Archief - ATTN Studenten: Steun en klaagthread II
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
ad:killgore
Legacy Member
boostah zei:true maar vorig jaar deed ik namelijk burgie in gent, en eerlijk gezegd, ge ziet daar enkel de methode van particuliere/homogene, die ziek nu ook met 6 methodes meer, voor de rest moest ge daar alleen maple kunnen, ge ziet et dus moeilijker (kheb et ook maar 12 uur gehad vant jaar tis ni da ze voor alles een apart cursuske maken)
just examen ervan gehad, bij 2 complex toegevoegde wortels, dan kunde uw exp() omzetten naar cos en sin welke beide real zijn, moest ik de uitdrukking vinden van de arbitraire constanten van cos en sin tov de arbritraire constanten van de exp, en daar staan 0.0 van in de cursus, da was dus wel zweten (wel grotendeels gevonden, 17/20 gehad en 18 ist meeste da diene pe geeft)
U heeft niet lang genoeg burgie gedaan om de rest te zien
.
ClayDavis
Legacy Member
de Theorie van de moeilijkere verdelingen ga ik nu eens lekker overslagen denkek ^^
al goed dat de Willy een handig overzichtje gemaakt heeft van alle verdelingen,wanner wat te gebruiken enzo. I (l) Willy ^^
vo de rest, nog steeds op schema heb zelf oefeningen van in de les op men blad staan. Onverwachte meevaller yay!
al goed dat de Willy een handig overzichtje gemaakt heeft van alle verdelingen,wanner wat te gebruiken enzo. I (l) Willy ^^
vo de rest, nog steeds op schema heb zelf oefeningen van in de les op men blad staan. Onverwachte meevaller yay!
EternalSilence
Legacy Member
metaphore zei:Meestal leren de beste van de richting ook wel het meeste
don't worry
niet altijd.
toch niet in de technische richtingen
een maat van mij heeft heel de gisterennamiddag geblokt aan elektriciteit.
op het examen heeft hij maar 2 van de 4 vragen kunnen invullen
ik maar 3uurtjes naar gekeken, toch wel 3 van de 4 kunnen invullen
dat andere hadden we nog nooit gezien, en kon niemand van onze klas
nuja .. invullen is ook niet alles
technische richtingen ligt het vooral op: begrijpen
begrijp je de logica en hoe het in een zit, dan moet je meestal niet veel meer leren, aangezien ze NIETS meer van theorie vragen op de examens, toch niet die gaan over technische vakken.
oefeningskes maken en begrijpen, en niet flippen op het examen, en je bent erdoor
Hellrabbit zei:
ook al zoiets.. waarom moeten ICT mensen weten wat bromide is? (als voorbeeld)
wa zijn wij daar nu in godsnaam mee, ik d8 dat het ging gedaan zijn met de onnuttige vakken in het hoger en je alleen maar lessen ging krijgen binnen je vakjargon..totaal niet dus
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.