Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 22
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
straks nog wat teksten lezen in de Norton.
Insanitarium
Legacy Member
glashelder zei:Ik ben eindelijk eens in gang geschoten. Ik moet mijzelf blijkbaar echt doelen opleggen (vandaag doe ik X en Y), anders kom ik er gewoon niet. Dat vage "ik zie wel waar ik goesting in heb" zorgt er voor dat ik voor alles een klein beetje doe maar niks substantieels.
Dus gisteren hoofdstuk 2 van jeugdbescherming helemaal gelezen en samengevat, vandaag hoofdstuk 2 van historische pedagogiek uitgelezen (wat een gedrócht van een boek) en nu nog hedendaagse sociologische theorieën samenvatten. Wat eigenlijk meer de slides overtypen is, aangezien ik er niet was in de les en de powerpoint gewoon ganse stukke tekst en volzinnen zijn
Welk boek hebt ge voor jeugdbescherming?
Weet niet waarom, maar ze zet gewoon de hoofdstukken op Minerva. Jeugdbescherming en bijzondere jeugdbijstand van Maria De Bie.Bananarama
Legacy Member
coldplayke zei:
De kans dat hij iets uit die boeken vraagt is echt klein. Je mag de boeken ook meenemen (dus ik neem aan ook samenvattingen, aangezien je bv ook je Norton mag meenemen met zoveel er bijgekribbeld als je zelf wil). En zelfs als je al die boeken gelezen hebt is de kans klein dat je het fragment herkent (hij had van Daniel Deronda naar het schijnt echt een belachelijk vaag stuk genomen). Maar dan nog, hij liegt niet wanneer hij aan het begin van het jaar zegt dat een degelijke presentatie op het examen al genoeg is voor een 10. Ik ken iemand die de vraag over de lesinhoud echt niet kon (herkende het fragment niet eens), en die had een matige presentatie en toch mooi een 10.
Graefje houdt niet van herexamens
(en heeft een beestig geile stem, omfg 
)eivlys
Legacy Member
Met een dilemma of ik al dan niet klacht zal indienen tegen promotor.
Ik heb hem al 2 keer ontmoet -> niets van begeleiding en/of ondersteuning.
Vrijdag na de lessen afspraak met hem (had eerst mondeling gesproken, maar hij zei om via mail te regelen voor een datum). Na mijn lessen naar de leraarskamer gegaan, M. is naar huis. Ik was gisteren klaar om te ontploffen. Hij is echt zo non-chalente type. Vanaf maandag kan ik hem voor 6weken nie zien wegens stage en tja in november moet de literatuurlijst af zijn.
Probleem is wel dat ik na mijn stage nog lessen van hem krijg en in het 2de semester is hij mijn stagebegeleider.
Zucht
Ik heb hem al 2 keer ontmoet -> niets van begeleiding en/of ondersteuning.
Vrijdag na de lessen afspraak met hem (had eerst mondeling gesproken, maar hij zei om via mail te regelen voor een datum). Na mijn lessen naar de leraarskamer gegaan, M. is naar huis. Ik was gisteren klaar om te ontploffen. Hij is echt zo non-chalente type. Vanaf maandag kan ik hem voor 6weken nie zien wegens stage en tja in november moet de literatuurlijst af zijn.
Probleem is wel dat ik na mijn stage nog lessen van hem krijg en in het 2de semester is hij mijn stagebegeleider.
Zucht
Bananarama
Legacy Member
eivlys zei:
Gewoon een mail sturen naar hem dat je na de lessen zoals afgesproken op hem gewacht hebt, maar dat hij al naar huis was. Dan wachten op een reactie, en indien negatief: mail sturen dat je toch graag al zou beginnen (wegens stage blabla), gevolgd door wat je precies gaat doen. En dan doe je dat gewoon. Hij zal dan wel zijn gedacht doormailen, en als hij dat niet doet en achteraf komt zagen, dan heb je door je mails het bewijs dat het meer zijn schuld is dan de jouwe. Alleszins zou ik niet te snel zijn met een klacht neer te leggen, want je gaat die mens nog nodig hebben.
fragflap
Legacy Member
Vandaag twee hoofdstukjes afgerond van historistisch recht om het te kennen en te begrijpen, en dat op zes uur tijd. Ik vind van mijn eigen dat ik de tijd niet efficiënt heb gebruikt, en dat ik op zen minstens een hoofdstuk meer had moeten leren.
Toch maar is overwegen om een cursus leren leren te nemen. Waar kan ik dat doen ?
Of iemand enige tips?
Toch maar is overwegen om een cursus leren leren te nemen. Waar kan ik dat doen ?
Of iemand enige tips?
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.