Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 7

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
p

phixiuZ

Legacy Member
Ben me nu aan het afvragen of ik nu nog eens moet terugmailen naar die assistent, ofwel eens bij de professor langsgaan en dit nog eens bespreken en nog wat aandringen.

Echt geen goesting om dat nog eens opnieuw te leren, is aan de frequentietabel te zien ook het grootste buisvak :/.
R

Robust²

Legacy Member
Ouwch man, er werd mij wel gewaarschuwd dat Brinkmann niet de makkelijkste is om mee in discussie te gaan over je punten, integendeel.
Wel ongelooflijk onnozel dat ze die 9.5 nu niet meer willen meetellen. Ik heb er ook sowieso een herexamen voor aan m'n been, maar ben wel al eens m'n examen gaan inkijken.
S

Santa

Legacy Member
phixiuZ zei:
Ben me nu aan het afvragen of ik nu nog eens moet terugmailen naar die assistent, ofwel eens bij de professor langsgaan en dit nog eens bespreken en nog wat aandringen.

Echt geen goesting om dat nog eens opnieuw te leren, is aan de frequentietabel te zien ook het grootste buisvak :/.
Klik om te vergroten...

Sowieso gaan aandringen imo.
m

mac-bc

Legacy Member
phixiuZ zei:
Zo pissed atm :doh:. Gebuisd met 9/20 op een vak, ik mail naar prof voor punten examen/project afzonderlijk. Ik was quasi zeker dat ik er alleszins op project door ging zijn, blijkt dat ik maar 1/4 had (dus wel erdoor op examen), daarnet feedback gekregen, ze hebben het herbekeken en willen mij (maar) een half punt meer geven, waardoor ik nu wel normaal moet doorzijn (9,5 wordt 10), MAAR ze willen het niet doorrekenen voor eerste zit... Ik moet het beschouwen als een motivatie voor tweede zit, da's zeker een motivatie :ironic:.

Zo hatelijk als je zoveel werk in een project gestopt hebt, blijkt dat ge nog iets kleins vergeten zijt waardoor het bij hun volledig foutgaat en ze het niet eens deftig nakijken en u gewoon iets voor de moeite geven...
Klik om te vergroten...

Hier net hetzelfde.

1 van de 3 projecten van het eerste semester, dat staat op 1 SP en waar ik massaal veel tijd heb ingestoken -> resultaat: 9/20.
Als ik die kerel z'n commentaar dan lees bij m'n project denk ik dat hij niet eens de moeite heeft gedaan om te snappen hoe alles in elkaar zat. Die 64 pagina's heeft hij volgens mij op 10 minuten verbeterd ofzo. Hij schrijft commentaar op die de volgende paragraaf helemaal tegenspreekt.

Bovendien heeft hij getracht een spellingsfout te verbeteren die niet eens een spellingsfout was en valt hij over de meest belachelijke dingen.

Op de feedback deed hij z'n zegje nog eens over m'n project en telkens ik m'n project wou verdedigen en uit te leggen wat ik bedoelde begon hij haastig over het volgende.

Enorm frustrerend als je ziet dat zoveel werk zo nonchalant verbeterd wordt en afgedaan als "onvoldoende". Bovendien kreeg ik de boodschap mee dat ik het project niet gewoon mocht verbeteren maar het helemaal opnieuw moest maken.

Wees maar zeker dat een mail zijn richting uitgaat met het voorstel om eens m'n project samen en grondig te bekijken.
F

Flipkikker

Legacy Member
:D

Laatste 2 vakken weetk nu ook de punten,
brengt het totaal op:

13, 13, 13, 15, 14, 16, 11

Beetje teleurgesteld wel van die 11, dacht dat het heel goed ging zijn,
daartegenover dachtk van die 16 wel dat het een nipte 9-10 ging zijn. :D
T

Troj

Legacy Member
Lol to the fucking second, zeg.

Ik hang wat flyers op, oa in Alma 2, om deelnemers te werven voor mijn thesisonderzoek, nog steeds tekort. Ik wist wel dat het, gezien de beloning, veel volk ging trekken, maar 't is een beetje een overrompeling.

Krijg ik een mail van een Hugo, maar zo archaïsch opgesteld dat het volgens mij geen student kon zijn. Ik stuur dus de standaard mail terug (met nogmaals de vereisten voor deelname) maar vermeld er specifiek nog eens bij dat deelnemers tussen 18yo en 25yo moeten zijn.

