Archief - ATTN Studenten: Steun en klaagthread IV
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
aXl_
Legacy Member
Math'ke zei:Aangezien den aXl_ hier nog regelmatig post gaak mijn kans er maar op wagen.
Mijn vraag :
Heb je soms een goede duidelijke definitie over wat de threshold spanning bij een MOSFET precies is ? De cursus is niet echt verklarend op dat gebied en er wordt ook niet echt op ingegaan. En Wikipedia biedt ook niet veel uitkomst ..
Voor zover ik het doorheb is de threshold spanning de spanning waarbij gegarandeerd wordt dat de MOSFET nog steeds uit geleiding is ( laat ons de lekstroom voorlopig achterwege laten ). Van zodra de Gate source spanning boven de threshold spanning gaat zal de MOSFET beginnen met geleiden ?
Graag uw mening
dat is inderdaad zo. Een nmos transistor zal geleiden vanaf v_gs > vt. Een pmos zal in geleiding gaan als v_gs < vt.
In welk gebied de most dan werkzaam is hangt af van v_ds. Voor een nmos: als v_ds < vgs - vt werkt de transistor in het lineaire gebied. De stroom karateristiek is dan min of meer lineair en de most heeft een aanweerstand van 1 / beta(vgs - vt).
(beta = KP W/L en KP = mu Cox)
Op een iets dieper niveau betekent dit dat overal in het kanaal de threshold spanning overschreden is. Het geleidend kanaal (de inversion layer) strekt zich uit van source naar drain. Das eerder op het niveau van halfgeleider componenten en mss niet echt relevant als je gewoon elektrische schakelingetjes analyseert.
Als vds > vgs - vt dan werkt de most in het saturatie gebied (threshold spanning is dan niet overal in het kanaal overschreden en het kanaal is ergens "pinched off" voor de drain) en de ids karakteristiek is dan kwadratisch (mu Cox/2 W/L (vgs-vt)²).
En dan geldt ook nog dat als uw gate spanning te groot wordt, je MOST in velocity saturation kan komen alwaar je stroom niet kwadratisch, maar terug lineair toeneemt met stijgende vgs.
In bovenstaande is niet in rekening gebracht dat ook in saturatie uw stroom nog lichtjes toenoemt met stijgende vds door de eindige uitgangsweerstand van een most. Dat breng je in rekening met de early spanning door er achteraan nog een factor (1 + lambda v_ds) bij te voegen (lambda = 1/(Ve L))
Dennoman
Legacy Member
In principe niet nee, daarom zeg ik ook dat de mensen die per sé anderen de vruchten laten plukken van hun werk daar niet mee moeten stoppen als ze dat niet willen, maar ja, het idee dat iemand van mijn werk profiteert, daar erger ik me aan.Piejie zei:Ik snap niet hoe je je daar zo in kan opjagen
Wat een ander weet/niet weet/doet/niet doet heeft toch geen enkele invloed op jou?
En ik durf zeker wedden dat iedereen die zegt "och, trek u van anderen niks aan" dat alleen maar zeggen als ze zelf niet te klagen hebben over hun punten op een bepaald vak. Ik kan u met 200% zekerheid zeggen dat een overgrote meerderheid van de mensen die zoiets loopt te roepen hun mening plots volledig zullen herzien als ze zelf door tijdsnood een stuk van de cursus niet konden blokken en juist DAAR een vraag uit krijgen en dan die eikeltjes die zo fier als een gieter komen verkondigen dat ze geen zak gedaan hebben en er dan door zijn door hoerechance moeten aanhoren. Ik heb zoiets nog niet meegemaakt, maar ik hou het liever op een stelling die ik in elke situatie consequent kan toepassen.
En ge moet trouwens niet alles zo hard uit zijn context rukken hé. Ik heb het inderdaad over het feit dat ik anderen niet van mij laat profiteren, maar dat wil niet zeggen dat ik iets niet zal uitleggen indien men het niet snapt. Als je een stuk van de cursus niet snapt, betekent dat wel dat je ermee bezig bent en dan verdien je natuurlijk opheldering. Ik help waar ik kan en als ik iets niet weet, vraag ik ook om hulp.
Savage
Legacy Member
Ik heb morgen m'n zwaarste. Sommigen hebben dat vak pas volgende week maandag. Je kan je niet voorstellen hoeveel mails er in m'n inbox zitten om m'n vragen door te sturen.
*negeer ...
maja, de achterliggende gedachte is dan ook een presentatie waarbij ze me gelapt hebben dat ik nog tot 1u 's nachts alles kon maken terwijl zij doodleuk om 11u verkondigden dat ze gingen slapen en 's morgens met trots hun werk kwamen verdedigen :/
*negeer ...
maja, de achterliggende gedachte is dan ook een presentatie waarbij ze me gelapt hebben dat ik nog tot 1u 's nachts alles kon maken terwijl zij doodleuk om 11u verkondigden dat ze gingen slapen en 's morgens met trots hun werk kwamen verdedigen :/
Piejie
Legacy Member
Ik bedoel maar, als iemand spiekt, vragen op voorhand weet, ongelooflijk weinig leert, ... en er op die manier door is, wat kan mij dat in godsnaam schelen?Dennoman zei:
Dat gaat mij toch niet aan?
Ik heb het vooral over die eerste quote dan, waar je het hebt over "verdienen".
Dennoman
Legacy Member
Kan ik inkomen, dan konden ze ook zwaar mijn kloten kussen in dat geval.Savage zei:
Verschil is dan wel dat ik ze dat prolly had gemaild in plaats van gewoon genegeerd
Gelukkig naaien mijn klasgenoten mij wel niet op die manier, daarom hebben we ook een goed netwerkje voor tijdens het studeren 
Nee sorry, daar kan ik het niet mee eens zijn. Dat soort profiteurs moet geboycot worden. Nu, bon, ik weet dat ik hier vrijwel alleen in sta hoor. In ieder geval ben ik het 100% eens met het idee dat men elkaar moet proberen te helpen tijdens het studeren, maar uw oplossingen voor examens prijsgeven? Nee. Ik geef trouwens ook wel de aard van de vragen weer. Moest uw antwoord lang zijn of kort, krijgt ge veel of weinig tijd om voor te bereiden bij een mondeling, multiple choice of open, ... dat soort dingen. Maar wat de vragen zijn? Nee zePiejie zei:
Ik zal u trouwens een voorbeeld geven over hoe ik mijn eigen logica toepas:
Twee jaar geleden hadden we een poepsimpel bijvakje "informatietechnologie", zoiets typisch dat wordt toegevoegd om de studiepunten voor dat jaar gevuld te krijgen. Was altijd naar de les geweest, waren enkele basisdingen met betrekking tot Excel die we voor het examen moesten kennen. Ik had al sinds het 3de middelbaar moeilijkere informatica gehad dan dat, dus kon dat zonder enig probleem uitleggen aan anderen. Ik had toen echt geen klop gedaan en had een 17. Mensen aan wie ik het had uitgelegd hadden vaak een 18 en daar voelde ik me totaal niet rancuneus over. Zij hadden er immers aan gewerkt, ik niet. Ik was blij voor hen en ook wel fier omdat mijn uitleg blijkbaar geholpen had toen
Op die manier help ik mijn maten heel graag en zonder gemor.
_DKsissor_
Legacy Member
Ik en ne vriend doen dezelfde richting maar hebben ne andere examenrooster. Als ik dan vraag : hoe ging het? Wat voor vragen kreeg ge en ik krijg als antwoord: dat ga ik nie aan uw neus hangen dan valt het woord vriend al wegDennoman zei:Kan ik inkomen, dan konden ze ook zwaar mijn kloten kussen in dat geval.
Verschil is dan wel dat ik ze dat prolly had gemaild in plaats van gewoon genegeerd
Nee sorry, daar kan ik het niet mee eens zijn. Dat soort profiteurs moet geboycot worden. Nu, bon, ik weet dat ik hier vrijwel alleen in sta hoor. In ieder geval ben ik het 100% eens met het idee dat men elkaar moet proberen te helpen tijdens het studeren, maar uw oplossingen voor examens prijsgeven? Nee. Ik geef trouwens ook wel de aard van de vragen weer. Moest uw antwoord lang zijn of kort, krijgt ge veel of weinig tijd om voor te bereiden bij een mondeling, multiple choice of open, ... dat soort dingen. Maar wat de vragen zijn? Nee ze
NotoriousP
Legacy Member
Toegepaste chemie was wel iets moeilijker dan verwacht, maar zal wel geslaagd zijn.
Nu 3 dagen voor Elektronica... zal weer 2 dagen niks doen worden en dan enen dag stressen, mezelf kennende.
En wat dat profiteren betreft: afkijken is bij ons zo goed als onmogelijk, maar ik geef wel constant bijles aan verscheidene klasgenoten via MSN. Vorige week nog een volledig opgelost examen uitgelegd aan 4 man... (niet tegelijk). Ik ben te goed...
Nu 3 dagen voor Elektronica... zal weer 2 dagen niks doen worden en dan enen dag stressen, mezelf kennende.
En wat dat profiteren betreft: afkijken is bij ons zo goed als onmogelijk, maar ik geef wel constant bijles aan verscheidene klasgenoten via MSN. Vorige week nog een volledig opgelost examen uitgelegd aan 4 man... (niet tegelijk). Ik ben te goed...
Arifiene
Legacy Member
rammsein zei:Ik en ne vriend doen dezelfde richting maar hebben ne andere examenrooster. Als ik dan vraag : hoe ging het? Wat voor vragen kreeg ge en ik krijg als antwoord: dat ga ik nie aan uw neus hangen dan valt het woord vriend al weg
Verschil als het gaat om echte vrienden, kennissen en mensen die ge niet eens kent maar gwn uw vragen willen weten...
En dan nog, een van men vriendinnen maakt me ook zo gek na een examen. Dan begint ze te wenen als ze t ni kon, daar krijg ik het echt van.
Dennoman
Legacy Member
Als daar een vriendschap kapot over gaat, dan is die andere die uw vraag per sé wilt weten een dikke egoïst die u op dat moment gebruikt om de examenvraag te weten.rammsein zei:Ik en ne vriend doen dezelfde richting maar hebben ne andere examenrooster. Als ik dan vraag : hoe ging het? Wat voor vragen kreeg ge en ik krijg als antwoord: dat ga ik nie aan uw neus hangen dan valt het woord vriend al weg
Ik ga gewoon recht door na een examen, eventueel mompel ik iets in de aard van "bwoh, cava é" als ze vragen hoe het was en dan ga ik door. Ik wil eventueel wel zeggen hoe ge op de vraag moet antwoorden, maar welke ik kreeg: nee.
Tha_nOn
Legacy Member
eerlijk gezegd, de examenvragen die hier 'gelekt' worden zijn praktisch nooit doorslaggevend ivm erdoor te zijn of ni ze
(zeker die van data-analyse ^^)
tis niet omdat ge de vragen hebt dat ge er iets mee kunt doen of daar deftig genoeg op kunt antwoorden
ge hebt natuurlijk soorten vragen/vakken waar dat wel zo is (maar dat ligt dan aan dat vak imo, niet aan het doorgeven van de vragen)
en tis meestal ook wel zo dat binnen tzelfde jaar die vragen ni hetzelfde zijn ze (en naar latere jaren toe moeten ze maar ni zo stom zijn gans hetzelfde te vragen ^^) tis vooral (imo) om de stijl en logica in de vragen te weten
edit: en hell vrienden mogen zeker mijn vragen weten, kzal hun evengoed zeggen welke logica ik gehanteerd heb
maar kom, kheb alleen nog maar examen gelijktijdig gehad (uitgezonderd eentje)
dus kvermoed dat ge het vooral hebt op mondelinge examens, en tbh als ik er vanaf ben maakt mij da ni veel uit wat dat de rest heeft of niet ze, vrienden mogen mijn vragen weten en wa ik er op zei (ze moeten wel geen halfuur staan zeveren over wat nu juist is of niet, kdenk daar liever nimmer over na)
als ze de zelfde vragen krijgen, tof voor hen, ni mijn probleem (kzeg het al, tis niet omdat iemand vragen weet dat die daardoor erdoor is, als ge he tniet kunt, kunt ge het niet)
edit: maar kmoet toegeven, kheb meestal wel goei punten ^^ en tpikt wel ffkes als iemand beter punten heeft als mij ookal kan die het ni beter (imo, mss kunnen ze beter vanbuiten leren eh) maar eerlijk gezegd na 5 seconden is da ook gedaan ze
(zeker die van data-analyse ^^)
tis niet omdat ge de vragen hebt dat ge er iets mee kunt doen of daar deftig genoeg op kunt antwoorden
ge hebt natuurlijk soorten vragen/vakken waar dat wel zo is (maar dat ligt dan aan dat vak imo, niet aan het doorgeven van de vragen)
en tis meestal ook wel zo dat binnen tzelfde jaar die vragen ni hetzelfde zijn ze (en naar latere jaren toe moeten ze maar ni zo stom zijn gans hetzelfde te vragen ^^) tis vooral (imo) om de stijl en logica in de vragen te weten
edit: en hell vrienden mogen zeker mijn vragen weten, kzal hun evengoed zeggen welke logica ik gehanteerd heb
maar kom, kheb alleen nog maar examen gelijktijdig gehad (uitgezonderd eentje)
dus kvermoed dat ge het vooral hebt op mondelinge examens, en tbh als ik er vanaf ben maakt mij da ni veel uit wat dat de rest heeft of niet ze, vrienden mogen mijn vragen weten en wa ik er op zei (ze moeten wel geen halfuur staan zeveren over wat nu juist is of niet, kdenk daar liever nimmer over na)
als ze de zelfde vragen krijgen, tof voor hen, ni mijn probleem (kzeg het al, tis niet omdat iemand vragen weet dat die daardoor erdoor is, als ge he tniet kunt, kunt ge het niet)
edit: maar kmoet toegeven, kheb meestal wel goei punten ^^ en tpikt wel ffkes als iemand beter punten heeft als mij ookal kan die het ni beter (imo, mss kunnen ze beter vanbuiten leren eh
) maar eerlijk gezegd na 5 seconden is da ook gedaan ze
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.