Archief - Burgerlijk Ingenieur - Wiskunde

Ik vroeg mij af wat er echt gekend moet worden op gebied van Wiskunde om de leerstof die men gaat krijgen te begrijpen, en graag uitgebreider dan ''Reële functies'', ''Analyse'', ''Complexe Getallen''. Wees specific(er).

Op zich zal je de benodigde voorkennis al wel bezitten. Aan een integraal uitwerken wordt nauwelijks aandacht besteed, net zoals de rest van humaniora leerstof.

Ik vond het wel handig dat ik hyperbolische functies al gezien had. De rest zat maar raar te kijken toen die voor het eerst vermeld werden ("Waarom staat er een h achter de cos?")

Kheb men eerste jaar achter de rug (KUL) en een paar dingen die me opvielen :

- Alle functies worden opnieuw bekeken, maar heel erg kort. Dus het kan zeker geen kwaad om te weten hoe een goniometrische, hyperbolische, exponentiele,... functie er uit ziet.
- Afleiden & integratie wordt als gekend beschouwd en wordt amper behandeld (zoals insano zei). Je zal zelden manueel lastige integralen moeten uitrekenen; maar basisintegratie & afleidingsregels moet je wel kennen voor bepaalde toepassingen.
- De rest van de analyse vereist niet echt enorm veel voorkennis, je moet gewon een degelijke basis hebben (6u wiskunde).
- Complexe getallen zijn wel erg belangrijk. Ze komen ruimschoots aan bod in Algebra en Elektriciteit&Magnetisme; en zijn van kritisch belang, vooral bij E&M. Onze prof Algebra heeft een "spoedcursus" complexe getallen gegeven, en zelfs een extra les ingelast voor zij die het niet gezien hadden, omdat het naar verluid in de toekomst ook nog erg vaak terug komt.
Belangrijke concepten zijn het schrijven in cos + i sin vorm en in e^i*(theta) vorm.

Misschien kunnen jullie dan ook gelijk mijn volgende vraag beantwoorden. Ik hoor/zie dat er brugcursussen zijn voordat de lessen beginnen, wat onderscheid deze van de daadwerkelijke (eerste) lessen? Of beginnen ze direct met de nieuwe leerstof?

Ik heb namelijk een jaar geen wiskunde gedaan en vrees dat ik heel wat ben vergeten, maar aangezien ik het me al eens gelukt is weet ik zeker dat ik alles er terug in krijg met de nodige moeite, dus ik probeer zoveel mogelijk te weten te komen zodat ik mijn studie succesvol kan beginnen.

Ik persoonlijk heb die brugcursussen niet gevolgd en ben er uiteindelijk toch in eerste zit doorgekropen geraakt. Ze herhalen daar -zo heb ik vernomen van mensen die ze wel gevolgd hebben- enkel maar wat rommel uit het secundair. Ben je echt de bepaalde 'basiskennis' uit het secundair vergeten, dan zou het voor jou misschien wel iets zijn. Maar ik denk dat je na 1 jaar dat nog niet zodanig hard vergeten bent.

In de eerste lessen begint men ook wel 'op nieuw', maar dit gaat zo snel dat je het uiteindelijk niet op nieuw kan noemen. Bovendien gaan de eerste lessen -in de praktijk- over parametervgl (analyse) e.d., iets dat ik -samen met velen- niet deftig in het secundair gezien gehad heb.
Persoonlijk denk ik dat het nuttiger is om -als je je wil voorbereiden- de feitelijke cursus reeds te (be)studeren dan die brugcursussen. Tot zover analyse.
Voor algebra lijken mij die voorbereidingscursussen al helemaal waardeloos. Algebra komt uiteindelijk bij iedereen neer op zelfstudie aan de hand van het fantastische boek van Lay.
Alles wordt hier tot in de details uitgelegd, zelfstudie is hier sowieso de sleutel.

Uiteindelijk staat de wiskunde aan de universiteit mijlenver van deze uit het secundair. Waar men in het secundair bijvoorbeeld overrated hard werkt aan het oplossen van allerlei integralen, komen aan de universiteit enkel de basisgevallen terug. De andere zijn werk voor 'maple' . (wiskundig -analytisch- computerprogramma)

Wat bambinoh trouwens zegt over complexe getallen is volledig waar. Dit komt nog terug in tal van vakken (systeemtheorie, e&m, informatie-overdracht,...). Het is niet zo moeilijk om zelf te begrijpen en je kan er enorm hard de vruchten van plukken als je dit reeds onder de knie hebt.

HH
vanaf september 3e bach @KUL

Wat hebben jullie mensen in middelbaar gevolgd en leer je in TSO IW voldoende basis om dit allemaal te kunnen en er in te slagen?(En zijn er mensen die burgerlijk ingenieur doen die uit TSO IW zijn?)

Lol loomo, zijde daar weer

@handsome hermit
Dan gaat gij volgend jaar met ne maat van mij in de klas zitten.
Hij noemt tom en hij heeft (half)lang blond haar... Ne redelijk kleine.
Maar ge gaat hem waarschijnlijk ni veel zien want die heeft ni de gewoonte van lessen te doen

Ik sluit mij aan bij Handsome Hermit. De voorbereidende cursus wiskunde, die ik wel gevolgd heb, is waardeloos. De eigenlijke cursus/handboek bemachtigen en doorbladeren is de beste training. Alhoewel bij mij het meeste inzicht kwam door de oefenzittingen mee te maken. Voor algebra zal je het boek 'Linear Algebra and it's applications' van David Lay wel al kunnen vinden. Maar ik zou het niet apart kopen omdat de prof nog een extra boekje systeemtheorie erbij bundelt. Mss eens gaan zoeken in de bib of als je per sé wilt kopen, zie dan dat je de bundel hebt. Analyse I & II wordt tricky, de cursussen worden gedrukt en verkocht in een copycenter ergens in the middle of nowhere langs een zijstraat van de Bondgenotenlaan. Geen idee of je daar nu al terecht kan voor een exemplaar.

Zoals HH al zei, algebra is zelfstudie. De inleiding systeemtheorie op het einde van de cursus is best wel leuk om te volgen. Maar verder vind ik de lessen enkel handig om te horen wat de prof geneigd is op het examen te gooien.
Analyse is zogezegd een herhaling van de 3de graad humaniora. Je ziet bepaalde zaken terugkomen, maar dat theoretisch meer onderbouwd. Je zal meer moeten nadenken bij bepaalde concepten. Niet dat dat veel uitmaakt, het al dan niet slagen op het examen is volledig afhankelijk van het feit of je vroegere examens gemaakt hebt en niet of je de concepten snapt. Het is een oefeningenexamen, en voor elk type oefening dat op die examens gevraagd wordt bestaat er wel een algoritme dat je bij de juiste oplossing brengt. Analyse II daarentegen is ook theorie en mondeling, niet al te veel mensen komen daar met een glimlach buiten.

Ik vind het raar hoe sommige mensen leiden aan acuut geheugenverlies in Leuven. De prof toont iets wat wel moet gezien zijn in het humaniora, en toch doet iedereen alsof zijn neus bloedt. Ze vergeten dat ze iets al gezien hebben omdat het anders wordt gepresenteerd. Ik had nooit verwacht dat complexe getallen een struikelblok ging zijn voor sommige mensen. Doe dus je best om dingen te herkennen in de leerstof die je eigenlijk al beheerst.

Als den Dierckx er zelfs al in slaagt zaken met namen als de simplexmethode moeilijk te maken...

loomo zei:

Wat hebben jullie mensen in middelbaar gevolgd en leer je in TSO IW voldoende basis om dit allemaal te kunnen en er in te slagen?(En zijn er mensen die burgerlijk ingenieur doen die uit TSO IW zijn?)