Daarnet krijg ik antwoord:
"Geachte, zou u in het vervolg uw uitnodigingen duidelijk kunnen opstellen? Nu lijkt het dat iedereen eraan kan meedoen. Onvriendelijke groeten vanwege een frisse 58-jarige"

Sorry, dude, ik dacht dat, naast het feit dat ik het in een studentenrestaurant heb opgehangen, deze zin wel zou volstaan:

"Komt in aanmerking: ochtendmens + student + 18-25"
t

tjampie

Legacy Member
Daarnet ben ik begonnen met het bestuderen van de filosofie van Husserl. Beloofd alvast een serieuze intellectuele uitdaging te worden. Ik ben benieuwd wat het wordt.
S

Santa

Legacy Member
Net vier uur les gehad van twee partners van een top NY law firm die samen per uur waarschijnlijk $2000 aanrekenen. En dat in een klas met 13 man. De rest van het semester nog een 30 uur.
Gelukkig moeten wij hun uurloon niet betalen. =)
b

boogje

Legacy Member
Voor de studenten recht:
Wil iemand het verschil uitleggen tussen bewarend beslag en uitvoerend beslag indien je pakweg je nieuwe televisie op afbetaling niet meer kan betalen?

Voor de studenten psychologie:
Bij klassieke conditionering wordt een neutrale prikkel een voorwaardelijke prikkel. Waarom komt die conditionering in gevaar ('uitdoving') indien de onvoorwaardelijke prikkel enkele keren niet meer zal aangeboden worden met de voorwaardelijke? Dat is toch helemaal niet nodig en juist het punt van conditionering? Als ik meermaals schokken door mijn lichaam krijg wanneer ik een paard zie, dan moet ik in het vervolg toch enkel een paard zien (neutrale prikkel --> voorwaardelijke prikkel) om angstig te worden/pijn te voelen? Waarom zou men steeds die onvoorwaardelijke prikkel (elektrische schokken door je lichaam) moeten aanbieden samen met het zien van een paard? Dat is toch helemaal niet het punt van conditionering? Het gaat erover dat de voorwaardelijke prikkel op zich een reactie uitlokt omdat we een bepaalde samenhang hebben geleerd tussen deze schokken en het zien van een paard. Waarom die geleerde samenhang in gevaar komt wanneer men niet constant die onvoorwaardelijke prikkel zal aanbieden, dat snap ik toch niet. Ik zou het enkel kunnen snappen wanneer we het hier puur hebben over de leerfase, maar dan is de andere prikkel nog een neutrale prikkel, geen voorwaardelijke...
t

tuesadorable

Legacy Member
't Is een harde week geweest... Na school direct gaan werken tot tien uur 's avonds en er altijd uit om kwart voor zes 's morgens. Gisteren moest ik beginnen werken vanaf drie uur en ik was echt kapot toen ik thuis kwam.

Gelukkig nu nog twee dagen werken, en dan iets doen aan mijn projectwerk want maandag weer stage...
T

Tha_nOn

Legacy Member
boogje zei:
Voor de studenten psychologie:
Bij klassieke conditionering wordt een neutrale prikkel een voorwaardelijke prikkel. Waarom komt die conditionering in gevaar ('uitdoving') indien de onvoorwaardelijke prikkel enkele keren niet meer zal aangeboden worden met de voorwaardelijke? Dat is toch helemaal niet nodig en juist het punt van conditionering? Als ik meermaals schokken door mijn lichaam krijg wanneer ik een paard zie, dan moet ik in het vervolg toch enkel een paard zien (neutrale prikkel --> voorwaardelijke prikkel) om angstig te worden/pijn te voelen? Waarom zou men steeds die onvoorwaardelijke prikkel (elektrische schokken door je lichaam) moeten aanbieden samen met het zien van een paard? Dat is toch helemaal niet het punt van conditionering? Het gaat erover dat de voorwaardelijke prikkel op zich een reactie uitlokt omdat we een bepaalde samenhang hebben geleerd tussen deze schokken en het zien van een paard. Waarom die geleerde samenhang in gevaar komt wanneer men niet constant die onvoorwaardelijke prikkel zal aanbieden, dat snap ik toch niet. Ik zou het enkel kunnen snappen wanneer we het hier puur hebben over de leerfase, maar dan is de andere prikkel nog een neutrale prikkel, geen voorwaardelijke...
Klik om te vergroten...

Als ge in de leerfase zelf continu het paard gezien hebt en een schok hebt gekregen zult ge inderdaad in eerste instantie hetzelfde reageren op puur het zien van het paard.
Nadat ge een paar keer dat paard gezien hebt zonder prikkel, zal dat daarentegen langzaam uitdoven (het is niet omdat ge iets aangeleerd hebt dat ge niet meer verder kunt leren).

