Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 11
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
.
Matt.
Legacy Member
TimeFtw zei:Lol, het was weer zo'n '90% van de vragen uit 10% van de cursus'-examen, duurzame was net hetzelfdegelukt bij u?
De plantkunde goes biochemie vraag (fosforylatie) niet, Die foto's wist ik ook ni goe, gewoon geschreven pollenkorrels en stamper maar da's ni echt volledig.
En die beschermingsmiddelen, was da gewoon van bv. hoe da de plant zich beschermt tegen hittestress? 'k Vond "middelen" nogal raar, 'k zou eerder "mechanismen" gebruikt hebben. (If not, ben 'k wel gejost peisk. 
)Edit: en gladiool is blijkbaar ne monocotyl, den enige die ik ni wist, verkeerd gegokt.
Edit2: hoe was 't van u? Wel gekunnen zeker.
TimeFtw
Legacy Member
Matt. zei:De plantkunde goes biochemie vraag (fosforylatie) niet, Die foto's wist ik ook ni goe, gewoon geschreven pollenkorrels en stamper maar da's ni echt volledig.
Edit: en gladiool is blijkbaar ne monocotyl, den enige die ik ni wist, verkeerd gegokt.
Ja, da vond ik ook een rare vraag, vooral omdat we niet echt 'beschermingsmiddelen' s.s. gezien hebben, ma vooral herbiciden (bij 'bescherming' denk ik toch eerder aan insecticiden/fungiciden, ma die werken dan in op het insect of de schimmel en niet op de plant), dus ik hoop dat hij die ook gaat goedkeuren. Ik heb paraquat en 2,4-D opgeschreven, en het besproeien van appels met Ca-oplossing.
Ja was die stomme lijst vergeten te leren, heb ze deze morgen nog bekeken
Waren de eerste zoveel allemaal monocotyl en de laatste 3 of 4 dicotyl?
gilbereke
Legacy Member
TimeFtw zei:Ja, da vond ik ook een rare vraag, vooral omdat we niet echt 'beschermingsmiddelen' s.s. gezien hebben, ma vooral herbiciden (bij 'bescherming' denk ik toch eerder aan insecticiden/fungiciden, ma die werken dan in op het insect of de schimmel en niet op de plant), dus ik hoop dat hij die ook gaat goedkeuren. Ik heb paraquat en 2,4-D opgeschreven, en het besproeien van appels met Ca-oplossing.
Ja was die stomme lijst vergeten te leren, heb ze deze morgen nog bekeken
paraquat?
giftig goedje en niet echt selectief.. gade uw planten ook kapot mee maken of was het specifiek voor lege akkers (enkel onkruid erop?)
Matt.
Legacy Member
TimeFtw zei:Ja, da vond ik ook een rare vraag, vooral omdat we niet echt 'beschermingsmiddelen' s.s. gezien hebben, ma vooral herbiciden (bij 'bescherming' denk ik toch eerder aan insecticiden/fungiciden, ma die werken dan in op het insect of de schimmel en niet op de plant), dus ik hoop dat hij die ook gaat goedkeuren. Ik heb paraquat en 2,4-D opgeschreven, en het besproeien van appels met Ca-oplossing.
Ja was die stomme lijst vergeten te leren, heb ze deze morgen nog bekeken
'k Denk dat er verschillende versies waren. Was redelijk door elkaar van mij. Asperge, ui, lelie, aronskelk en gladiiool waren monocotyl, vlas, boon, en nog 3 andere waren dicotyl.
Ja die Ca-oplossing heb ik ook ff zitten twijfelen om dat op te schrijven, maar dan maar gegaan voor beschermingsmechanismen van de plant zelf, wa geschreven over wortelexudaten (kieming v andere planten voorkomen zodat de plant geen concurrenten in omgeving krijgt), hittestress en koudestress...
Kwam ge ook +- 60mm uit bij die "reken"vraag?
Shit, 'k moet er echt wel door zijn ze nu. 'k Voelde mij zo lame tussen al die mensen die 2 jaar jonger zijn. Ik ken daar echt niemand van.
Edit: een vriendin had auxine-analogen om pompen te inhiberen, paraquat/butrazin en gibberelline-inhibitoren tegen stengelgroei, maar 'k vind da precies ook maar rare antwooden.
Misericordiam
Legacy Member
Nein mann ich will noch nicht examen machen, ich will noch ein bisschen lernen
Alhoewel, voor dit vak een maand geleden geleerd te hebben zit het er precies nog deftig in. Komt allemaal mooi terug.
't schijnt wel dat kwantitatieve nogal zwaar zal zijn. Als de prof het examen op het niveau van etiologie maakt dan zal het meevallen. Toch maken dat ik wat uitgerust ben want multiple-choice, redeneren, afwegen en kiezen gaan toch wa moelijker als je vermoeid bent.
Alhoewel, voor dit vak een maand geleden geleerd te hebben zit het er precies nog deftig in. Komt allemaal mooi terug.
't schijnt wel dat kwantitatieve nogal zwaar zal zijn. Als de prof het examen op het niveau van etiologie maakt dan zal het meevallen. Toch maken dat ik wat uitgerust ben want multiple-choice, redeneren, afwegen en kiezen gaan toch wa moelijker als je vermoeid bent.
TimeFtw
Legacy Member
Matt. zei:'k Denk dat er verschillende versies waren. Was redelijk door elkaar van mij. Asperge, ui, lelie, aronskelk en gladiiool waren monocotyl, vlas, boon, en nog 3 andere waren dicotyl.
Ja die Ca-oplossing heb ik ook ff zitten twijfelen om dat op te schrijven, maar dan maar gegaan voor beschermingsmechanismen van de plant zelf, wa geschreven over wortelexudaten (kieming v andere planten voorkomen zodat de plant geen concurrenten in omgeving krijgt), hittestress en koudestress...
Kwam ge ook +- 60mm uit bij die "reken"vraag?
Shit, 'k moet er echt wel door zijn ze nu. 'k Voelde mij zo lame tussen al die mensen die 2 jaar jonger zijn. Ik ken daar echt niemand van.
Edit: een vriendin had auxine-analogen om pompen te inhiberen, paraquat/butrazin en gibberelline-inhibitoren tegen stengelgroei, maar 'k vind da precies ook maar rare antwooden.
Ik kwam 30 mm uit, maar dat hangt af van welke LAI ge neemt enzo. Denk dat het al veel waard is als uw grootte-orde juist zit
gilbereke zei:
Die vraag valt buiten het bestek van deze cursus
(de examenvraag was: geef drie voorbeelden van plantenbeschermingsmiddelen (die we doorheen de cursus verspreid gezien hebben) en verduidelijk hun fysiologische werking in de plant.)
gilbereke
Legacy Member
TimeFtw zei:Die vraag valt buiten het bestek van deze cursus
(de examenvraag was: geef drie voorbeelden van plantenbeschermingsmiddelen (die we doorheen de cursus verspreid gezien hebben) en verduidelijk hun fysiologische werking in de plant.)
Ah ok.
Tja, paraquat is wel effectief in het afdoden van planten (FSI , NADH transfer stoppen), maar niet echt aan te raden. Zeer giftig. En ge moet maar is zoeken achter: paraquat pot héhé
Matt.
Legacy Member
TimeFtw zei:Ik kwam 30 mm uit, maar dat hangt af van welke LAI ge neemt enzo. Denk dat het al veel waard is als uw grootte-orde juist zit
Ne LAI van 5 genomen om makkelijk te rekenen, voor de rest moest ge niets cijfer-matig veronderstellen peisk? Behalve wa dingen aan 0 stellen...
pie-jie
Legacy Member
bleh, had gehoopt hier vandaag voor de eerste keer te openen met : ACED IT!
maar helaas
Twas vrij moeilijk examen .. 2 stukken in 1.5u wat neerkwam op 5 berekeningsMC'en en 8 of 9 open vragen. Iedereen ... WHUT?
nuja, met de tijd had ik niet zo'n groot probleem aangezien ik van dat ene stuk de open vragen al niet echt wist dat andere stuk ging nog cava .. ik hoop erdoor 
maar helaas
Twas vrij moeilijk examen .. 2 stukken in 1.5u wat neerkwam op 5 berekeningsMC'en en 8 of 9 open vragen. Iedereen ... WHUT? nuja, met de tijd had ik niet zo'n groot probleem aangezien ik van dat ene stuk de open vragen al niet echt wist
dat andere stuk ging nog cava .. ik hoop erdoor
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.