Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 15
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
glashelder
Legacy Member
f_dieleman zei:Dus jouw werkweek gaat vlotjes over de 40u per week? (En Word die openstaat telt niet als werken é)
In totaal? Ja hoor. Sowieso +- 25 uur per week dat ik thuis werk (samenvatten, teksten voorbereiden, oefeningen maken, papertoestanden schrijven), en daar komt ook nog eens de les bij en andere onnozelheden zoals afspreken met groepjes, of die interviews die ik dit semester heb moeten doen. Verder zit ik nog 15 uur per week op de bus/trein/tram dus dat is ook al een heel stuk tijd dat weg valt, waardoor ik minder vrije tijd heb en dus effectief het gevoel heb dat ik "constant bezig ben."
(Ik heb het vorig jaar eens bijgehouden in een excel-bestandje, alleen vind ik het niet
Ik was echt wel super geschrokken toen bleek dat er van het hele semester slechts 3 dagen waren waarop ik echt helemaal níks had gedaan.)Maar waar moei jij je eigenlijk mee, zit jij ook in mijn groepje of zo?
En je houdt me van m'n werk
Nee hoor, ik had het gewoon over groepsleden die zagen dat het niet vooruit gaat met het groepje terwijl je misschien op dat moment wel even met iets anders bezig bent (een ander groepje, of iets samenvatten of weet ik veel wat). Omdat je nu eenmaal beperkt bent in tijd en niet op hetzelfde moment met 2 groepen en 3 andere vakken kan bezig zijn. Dus soms schiet één van die dingen er wel eens bij in, ja.Exorikos zei:Allemaal unieke vlindertjes hier, want alleen zij hebben toch oh zo veel werk.
Misericordiam
Legacy Member
't begint hier ook lekker druk te worden maar het raakt me aan geen kanten. Het eerste jaar dat ik geen stress heb en dat voelt geweldig aan. Al heb ik eigenlijk nog heel veel werk te doen en heb ik quasi nog niks deftig bekeken van leerstof is het hier:
chillmode on, all the time.
Seffes eens een tekstje wat samenvatten op het gemak. Morgen rest van te kennen teksten samenvatten en misschien wat Engelse teksten doornemen maar nu eerst criminal minds.
chillmode on, all the time.
Seffes eens een tekstje wat samenvatten op het gemak. Morgen rest van te kennen teksten samenvatten en misschien wat Engelse teksten doornemen maar nu eerst criminal minds.
Baats
Legacy Member
Estrebian zei:Hehe, 't is een dwaas vak om te studeren, maar wel één van de belangrijkste vakken binnen HW
'k Moet gewoon de juiste manier van studeren zien te vinden voor dat vak.. Ik weet niet of je het je nog herinnert, maar tabel 7 en 8 moeten we bv. volledig zelf kunnen opstellen (da's aanwendingen en bronnen voor en na correcties). Maar ik heb er niet echt een goed zicht op hoe ik dat precies moet 'leren'..
Estrebian
Legacy Member
Baats zei:
Gewoon weten hoe het systeem van bronnen & aanwendingen werkt, zowel bij actief & passief. Eens je het principe snapt, stelt dat niet zoveel voor. Het belangrijkste blijft de laatste hoofdstukken (liq/solv/rend) en de uitleg rond cashflow. Er wordt op het examen ook meestal één vraag gesteld uit hoofdstuk 1 (tenminste toch ten tijde van Huysmans, ik weet niet of je haar nog als docente hebt).
& Die tabel met correcties is wel een pain in the ass, maar je moet daar gewoon door
Snowyflake
Legacy Member
Baats zei:
Ja ik heb daar ook wat problemen mee. Ik weet precies niet goed hoe ik het moet aanpakken
ivm die tabellen denk ik gewoon de woorden en opstelling vanbuiten blokken en de cijfers proberen begrijpen vanwaar je ze haalt. Op dit moment heb ik de indruk van Joke (de prof) dat ze geen interesse heeft in verhaaltjes en bs rond alles maar gewoon to the point is. Alé ik heb ook gehoord dat je op haar examens best in puntjes antwoord ipv een verhaaltje te schrijven.Estrebian zei:Gewoon weten hoe het systeem van bronnen & aanwendingen werkt, zowel bij actief & passief. Eens je het principe snapt, stelt dat niet zoveel voor. Het belangrijkste blijft de laatste hoofdstukken (liq/solv/rend) en de uitleg rond cashflow. Er wordt op het examen ook meestal één vraag gesteld uit hoofdstuk 1 (tenminste toch ten tijde van Huysmans, ik weet niet of je haar nog als docente hebt).
& Die tabel met correcties is wel een pain in the ass, maar je moet daar gewoon door
Aah das goed nieuws dat de laatste hoofdstukken het belangrijkst zijn!
Want het zijn vooral hfst 1,3 en 4 die het moeilijkst zijn vind ik. Ja het is nog steeds dezelfde docente.Jack
Legacy Member
mac-bc zei:
De inhoud gelijktrekken met "het buitenland" is nu al aan de gang, maar dan in twee richtingen. Om mobiel en flexibel studeren mogelijk te maken zijn de EU landen stilletjesaan bezig met harmonisatie van het hoger onderwijs. De verandering van elk land naar de BaMa structuur is stap 1 geweest. Initieel werd in elk land de bestaande onderwijs structuur vertaald naar BaMa, en nu is er een harmonisatie bezig. Het optrekken van de onderwijsduur in België (erger nog: in Vlaanderen, in Wallonië bestaat de 2 jarige Master al veel langer) is daar een van de gevolgen van.
Doel is dat je aan gelijk welke hogere onderwijs instelling in gelijk welk EU land gaat kunnen studeren om hetzelfde diploma te kunnen halen.
België mag dan goed onderwijs hebben, eenzijdig zeggen "nee wij doen niet mee, wij weten het beter" is met een mitraillette in onze voet schieten, kunnen we ons gewoon compleet niet veroorloven. Liever 2 jarige master + goed onderwijs dan geen erkenning in het buitenland + goed onderwijs.
Put_met_keren
Legacy Member
'k Heb vanalles gedaan vandaag maar er is nog niks écht af
En het voorlopige examenrooster ziet er ook niet al te goed uit. Ik was tevreden over dat van het 2e jaar maar dan zag ik het rooster van het 3e.
ma 16 januari Frans II (13u30-16u45)
vrij 20 januari ICT IITXT (13u30-15u30)
ma 23 januari Nederlands III (10.30-12.30)
do 26 januari Engels III (10.30-12.30)
vrij 27 januari ICT II RB (13u30-15u30)
vrij27 januari Recht (8.15-17.45) (mondeling)
En het voorlopige examenrooster ziet er ook niet al te goed uit. Ik was tevreden over dat van het 2e jaar maar dan zag ik het rooster van het 3e.
ma 16 januari Frans II (13u30-16u45)
vrij 20 januari ICT IITXT (13u30-15u30)
ma 23 januari Nederlands III (10.30-12.30)
do 26 januari Engels III (10.30-12.30)
vrij 27 januari ICT II RB (13u30-15u30)
vrij27 januari Recht (8.15-17.45) (mondeling)
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.