Het "probleem" zit hem hier in het feit dat ge in de leerfase constant het paard gezien hebt samen met de schok (regelmatige aanbieding dus) en dit kan vrij snel (is relatief) afgeleerd worden (in het algemeen) zodra ge merkt dat dat paard op zich geen bedreiging vormt.
(let wel, ik denk dat angst een iets moeilijker concept is in dit geval)

Als ge zou willen dat dat effect langer blijft moet ge een onregelmatig aanbiedingspatroon hebben in de leerfase. Vb: paard 4 keer laten zien maar slechts 1 keer schok. Dan gaat ge een veel moeilijkere uitdoving hebben.
b

boogje

Legacy Member
Ah, in orde. Dan is het gewoonweg pure logica. In mijn handboek staat het echter enorm ingewikkeld beschreven. Bedankt! Angst is inderdaad wel een apart geval, zoals het verhaal met het kleine kindje dat de rest van zijn leven angst had voor konijnen door een experiment.
t

twoen

Legacy Member
bouwrecht 17
renovatietechnieken 14
brandveiligheid 16
keuzevak: nog geen punten maar het was een wedstrijd die we hebben gewonnen, dat wordt ook nog een lekker punt..

me happy
onderbetaalde stage/carrière here I come
o

ozl

Legacy Member
twoen zei:
bouwrecht 17
renovatietechnieken 14
brandveiligheid 16
keuzevak: nog geen punten maar het was een wedstrijd die we hebben gewonnen, dat wordt ook nog een lekker punt..

me happy
onderbetaalde stage/carrière here I come
Klik om te vergroten...

Mooi :D

Hebt gij toevallig nooit een treinstation moeten ontwerpen de afgelopen jaren?
t

twoen

Legacy Member
coebeest zei:
Mooi :D

Hebt gij toevallig nooit een treinstation moeten ontwerpen de afgelopen jaren?
Klik om te vergroten...

nope..lijkt me we leuk
jij nu dus? groot of klein?
waar?

we hebben gisteren een les gehad en de prof (Mees) vertelde over een onderzoek naar het loon van zelfstandige architecten (2007/2008 denk ik).
verschiet niet:
40 % verdient meer dan 19 000 bruto per jaar
60 % verdient...minder

+ het feit dat architecten steeds meer werk krijgen door een aanzwellende regelgeving.
+ het feit daar architecten ondergewaardeerd worden in België.
M

Matt.

Legacy Member
Tuurlijk worden ze ondergewaardeerd. Genoeg mensen die hun wansmakelijke blok zelf "ontwerpen", of mensen die een huis laten "ontwerpen" die niet verschilt van de 1000 andere in de gemeente. Jammere zaak.
o

ozl

Legacy Member
twoen zei:
nope..lijkt me we leuk
jij nu dus? groot of klein?
waar?

we hebben gisteren een les gehad en de prof (Mees) vertelde over een onderzoek naar het loon van zelfstandige architecten (2007/2008 denk ik).
verschiet niet:
40 % verdient meer dan 19 000 bruto per jaar
60 % verdient...minder

+ het feit dat architecten steeds meer werk krijgen door een aanzwellende regelgeving.
+ het feit daar architecten ondergewaardeerd worden in België.
Klik om te vergroten...

Ja, station Gent Dampoort maar nu op de kop van de Koopvaardijlaan, dus de andere kant van het verkeersknooppunt. 't Is een opdracht van een volledig semester. Ziet er wel interessant uit maar dat begin is altijd zo moeilijk.

En ja, de illusie van veel te verdienen met architect ben ik al lang kwijt. Ik hoop alleen dat de eerste jaren na de opleiding geen al te grote teleurstelling zullen zijn. Ik heb geen idee van wat je moet verwachten van die twee jaar stage, heb altijd schrik dat dat wel eens serieus zou kunnen tegenvallen. Maar gelukkig moet ik me daar nog geen zorgen over maken. Alleen lijkt de opleiding op zich boeiender dan de uiteindelijk carrière, tenzij je natuurlijk succesvol zelfstandig kan worden, of een belangrijke functie binnen een architectenbureau kan krijgen. Maar goed, een echt duidelijk beeld kan ik me nog niet vormen dus ik kan er volledig naast zitten.

Matt. zei:
Tuurlijk worden ze ondergewaardeerd. Genoeg mensen die hun wansmakelijke blok zelf "ontwerpen", of mensen die een huis laten "ontwerpen" die niet verschilt van de 1000 andere in de gemeente. Jammere zaak.
Klik om te vergroten...

De architect als potlood in de hand van de opdrachtgever ipv. de architect die zelf het potlood in de hand heeft. Daarom ook dat veel architectenbureaus gaan werken aan projecten in het buitenland indien ze de kans krijgen. Daar schijnt alles toch een stuk vlotter te gaan.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan