Archief - [deleted]

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

moustii

Legacy Member
Ben je der niet een beetje te vroeg bij, wie weet wat er allemaal kan gebeuren in 3j :sop:

This wel al goed dat je blijkbaar gemotiveerd bent dat is de eerste en de belangrijkste stap ;)

Lord Kveldulv

Legacy Member
Bekijk het binnen een paar jaar nog eens. Je moet goed weten dat programmeren iets is waar je een natuurlijke aanleg voor moet hebben wil je het er ver in schoppen. En dat dat voor de meesten een oersaaie job is. Dat kan je op uw leeftijd onmogelijk weten, moet je ondervinden (en dan is het meestal te laat).
En iets doen met computers... tja. Ga in dat soort richtingen in het eerste jaar eens vragen waarom ze juist daarvoor gekozen hebben. Tel in september eens hoeveel zeggen 'omdat ik graag met compjuterz bezig ben' of 'ja, ik speel wel graag games op de pc'. En ga in januari nog eens vragen of de richting is wat ze er van verwacht hadden ;)
Hence is 'iets met computers willen doen' imho de slechts mogelijke motivator. 50/50 chance dat je er spijt van zult krijgen.

My advise, zoek eens wat vacatures op. En zoek wat info op over de termen die daar in gebruikt worden. Dat zal u misschien een beetje inzicht geven op waarin ICT in de bedrijfswereld verschilt met wat de meeste mensen denken dat het is. Hell, mijn vriendin en ouders begrijpen nog niet eens wat ik doe van job :p

sneax

Legacy Member
Jorl003 zei:
Maar vorig jaar hadden we bij informatica, vba in word en dat is toch een klein beetje programmeren en ik vond dat supertof en het lukte me heel goed 98/100 op eindexamen. Dus dat vind ik echt wel tof terwijl de anderen het oersaai en doodmoeilijk vonden. Dus ... , wat is het verschil?

dat ge dag in dag uit van smorgens tot savonds datzelfde moet doen, en veel ingewikkelder

sneax

Legacy Member
Jorl003 zei:
Toch tof, probleemoplossend denken ;)

en voor een aalmoes als ge ziet voor wat geld uw prestatie eigenlijk verkocht wordt

desalnietemin, als ge dat wilt doen is dat zeer goed

moustii

Legacy Member
Jorl003 zei:
Ja , da vind ik ook! :p

Als je op de site zoekt staat er toch bij elke richting een tekstje met wat die richting inhoud als je dat nu voor beide is doet dan hebt je je antwoord volgens mij ;)

sneax

Legacy Member
hitman47 zei:
Waarom antwoord er niemand op zijn vraag :/

omdat niemand een antwoord weet en dat probeert te verdoezelen door andere random crap te vertellen

Digital Lies

Legacy Member
Ik ben nu een 6ejaars student die volop bezig is met z'n studiekeuze en al min of meer gekozen heeft voor de richting Informatica aan de unief.

Informatica aan de unief is (zoals de naam laat vermoeden) pure informatica: de ene helft van je lessenrooster gaat over programmeren, de structuur van computers, de beginselen van de informatica,... en de andere helft is allemaal (vooral theoretische) wiskunde.
--> dit is een BACHELOR-richting waarna je een aantal masters in de informatica kunt doen.

Ingenieurswetenschappen: computerwetenschappen is een MASTER-richting van de richting burgerlijk ingenieur. In deze richting krijg je een heel brede basis van alle wetenschappelijke en ingenieursvakken: Chemie, Fysica, Informatica, electrotechniek, wiskunde, ... Het 1ste jaar burgerlijk ingenieur is zelfs voor iedereen gemeenschappelijk, in je 2e en 3e jaar kan je dan een aantal keuzevakken kiezen die in de richting liggen van de master die je wil doen.


(Nadat je je BACHELOR Informatica hebt behaald, kun je eventueel wel doorstromen naar de MASTER ingenieurswetenschappen: computerwetenschappen.)

Kort: het ene is een bachelor-richting met gelijknamige masters, het andere is een master in de richting burgelijk ingenieur.

-----------------------------------------------------------------------

Dit zijn echter 2 richtingen die je zeker niet mag onderschatten. Voor zover ik weet is burgerlijk ingenieur echt een richting voor de 'elite' op het vlak van wetenschappen en wiskunde. En de richting Informatica aan de unief moet er niet zoveel voor onderdoen :).


Je hebt echter nog veel tijd om over je studiekeuze te beslissen, het is goed dat je er vroeg aan begint, maar de meeste mensen van jouw leeftijd weten nog niet echt wat hun interesses en capaciteiten precies zijn, ik zou je aanraden om binnen 2 jaar nog eens na te denken over je studiekeuze. Wie weet wil je dan al iets heel anders doen. ;)
Kijk ook eens als je in de 3e graad (in de richting Wetenschappen-Wiskunde) de wiskunde en de wetenschapsvakken aankan. Als je daar al echte problemen mee hebt, mag je beide richtingen waarschijnlijk vergeten.



PS: 'Ik wil graag iets met computers doen' is echt geen voldoende reden om aan zo'n richting te beginnen, denk ik. :p Je mag vooral de wiskunde niet onderschatten.


(Mensen die effectief 1 van deze richtingen studeren mogen mij gerust verbeteren, want uiteindelijk heb ik nog in geen van beide ervaring :) .)

Digital Lies

Legacy Member
Nope, je schrijft je gewoon in in de richting burgerlijk ingenieur, en in je 2e en 3e jaar kies je een aantal keuzevakken: de richting zelf blijft gewoon burgerlijk ingenieur, pas als je na 3 jaar je bachelor hebt afgemaakt, moet je echt een specifieke richting kiezen. (computerwetenschappen is er 1 van.)

Ik weet niet of je nu in je 3e of in je 4e jaar zit? Anyway, dat zijn alvast zeer sterke cijfers, proficiat. :niceone:

Het belangrijkste is echter dat je er voor wilt werken. Ik ken mannen die in het 3e jaar 80-90 hadden voor hun wiskunde en wetenschappen zoals jij, maar die dan in de 3e graad rond de 50-60 zaten omdat ze er niet voor wilden studeren. Omgekeerd ken ik ook mensen die in hun 3e jaar rond de 70 zaten en die nu in hun 6e jaar nog altijd 70-75 halen.

Maak je er nu nog niet zoveel zorgen over. Kijk of je in het 5e jaar nog altijd je wetenschappen en wiskunde even graag doet en op het einde van je 5e jaar / het begin van je 6e jaar kan je eens beginnen kijken naar je toekomst. :)

moehaa!

Legacy Member
Toch oppassen, 3e graad is een stuk moeilijker dan de eerdere graden en er zijn weinig mensen die echt leerden in de humaniora.

Blackend

Legacy Member
Handige threadtitel ook :cool: Meteen duidelijk voor iedereen waar het over gaat.

Meitzl

Legacy Member
Jorl003 zei:
Ja, doordat mensen niet weten over wat het gaat, trekt het mss de aandacht en lezen ze het en antwoorden op men vraag. :)

precies toch niet echt gelukt hé

puni

Legacy Member
Jorl003 zei:
Ja, doordat mensen niet weten over wat het gaat, trekt het mss de aandacht en lezen ze het en antwoorden op men vraag. :)

Met een threadtitel die wel duidelijk is, weten mensen meteen waarover het gaat en bijgevolg ook meteen of ze u al dan niet kunnen helpen. ;)
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan