkeling van de vroege mens krijg je niet. Bovendien, geloof je nu zelf dat wij hier door Aliens zijn geplaatst?

Ik sta er wel voor open. Zeker tot het tegendeel bewezen wordt. Als jij denkt een afstammeling te zijn van een vis, be my guest :p.

shiftyke

Legacy Member
Nuytuh zei:
Die docu is niet echt geschiedenis. De ontwikkeling van de vroege mens krijg je niet. Bovendien, geloof je nu zelf dat wij hier door Aliens zijn geplaatst?

Elke maandag morgend van half 9 tot half 12, pre-en protohistorie :niceone:

Nerath

Legacy Member
Daar je later voor leerkracht zou willen gaan, waarom begin je hier niet mee? Op deze manier kun je beide het leerkracht zijn en geschiedenis combineren, hetzij op een andere manier. Maar op deze manier zie je toch al beide zijden van wat je later zou willen doen.
Wanneer je dan klaar bent met de leerkrachtenopleiding kun je eventueel een schakelprogramma volgen naar geschiedenis aan de unief.

Het nadeel is natuurlijk dat je er dan een tweede vak moet bijnemen voor een drietal jaar. Maar de opleiding voor wat je dan later wil doen, leerkracht worden dus, is op deze manier wel een pak degelijker/meer praktijkgericht.

Het voordeel is dan dat je meteen weet of het lesgeven iets voor jou is en je ook met geschiedenis geconfronteerd wordt, hetzij op een iets andere manier dan op de unief.

TheFuckingDutchman

Legacy Member
shiftyke zei:
Elke maandag morgend van half 9 tot half 12, pre-en protohistorie :niceone:

ah in Utrecht krijgen wij het niet. Wij richten ons meer op het geschrevene

xaia

Legacy Member
Nerath zei:
Daar je later voor leerkracht zou willen gaan, waarom begin je hier niet mee? Op deze manier kun je beide het leerkracht zijn en geschiedenis combineren, hetzij op een andere manier. Maar op deze manier zie je toch al beide zijden van wat je later zou willen doen.
Wanneer je dan klaar bent met de leerkrachtenopleiding kun je eventueel een schakelprogramma volgen naar geschiedenis aan de unief.

Het nadeel is natuurlijk dat je er dan een tweede vak moet bijnemen voor een drietal jaar. Maar de opleiding voor wat je dan later wil doen, leerkracht worden dus, is op deze manier wel een pak degelijker/meer praktijkgericht.

Het voordeel is dan dat je meteen weet of het lesgeven iets voor jou is en je ook met geschiedenis geconfronteerd wordt, hetzij op een iets andere manier dan op de unief.

academische bachelor geschiedenis + master geschiedenis + agregaat(leraaropleiding) zo wordt je geschiedenis leraar ;)

ik zou ook voor regent kunnen gaan dat is makkelijk maar puur voor de interesse wil ik geschiedenis en ik wil ook les geven aan jongvolwassenen en niet aan kindjes van twaalf a dertien jaar

el shorty

Legacy Member
xaia zei:
gelukkig zijn er hier ook nog volwassen antwoorden te vinden zoals u hier zegt.
en zeggen dat geschiedenis niet nuttig is. de 3000 reeds afgestudeerde historici in gent hebben het allemaal zeer ver geschopt ( marc reynebeau par exemple ) Bart Dewever(een vriend van sommigen maar ook een vijand van sommigen) is ook historicus.

en later wil ik leraar worden dan, nuttig voor de maatschappij? KENNIS OVERBRENGEN AAN EEN NIEUWE GENERATIE IS ZEER NUTTIG WANT OM HET VANDAAG TE BEGRIJPEN MOET JE HET VERLEDEN KENNEN.

exactemento. Ik heb zelf geschiedenis gestudeerd aan de Ugent (loved pre en proto trouwens: makkelijk vak). Je kan er veel richtingen mee uit, en er zijn er altijd die nergens raken. Maar je moet wat moeite willen doen ook, en doen.
Om maar een paar vb'en te noemen: Rudy Vranckx, Annelies Beck, Yves De Smet, Marc Reynebeau, Bart De Wever, Marie Rose Morel... zijn allemaal historici. En dat zijn er maar een aantal die ik opnoem.
Om het even dichter bij mijn eigen wereldje van net afgestudeerden hou: allemaal journalisten en leraars (niet enkel geschiedenis). Ook heel wat ambtenaren en in de banksector. Ook veel die voortstuderen: economie, rechten en meer exotische richtingen uit de pol en soc zijn de meest gekozen richtingen. Zelf heb ik een management diploma. Slechts 1 iemand werkt in een fabriek van allen die ik ken. Woensdag nog iemand tegengekomen die bij VT4 werkt.

Iemand

Legacy Member
xaia zei:
Dixit brochure Ugent

"De geschiedenisopleiding aan de Universiteit Gent leidt historici op met een onderzoeksgerichte attitude en een brede blik op de wereld. De afgestudeerde historicus beschikt niet alleen over een goede kennis van de humane en sociale wetenschappen en van de geschiedenis, en over een kritisch inzicht in maatschappelijke processen en structuren. Hij of zij heeft eveneens een wetenschappelijk-kritische houding tegenover het verleden en het heden, kan op zelfstandige basis historisch onderzoek verrichten, kan de resultaten van wetenschappelijk onderzoek (schriftelijk en mondeling) voorstellen aan een breed publiek en kan deelnemen aan het hedendaags maatschappelijk debat."

maar u bedoelt waarschijnlijk de pure wetenschap zoals wiskunde en consoorten? :)

Jongen toch, wat ga je aan het unief gaan doen als je nog zo een kind bent?

xaia zei:
ik zou ook voor regent kunnen gaan dat is makkelijk maar puur voor de interesse wil ik geschiedenis en ik wil ook les geven aan jongvolwassenen en niet aan kindjes van twaalf a dertien jaar

...

Nerath

Legacy Member
xaia zei:
academische bachelor geschiedenis + master geschiedenis + agregaat(leraaropleiding) zo wordt je geschiedenis leraar ;)

ik zou ook voor regent kunnen gaan dat is makkelijk maar puur voor de interesse wil ik geschiedenis en ik wil ook les geven aan jongvolwassenen en niet aan kindjes van twaalf a dertien jaar

Als je per se eerst voor unief wil gaan puur uit interesse dan kan ik dit enkel aanmoedigen, maar indien dit volgens jou de enige manier is om écht geschiedenisleerkracht te worden, dan zit je er toch vrij ver naast.

Het gaat er hem om dat je zelf met een aggregaat als leerkracht toch een stuk minder sterk begint dan iemand die de professionele bachelor gedaan heeft.
Als geschiedkundige sta je natuurlijk iets sterker in je schoenen indien je eerst de aca bach+master+aggregaat zou gedaan hebben.
Maar hetgeen je mist aan agogiek door eerst aan het unief te studeren en vervolgens een aggregaat te doen, is veel groter dan hetgeen je mist wanneer je de prof bach > schakelen> master zou doen.
Overigens mag je die prof bach zeker niet onderschatten, hoewel dit natuurlijk van campus tot campus verschilt qua niveau.
En zelf als master kun je je eraan verwachten om les te moeten geven aan 3e-jaars ook, dat zijn nauwelijks jong-volwassenen te noemen.

Om het simpel te maken, als je GESCHIEDENISleerkracht wil worden, ga eerst voor unief. Indien je geschiedenisLEERKRACHT wil worden, ga je eerst voor hogeschool.

Veel geluk ermee!

xaia

Legacy Member
Nerath zei:
Als je per se eerst voor unief wil gaan puur uit interesse dan kan ik dit enkel aanmoedigen, maar indien dit volgens jou de enige manier is om écht geschiedenisleerkracht te worden, dan zit je er toch vrij ver naast.

Het gaat er hem om dat je zelf met een aggregaat als leerkracht toch een stuk minder sterk begint dan iemand die de professionele bachelor gedaan heeft.
Als geschiedkundige sta je natuurlijk iets sterker in je schoenen indien je eerst de aca bach+master+aggregaat zou gedaan hebben.
Maar hetgeen je mist aan agogiek door eerst aan het unief te studeren en vervolgens een aggregaat te doen, is veel groter dan hetgeen je mist wanneer je de prof bach > schakelen> master zou doen.
Overigens mag je die prof bach zeker niet onderschatten, hoewel dit natuurlijk van campus tot campus verschilt qua niveau.
En zelf als master kun je je eraan verwachten om les te moeten geven aan 3e-jaars ook, dat zijn nauwelijks jong-volwassenen te noemen.

Om het simpel te maken, als je GESCHIEDENISleerkracht wil worden, ga eerst voor unief. Indien je geschiedenisLEERKRACHT wil worden, ga je eerst voor hogeschool.

Veel geluk ermee!

dank je wel voor deze reactie, pakje volwassener als die erboven ;)

en met je conclusie op het einde sla je volgens mij de nagel op de kop

Dieleman_F

Legacy Member
Jij bent nochtans echt niet de persoon om mensen te beoordelen op volwassenheid van hun posts. :p

Juve9le

Legacy Member
Deze discussie doet me denken aan een of andere politicus die een debat voerde met enkele journalisten op tv laatst. De journalisten vroegen hem waarom hij ervoor koos om geschiedenis te studeren en of er daar wel toekomst in zit. Hij antwoordde iets in de zin van: "Studeer hetgene dat je interesseert, het is zo al moeilijk genoeg. En met geschiedenis kan je nog alle kanten uit."

Naja ik vond dat ie wel gelijk had, ik ga binnen een paar jaar ook die studie aanvatten.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan