Archief - ATTN Studenten: Steun en klaagthread III
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
.Duffman-
Legacy Member
Zeg magk is ff een vraagje stellen? Ik ben bezig met het studeren van filosofie en we hebben een discussie over een bepaald term. Het gaat over volgende zin:
"Wij trachten de veelheid van fundamenten te herleiden tot één grondfundament. Het is alsof wij die andere grondslagen acapareren en het pluralisme wegredeneren."
Wat wil die "acapareren" zeggen? Is het afweren of net bijhouden/omhelzen?
Kweet dat het niet de gewoonte is om te helpen met schoolwerk maar aangezien het een wereld van verschil is wat het woord precies betekent vraag ik het toch even hier.
Alvast bedankt,
Duffman-
"Wij trachten de veelheid van fundamenten te herleiden tot één grondfundament. Het is alsof wij die andere grondslagen acapareren en het pluralisme wegredeneren."
Wat wil die "acapareren" zeggen? Is het afweren of net bijhouden/omhelzen?
Kweet dat het niet de gewoonte is om te helpen met schoolwerk maar aangezien het een wereld van verschil is wat het woord precies betekent vraag ik het toch even hier.
Alvast bedankt,
Duffman-
Duffman-
Legacy Member
Het stond verkeerd gespeld in ons boek. Bedankt voor deze verduidelijking.bludgeoned zei:
accapareren
Code:
ac·ca·pa·re·ren
/Akaparer«(n)/
overgank. werkw.; accapareerde; h. geaccapareerd
(1847) <Fr. accaparer <It. accaparrare (iets kopen met handgeld)
woordvormen
*
1
·
de hand leggen op, zich meester maken van –, in beslag nemen
:Duffman-
Legacy Member
Vandaag mondeling examen filosofie gehad.
Ik had 3 vragen en ik moest 1 artikel bespreken.
Na elke oplossing van mij zei hij :"volgende vraag"
en dan op't einde: "en dan nu het artikel".
En na 2 zinnen dat ik zei over het artikel onderbrak hij me met "goed" ... nu weet ik niet of hij "goed" bedoelde in de betekenis van "goed examen" of in de betekenis van "ga maar door. En tot in september". Hij stelde nooit bijvragen ofzo.
Iemand die hier ervaring mee heeft en dit kan ontleden?
Ik had 3 vragen en ik moest 1 artikel bespreken.
Na elke oplossing van mij zei hij :"volgende vraag"
en dan op't einde: "en dan nu het artikel".
En na 2 zinnen dat ik zei over het artikel onderbrak hij me met "goed" ... nu weet ik niet of hij "goed" bedoelde in de betekenis van "goed examen" of in de betekenis van "ga maar door. En tot in september". Hij stelde nooit bijvragen ofzo.
Iemand die hier ervaring mee heeft en dit kan ontleden?
djbramz
Legacy Member
Net een mail gehad met uitleg over leerkrediet: worden niet-1ste jaars nu niet enorm benadeeld doordat zijn geen bonus kunnen verwerven?
Leerkrediet - Universiteit Gent/Ghent University
Leerkrediet - Universiteit Gent/Ghent University
djbramz
Legacy Member
kooksteen zei:Iedereen krijgt een bonus.
Diegene die een bonus krijgen zijn diegene die voor het eerste jaar gebruik maken van het leerkrediet, iedereen dus.
GIT-ers met meer dan 60 studiepunten kunnen wel een goeie slag slaan natuurlijk.
Ah cava dan, dan gaan we voor de 212 punten
.Killer Queen
Legacy Member
IK HAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAT PAPEURS!
Ik haaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaat vertaaltheorieën!
Krijg je je hele opleiding te horen dat theorie en praktijk twee verschillende dingen zijn
(toch krijg je een shitload onnozele theorie te verwerken).
En dan op het einde: ja, vertaal maar iets, en pas er een vertaaltheorie op toe.
En leg dat een beetje uit.
Whatwhatwhatwhat.
En ik ben SLECHT in zelf dingen schrijven.
En GL Stancke.
Ik haaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaat vertaaltheorieën!
Krijg je je hele opleiding te horen dat theorie en praktijk twee verschillende dingen zijn
(toch krijg je een shitload onnozele theorie te verwerken).
En dan op het einde: ja, vertaal maar iets, en pas er een vertaaltheorie op toe.
En leg dat een beetje uit.
Whatwhatwhatwhat.
En ik ben SLECHT in zelf dingen schrijven.
En GL Stancke.
Stancke
Legacy Member
Yes, m'n eerste les is goed gelukt!
Moest netbal geven en ja, kinderen van het 5e leerjaar met elk een bal in de hand is een no-go meestal. De oefeningen zaten goed in elkaar en vond het zelf redelijk leuk. Ben wel wat de tijd uit het oog verloren want die kinderen kunnen dus écht niet stil staan en een bal in de hand houden terwijl je je uitleg geeft
Ik liet ze zelf groepjes maken van 3 en
Er begon daar bijna 1 te wenen omdat hij bij een groep met alleen meisjes moest staan
Wel redelijk goed gezweet, shit man Die kinderen zijn écht met vanalles bezig behalve met de les.
Op naar de volgende les!:applause:
Moest netbal geven en ja, kinderen van het 5e leerjaar met elk een bal in de hand is een no-go meestal. De oefeningen zaten goed in elkaar en vond het zelf redelijk leuk. Ben wel wat de tijd uit het oog verloren want die kinderen kunnen dus écht niet stil staan en een bal in de hand houden terwijl je je uitleg geeft
Ik liet ze zelf groepjes maken van 3 en
Er begon daar bijna 1 te wenen omdat hij bij een groep met alleen meisjes moest staan Wel redelijk goed gezweet, shit man
Die kinderen zijn écht met vanalles bezig behalve met de les. Op naar de volgende les!:applause:
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.