Klik om te vergroten...

ik heb zelf IW gedaan en ga nu naar de 1e Master zonder herexamens dus het is perfect mogelijk
bij sommige vakken hebt ge zelfs voordeel da ge IW hebt gedaan, omdat de technische vakken veel uitgebreider zijn behandeld dan bij ASO
vb: 1e semester mechanica was voor mij meer herhaling dan iets anders, wij hadden aparte vakken elektriciteit/mechanica/fysica terwijl dat in het ASO bij velen samen in fysica gezien werd, voorkennis technisch tekenen, ...

@General Lee: kheb er al genoeg van gehoord, kben blij dak les heb gehad van Piesens

Scjeir zei:

@General Lee: kheb er al genoeg van gehoord, kben blij dak les heb gehad van Piesens

Klik om te vergroten...

Alé man, dan hebt ge splines moeten missen...

General Lee zei:

Alé man, dan hebt ge splines moeten missen...

Klik om te vergroten...

Ja maar wij hebben wel massa's staven & vaten problemen mogen oplossen...

+ foto's van stavenconstructies die Piessens zelf in zijn tuin gebouwd heeft zijn priceless

Foutjuh zei:

Ik vroeg mij af wat er echt gekend moet worden op gebied van Wiskunde om de leerstof die men gaat krijgen te begrijpen, en graag uitgebreider dan ''Reële functies'', ''Analyse'', ''Complexe Getallen''. Wees specific(er).

Klik om te vergroten...

dit moet je kennen: http://www.firw.ugent.be/toekomst/bi.jsp

edit: en hier heb je die van de kuleuven: http://eng.kuleuven.be/schoolverlater/modelvragen.shtml

één jaar geen wiskunde gehad..., allesbehalve de perfecte voorbereiding
+ afvragen nut voorbereidend cursus

Shame on you!!!!!!!!!!

ge zit daar wel niet bij pierke pol, maar bij de top van wiskunde als medestudenten hé

Vooral het simpele zoeken in het moeilijke, was de grootste uitdaging bij analyse imo.

Aan de unief hebben ze de neiging om alles moeilijker voor te stellen dan het is, maar eenmaal ge door hebt wat ze nu eigenlijk bedoelen en hoe het werkt, is het poepsimpel meestal.

Scjeir zei:

voorkennis technisch tekenen, ...

Klik om te vergroten...

Dat was like het makkelijkste ever... Nooit gehad op school, nooit naar de les geweest, oefenzittingen gewoon aanwezig geweest omdat dat moest. Toch vlotjes erdoor voor die test (en P&O1, maar who doesn't?)

Exorikos zei:

Dat was like het makkelijkste ever... Nooit gehad op school, nooit naar de les geweest, oefenzittingen gewoon aanwezig geweest omdat dat moest. Toch vlotjes erdoor voor die test (en P&O1, maar who doesn't?)

Klik om te vergroten...

Alé man, dan hebt gij nooit Kareltje z'n constructies zien ineenstorten?

Memphis zei:

Vooral het simpele zoeken in het moeilijke, was de grootste uitdaging bij analyse imo.

Aan de unief hebben ze de neiging om alles moeilijker voor te stellen dan het is, maar eenmaal ge door hebt wat ze nu eigenlijk bedoelen en hoe het werkt, is het poepsimpel meestal.

Klik om te vergroten...

Toch een lichte understatement . ALLES is simpel eens ge het doorhebt eh, tis gewoon niet iedereen gegeven om iets (snel) door te hebben...

General Lee zei:

Alé man, dan hebt gij nooit Kareltje z'n constructies zien ineenstorten?

Klik om te vergroten...

Toch zalige momenten

Bij onze tutorial Solid Edge begon iedereen te klappen toen hij een voorwerp had gemodelleerd. Karel kon er niet mee lachen

Laat het duidelijk zijn: den Thaels is ne zalige kerel ^^