Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 8
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
ClayDavis
Legacy Member
Sebiet buizen op risk mgmt
Kzalt in 2e zit wel eens deftig leren. Ik heb echt problemen met zo van die ongestructureerde cursussen
Onderwerp 1 : Het kader van risk mgmt
2 : Interest rate swaps
3 : forwards / futures
4: IPO´s
5: Forms of business credits
6: Options
7: Valuation of companies
Er zit totaal geen structuur in die "cursus" (90 percent notities) maar das mega onduidelijk. Ik heb er zelf 2 lessen gezeten en ik kon die zever echt ni noteren omdat die maar blijft bijkrabbelen op da bord waardoor het geheel volledig onduidelijk wordt. Per onderwerp heb je 10 bladzijden ofzo waar soms 2 keer hetzelfde voorbeeld opstaat (einde - begin van een les herhaling).
Elke keer een prof zegt "het examen gaat vooral over wat er in de les wordt gezegd" is dat meestal analoog met "Ik heb geen/een slechte cursus"
Kzalt in 2e zit wel eens deftig leren. Ik heb echt problemen met zo van die ongestructureerde cursussen
Onderwerp 1 : Het kader van risk mgmt
2 : Interest rate swaps
3 : forwards / futures
4: IPO´s
5: Forms of business credits
6: Options
7: Valuation of companies
Er zit totaal geen structuur in die "cursus" (90 percent notities) maar das mega onduidelijk. Ik heb er zelf 2 lessen gezeten en ik kon die zever echt ni noteren omdat die maar blijft bijkrabbelen op da bord waardoor het geheel volledig onduidelijk wordt. Per onderwerp heb je 10 bladzijden ofzo waar soms 2 keer hetzelfde voorbeeld opstaat (einde - begin van een les herhaling).
Elke keer een prof zegt "het examen gaat vooral over wat er in de les wordt gezegd" is dat meestal analoog met "Ik heb geen/een slechte cursus"
tuesadorable
Legacy Member
Zoveel gerateld bij mijn mondeling, een 15 zit al zeker in de sjakos, 't mag zelfs meer zijn... Ik kon eigenlijk op alles antwoorden en ze knikte ook continu. Maar ik heb stiekem van die kleine foutjes die niet op te merken zijn in mijn mondeling, maar mssn wel moest ze mijn schriftelijke voorbereiding bekijken... 't Is normaal volledig mondeling, zou ze naar mijn kladbladeren zien? Zo niet, dan is een 17 wel mogelijk. 
Nu leren voor laatste examen morgen, meteen geen gemakkelijk examen en 't zou heel leuk zijn voor mijn promotor moest ik haar belonen met een goed examen te doen maar 't is te veel om te leren. Eerste en laatste tao is gekocht deze blok.
Nu leren voor laatste examen morgen, meteen geen gemakkelijk examen en 't zou heel leuk zijn voor mijn promotor moest ik haar belonen met een goed examen te doen maar 't is te veel om te leren. Eerste en laatste tao is gekocht deze blok.
boostah
Legacy Member
tuesadorable zei:Zoveel gerateld bij mijn mondeling, een 15 zit al zeker in de sjakos, 't mag zelfs meer zijn... Ik kon eigenlijk op alles antwoorden en ze knikte ook continu. Maar ik heb stiekem van die kleine foutjes die niet op te merken zijn in mijn mondeling, maar mssn wel moest ze mijn schriftelijke voorbereiding bekijken... 't Is normaal volledig mondeling, zou ze naar mijn kladbladeren zien? Zo niet, dan is een 17 wel mogelijk.
Nu leren voor laatste examen morgen, meteen geen gemakkelijk examen en 't zou heel leuk zijn voor mijn promotor moest ik haar belonen met een goed examen te doen maar 't is te veel om te leren. Eerste en laatste tao is gekocht deze blok.
kpak die derna altijd terug mee, tenzij ze zeggen dak ze moe laten (en dan doen ze da vooral moest er derna discussie zijn)
en JEEEEEJ Nooit meer schoolexamens (enkel nog die thesis verdediging
)aXl_
Legacy Member
laatste...examen...ooit
wat een marathon examen was me dat zeg. Van 9u tot 13:30.
Soit, hij zag er na afloop toch redelijk content uit en zei dat het wel in orde was als de 4de (schriftelijke vraag) ook nog ok was. Ik ben in de veronderstelling dat ik die toch ni helemaal verkloot heb dus volgens mij ben ik er wel door. Als em afsluit met "het interesseert u precies wel" klinkt mij dat als een win =).
wat een marathon examen was me dat zeg. Van 9u tot 13:30.
Soit, hij zag er na afloop toch redelijk content uit en zei dat het wel in orde was als de 4de (schriftelijke vraag) ook nog ok was. Ik ben in de veronderstelling dat ik die toch ni helemaal verkloot heb dus volgens mij ben ik er wel door. Als em afsluit met "het interesseert u precies wel" klinkt mij dat als een win =).
Maar misschien had de assistent het zo niet begrepen toen de prof hem een oefening liet maken. ^^
Starrk
Legacy Member
hitman47 zei:
Inderdaad, keuzevak bij de 2e bach TEW van Van der Poel. Heeft inderdaad onder zijn botten gehad dat het te gemakkelijk was, en daarom heeft ie maar elke les een paper of 5 toegevoegd.
Ik had beter Marketing Management genomen in het 1e semester. Een boekje van godbetert 200 pagina's en al die debs uit mijn richting zijn geslaagd ervoor.
Examen daarnet was een ramp trouwens. 8 Tot de volgende, kga een fleske gin open doen eerst
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.