Archief - ATTN: ATTN: Studenten steun- en klaagthread
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
glashelder
Legacy Member
Matt. zei:Kan daar niet op antwoorden aangezien ik niet weet wat q en p en 80 en 20 moeten voorstellen. Maar of ge nu met procenten, proporties, ppb's of god weet wat werkt, als ge het juist doet moet het hetzelfde uitkomen.
Nja, op zich wel, maar die p (proportie of procent) moet je nog verder gebruiken in berekeningen, onder andere aftrekken en optellen. En als je dan proportie gebruikt ipv procent kom je iets heel anders uit, uiteindelijk. En dan kijk je naar de lijst van mogelijke antwoorden, en staat het er niet tussen. En dan moet je weten dat het eigenlijk in procent had moeten zijn en moet je heel opnieuw beginnen. Het is dus gewoon gemakkelijker als ik het van eerste keer juist doe.
Maar ik weet nu dus nog niet of ze verwachten dat we met procenten of proporties werken. Lastigaards.
glashelder
Legacy Member
Nou, nee. Je gebruikt die procenten of proporties om verder te rekenen.Matt. zei:Als je iets anders uitkomt, is 't omdat ge verkeerd rekent of mis omzet. Maar laat ook maar.
Stel dat ik dat moet aftrekken van iets, dan maakt het wel een verschil uit of ik 20-0,1 doe of 20-10 hé. In het ene geval reken ik verder met 19,9 en in het andere geval met 10. Als ik dat getal dan maal iets anders moet doen en dan nog eens moet delen of kwadrateren... Ja, dan maakt het dus wel uit wat ik in die ene tussenstap deed.
Dat staat er dus niet.Matt. zei:
Wat is het nuDrew zei:
Matt.
Legacy Member
glashelder zei:Nou, nee. Je gebruikt die procenten of proporties om verder te rekenen.
Stel dat ik dat moet aftrekken van iets, dan maakt het wel een verschil uit of ik 20-0,1 doe of 20-10 hé. In het ene geval reken ik verder met 19,9 en in het andere geval met 10. Als ik dat getal dan maal iets anders moet doen en dan nog eens moet delen of kwadrateren... Ja, dan maakt het dus wel uit wat ik in die ene tussenstap deed.
Dat staat er dus niet.
Wat is het nu
Ja maar als je met 20 werkt en dat is een percentage dan moet je die 0.1 ook omzetten in een percentage é. Dat is anders als appelen en peren optellen. Dus als ge het goed doet, dan moet het hetzelfde uitkomen.
En als er geen conventie is over wat je moet gebruiken en het staat ook niet duidelijk op uw examen dan is het ofwel allebei juist, ofwel is uw prof nen dwaze!Net gegeten, taske koffie en nu nog wa modelleren van biosystemen!
glashelder
Legacy Member
't Is vooral dat laatste, denk ikMatt. zei:Ja maar als je met 20 werkt en dat is een percentage dan moet je die 0.1 ook omzetten in een percentage é. Dat is anders als appelen en peren optellen. Dus als ge het goed doet, dan moet het hetzelfde uitkomen.
Ze gebruiken het ook gewoon door elkaar. P = proportie studenten die niet oplet en dat is dan 20, terwijl er 20% niet oplet. Dan is dat toch geen proportie.
Maar goed, je hebt wel een lichtje doen branden. "Rond deze 20% bouwen we het interval op", dus die 20 is dan idd een procent en daarom zouden ze met % verder werken.
Op de slides werkt hij dan wel met proportie die hij dan idd terug omzet naar procenten. God knows why hij dan niet direct met procenten werkt. Om weer een beetje stoer te doen zeker, 't is er zo eentje.
Ik zal het nog wel snappen, ooit. Voor woensdag, liefst
En als hij met een t-verdeling aankomt, krijg ik het helemaal. 't Is maanden geleden dat ik nog een t-tabel in handen heb gehad.
Th1x4nG
Legacy Member
Mijn pa die zeikt op het feit dat 'k om dit uur nog leer, 'k zou beter vroeger opstaan... Wa nen helse mens, blijf nog wa langer op café zitten en rij u tegen nen boom ze ffs 
Kheb gezegd dat hij mss mij zou kunnen steunen ipv den deem uit te hangen en kbegon echt kwaad te worden maar kheb mij maar ingehouden. Dan maar aan mijn bureau nog wat oefeningen proberen gedaan te krijgen.
Kheb gezegd dat hij mss mij zou kunnen steunen ipv den deem uit te hangen en kbegon echt kwaad te worden maar kheb mij maar ingehouden. Dan maar aan mijn bureau nog wat oefeningen proberen gedaan te krijgen.Tuowe
Legacy Member
Th1x4nG zei:Mijn pa die zeikt op het feit dat 'k om dit uur nog leer, 'k zou beter vroeger opstaan... Wa nen helse mens, blijf nog wa langer op café zitten en rij u tegen nen boom ze ffs
Dien bleken zou blij moeten zijn da ge nog bezig zijt. Vroeg opstaan is niet aan iedereen besteed...
Faun
Legacy Member
TheRedDevils zei:Ik had Faun me slimmer voorgesteld met die avatar
Tis waar, ik schaam mij ervoor.
Nog maar 4 jaar uit middelbaar en al die dingen al vergeten
Nochtans eerste keer door op statistiek met zware giscorrectie.
Maar als ik out of the blue oefeningen moet maken die ik in geen jaren heb gezien heb ik wel wat moeite. Tis niet dat wij anders in criminologie ooit wiskunde moeten doen
Snowyflake
Legacy Member
Kowalskii zei:
Been there, done that
wij hadden ook maar twee dagen, suckt wel mja ...
Th1x4nG zei:Het is zo typisch zagen om te zagen.
Jep mijn ouders zouden ook veel liever hebben dat ik overdag studeer ipv nu maar doordat ik in januari "bewezen" heb dat het op deze manier lukt zijn ze nu beetje minder ambetant
Th1x4nG
Legacy Member
Ge hebt zo dat goeie, enigszins rationele, ambetante dat elke ouder wel heeft... En dan is er mijn paSnowyflake zei:Jep mijn ouders zouden ook veel liever hebben dat ik overdag studeer ipv nu maar doordat ik in januari "bewezen" heb dat het op deze manier lukt zijn ze nu beetje minder ambetant
Hij is nog nooit een voorbeeld geweest maar alle dagen thuis zijn om der op te moeten zien is nog erger. Als hij blijft plakken in het middelbaar en het dan ni afmaakt, en afkomt met advies om te studeren :ironic: (want dit is nie alles e, soms geeftem mij zo 'tips' :') ) Het enige wattem wel heeft is dat 'm z'n school in 't Frans heeft gedaan en dus in principe perfect tweetalig is. Als ik vraag om ne keer iets na te lezen is dat er wel altijd te veel aan natuurlijk. Nietsnut. Frustraties komen wel iets meer naar buiten in de blok pcies
Iemand
Legacy Member
Faun zei:
Inderdaad.
Gekozen omwille van positieve commentaar van een kameraad van mij.
Bien, net een mooie samenvatting gevonden die het wel een pak draaglijker maakt. Op zich is dat vakgebied heel mooi. Dat zegt echter niets over het vak. =)
Die syllabus van dat vak slaat echt op niets. Veel grote woorden die ogenschijnlijk het vak inhoud moeten geven.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.